2019-2020年高三历史一轮复习 春秋战国纷争和民族融合学案.doc

2019-2020年高三历史一轮复习 春秋战国纷争和民族融合学案一、知识梳理（一）、春秋时期诸侯争霸1、 原因、目的、原因： 、目的： 2、实质： 3、经过：争霸三百年分为以下三个阶段：（1）齐桓公最先称霸、原因： 、标志： （2）晋楚争霸 城濮之战： （3）吴越争霸4、影响：（1）消极影响： （2）积极影响： （二）、战国时期的兼并战争1、“战国七雄”争霸格局形成（1）、标志： （2）、七国及都城： 2、战国兼并战争性质： 3、战国兼并战争情况：（三）、春秋战国的民族融合1、方式：经济文化交流和频繁战争2、作用：为后来秦建立统一的多民族国家奠定了基础二、本节重难点和易混点清单促进了民族融合。（3）、为了争霸，各霸主都曾进行改革以增强国力，其统治下的社会环境相对稳定，一定程度上促使经济发展。（4）、一定程度上打击了奴隶主贵族的势力，便利了新兴地主势力的增长，因而在奴隶制瓦解和封建制形成产生了重要影响。三、练习巩固1.(xx.贵州省贵阳一中月考)春秋出现诸侯争霸的局面反映的实质问题是A.国家彻底分裂 B.井田制瓦解 C.分封制动摇 D.社会发生大变革 2（09黑龙江省哈尔滨九中高三二次月考）司马迁说：“（齐）桓公之盛，修善政以为诸侯会盟，称伯。”这里“修善政”的核心内容是 A.任用管仲为相 B.通工商之业，便鱼盐之利 C.葵丘会盟，成为霸主 D.以“尊王攘夷”为口号3（09黑龙江省哈尔滨九中高三二次月考）春秋末期，越王勾践“卧薪尝胆”，经过十年努力，最终灭掉吴国，实现了自己的政治抱负。当时他这样做的根本目的是 A.掠夺土地和人民 B.洗雪国耻 C.进行反侵略战争 D.争夺诸侯霸主地位4（xx.河南省周口中英文学校模拟）历史典故“楚王问鼎”反映的实质性问题是 A诸侯对分封制提出了公开挑战 B、诸侯争霸斗争激烈 C周天子“天下共主”的地位难以动摇 D、西周的冶铁水平高5战国时期，政治格局变化无常，其主要原因是 ( ) A周王势力衰微 B兼并战争频繁 C人民起义的冲击 D外族的侵扰掠夺6春秋战国时期，能成为一方霸主或强国的成功之路是 ( ) A发动战争，以强凌弱 B励精图治，发展生产 C尊王攘夷，问鼎中原 D实行改革，增强国力 7春秋战国时期，兼并战争频繁，对后世社会发展具有最重要影响的是 ( ) A推动社会经济恢复和发展 B促进各民族逐渐走向融合 C加速了各地的文化交流 D推动了科学技术的进步10、史学家认为，管仲在齐国实行“相地而课衰征”是一次重大变革，因为它的实质是 A、承认土地私有 B、扩大了作战的兵源 C、争取了民众的支持 D、提高了平民的地位12345678910学案春秋战国纷争和民族融合答案 12345678910CBAABDBCDA