2019-2020年中考物理《能源与可持续发展》复习教案.doc

2019-2020年中考物理能源与可持续发展复习教案【教学目标】知识与技能：（1）初步了解人类利用能源的发展足迹，知道能量的转移和转化都是有方向性的（2）了解人类能源消耗的增长状况，认识能源消耗对环境的影响，保护环境过程与方法：讨论和调查能源使用对环境的影响，了解我国能源的利用情况以及能源开发和可持续发展的关系。情感态度与价值观：（1）通过对能量转移、转化具有方向性的理解，增强节能意识，关心自己身边的能源消耗对环境的影响，关注人类对能源的需求和大量消耗能源所带来的问题，（2）有可持续发展的意识，对保护环境，维持自然界的平衡与和谐负有责任感【重点难点】 重点：能量转化和转移的方向性，能源可持续发展难点：收集消耗能源对环境造成破坏的资料用以讨论【教具准备】资料，投影片【教学方法】讲解法、探究实验【教学过程】 带领学生进行知识梳理一、能源：能够提供能量的物质资源。分类：化石能源：煤、石油、天然气、煤气 生物质能：由生命物质提供的能量。动植物、食物等 一次能源：直接获得的能源。太阳能、风能、地热能、生物能源、化石能源等。 二次能源：间接获得的能源。煤气、沼气、电能等。 可再生资源：太阳能、生物质能、地热能、潮汐能。 不可再生资源：化石能源、核能等二、核能：原子核分裂和聚合时释放出的惊人的能量。 可控制：核电站（核反应堆）裂变：链式反应（铀核） 不可控制：原子弹聚变：热核反应（氢核） 可控制： 还没有掌握相关技术。 不可控制：氢弹三、太阳能：大量氢核聚变产生的能量。（以光和热形式传到地球） 特点：经济、丰富、清洁 直接利用：集热器、太阳电池利用： 间接利用：化石能源、生物质能四、能源革命（能源转化技术的进步） 钻木取火（柴薪）蒸汽机的发明（化石能源）核能利用（铀、氢） 能源转化是有方向性的，所以我们要可持续性地利用能源。 五能源与可持续发展我国能源利用情况：人口急剧增加 能源消耗不断增长 开发新能源 经济不断发展 【巩固练习】1.煤、石油、天然气、水能、风能、电能、潮汐能、太阳能、原子能、地热能、沼气、脂肪等能源中：(1)属于不可再生能源的有_.(2)属于再生能源的有_.(3)属于一次能源的有_.(4)属于二次能源的有_.(5)属于化石能源的有_.(6)属于生物质能的有_.2.煤、石油、天然气称为_能源，也是_能源或_能源.3.在太阳内部，氢原子核在超高温下发生_，释放出巨大的_.我们现在开采的化石燃料获取的能量实际上是开采上亿年地球接收的_.4.在利用太阳能方面有两种方式，一种是利用集热器把水等物质_;另一种方式是用太阳电池把_转化为_.5.由于月球的引力作用，海水会周期性出现较大的涨落现象，这就是海水的潮汐.潮汐具有很大的_能，所以潮汐能是_能源或_能源.在海湾建起堤坝，装上水轮发电机，就可以利用潮汐能发电.当涨潮时，坝外海水的_能转化为水轮机的_能；当退潮时，坝内的海水_能转化为水轮机的_能.6.太阳能把地面和空气晒热，太阳能转化为_能；空气流动成风，内能转化为_能；植物吸收太阳能，发生光合作用，太阳能转化为植物的_能；古代动植物在地质变迁中变为煤、石油、天然气，太阳能转化为这些燃料的_.7.利用_能发电的电站叫核电站，核电站的核心是_，它以_作为核燃料.此物质_时会释放出巨大的能量.【作业设计】 预计完成时间为15分钟必做题：1.关于原子核的组成，下列说法正确的是( )A.原子核由质子和电子组成B.原子核由质子和中子组成C.原子核由中子和电子组成D.原子核由质子组成2.下面能源中，不属于一次能源的是( )A.地热能B.潮汐 C.电能D.核能3.下面各种能源中，属生物质能的是( )A.煤B.天然气 C.脂肪D.太阳能4.关于核能，下列说法中正确的是( )A.任何物质都能得到核能B.自然界只有在人为条件下才能发生核聚变C.目前人类获得核能只有两条途径，即裂变和聚变D.原子弹爆炸是利用核的聚变5.太阳内能进行大规模的核反应是A.核裂变B.核聚变 C.核裂变和核聚变D.无法确定6.下列能源中，属不可再生能源的是A.太阳能B.核能 C.风能D.生物质能7.下列说法中正确的是A.我国化石燃料储量丰富，取之不尽，用之不竭B.太阳能是一种取之不尽，用之不竭的能源C.电能是一次能源D.核聚变已广泛用于人类生活、生产的活动中8.当你从室外进入厨房闻到煤气异味时，下列操作中，你认为最安全的是A.立即关闭煤气源,开启抽油烟机或电扇排出煤气B.立即打开门和窗，关闭煤气源C.立即打开电灯，寻找泄漏源D.立即跑开，什么也不做9.现代火箭常用液态氢作燃料，这是因为液态氢具有( )A.较大的比热容B.较大的动能 C.较大的热值D.较多的热量10.以下物质中不是能源的是( )A.太阳B.水流 C.煤D.重晶石11、以保护环境，控制和减少大气污染为内容，谈谈你对内能利用的看法，并提出你认为可以减少污染的方法和建议选作题：12.太阳能是个巨大的能源，其总辐射功率为3.81023 kW，即每秒钟向周围空间辐射的热量相当于1.31019 kg标准煤完全燃烧时放出的能量.你能算出这些能量为多少焦？这些能量能使多少吨水的温度从15 升高到55 ？（煤的热值为3.4107 J/kg） 【板书设计】 一、能源：能够提供能量的物质资源。 一次能源：直接获得的能源。二次能源：间接获得的能源。煤气、沼气、电能等。 可再生资源：太阳能、生物质能、地热能、潮汐能。 不可再生资源：化石能源、核能等二、核能：原子核分裂和聚合时释放出的惊人的能量。 可控制：核电站（核反应堆）裂变：链式反应（铀核） 不可控制：原子弹聚变：热核反应（氢核） 可控制： 还没有掌握相关技术。 不可控制：氢弹三、太阳能：大量氢核聚变产生的能量。（以光和热形式传到地球） 特点：经济、丰富、清洁 直接利用：集热器、太阳电池利用： 间接利用：化石能源、生物质能四、能源革命（能源转化技术的进步） 钻木取火（柴薪）蒸汽机的发明（化石能源）核能利用（铀、氢） 能源转化是有方向性的，所以我们要可持续性地利用能源。 五能源与可持续发展我国能源利用情况：人口急剧增加 能源消耗不断增长 开发新能源 经济不断发展 【教学反思】现代化国家的经济发展和能源有着密切的关系，能源消费量越大，国民生产总值也越高。反之，能源不足就会影响国民经济的发展，甚至会造成巨大的损失。据分析，由于能源不足所引起的国民经济损失，约为能源本身价值的20到60倍。目前，我国正处于改革开放的前期阶段，要尽快发展社会主义经济建设，除了其他的必要条件外，还必须重视能源这一重要的物质基础。因此，能源是我国更好地进行社会主义现代化建设、发展市场经济的关键问题，有必要分析其开发与应用的情况，研究今后的发展方向。本节教学内容是对学生进行思想教育的极好素材。在新课程改革实践中，中学教育最重要的目的之一就是要为提高全民族的素质，为培养有理想、有道德、有文化，有纪律的社会主义建设人才打下基础。在学科教学过程中重视对学生进行思想教育，这对学生将来在道德品质等方面成为一个高尚的人会有很重要的作用。毕竟我们教过的所有学生里未必能出一个物理世界级的物理学家，但每一个学生都应该在物理课堂上学到做人的道理