2019-2020年高一地理必修上册《人类对宇宙的新探索》说课稿.doc

2019-2020年高一地理必修上册人类对宇宙的新探索说课稿一、说教材 本节教材属高一地理（必修）上册的第一单元第三节内容，是高中地理学习的导入课。通过对本节的学习，让学生了解基本的宇宙探索的知识，激发学生努力学习科学知识，立志探索宇宙奥秘的情感，增强民族自豪感。 二、说教学目标 1、知识目标：认识人类研究、开发、利用宇宙的重要意义及其成果。认识当前的“太空污染”危害以及“保持太空清洁”的重大意义。2、能力目标：让学生了解人类对宇宙的认识是在不断的发展的。 3、德育目标：让学生树立科学的宇宙观，激发学生努力学习科学知识，立志探索宇宙奥秘的情感。 三、说教学重点和难点 1、重点：人类对宇宙新探索的进程人类研究、开发、利用宇宙资源的重要意义及其成果。 2、难点：认识当前的“太空污染”危害以及“保持太空清洁”的重大意义。 四、说教法 根据教学内容的特点和学生年龄特征，主要采用以下教学方式： 1、探究式教学：在教学中，营造宽松和谐的课堂氛围，激励学生在解决问题中探究。2、小组合作学习：这种方式既有利于培养学生的合作学习意识，又能增强学生竞争意识，提高参与各种活动的积极性，促进全体学生的共同发展。 3、计算机辅助教学：利用地理课件来强化教学的直观性，提高课堂教学效率。 4、视频录相：通过神舟系列飞船的录相，增强学生的爱国主义情感，对学生进行德育渗透。 五、说学法 1、运用图表：在本节课中要求同学们运用图表来熟悉人类对宇宙进行探索的历程。培养学生从各种地理图像中获取地理信息的能力。 2、学会合作：通过小组讨论，培养学生的互动能力，使学生学会合作学习。 3、学会探究：使学生在探究性学习中，掌握比较、分析综合等科学的探究方法。 六、说教学程序 创设情景，引入新课。利用人类生活、生产与地理环境的关系来提出这节课所要解决的问题。播放课件让学生了解人类探索宇宙的历史及探索过程所取得的成就，再用图表的形式归纳总结。播放我国神舟系列飞船的录相，让学生了解我国航天事业的发展历程，激发学生努力学习科学知识，立志探索宇宙奥秘的情感，对学生进行爱国主义情感渗透。对于人类研究、开发、利用宇宙资源的重要意义及其成果。我让学生网上查询有关宇宙开发的资料，设立专题宇宙探险进行全班交流。 对于保护宇宙环境这一难点，我采用小组合作学习法和提问导学法。首先提出问题：(1)宇宙中垃圾产生的原因? (2)宇宙中垃圾的危害？(3)控制或清除垃圾的办法?然后进行分组讨论来解决。通过这种分层递进的提问方式和综合分析的方法，组织学生分组讨论，然后让学生回答，教师最后归纳总结并板书。这样由浅入深，循序渐进，学生理解起来也就没那么困难了。 七、作业布置：确立一个研究性的课题即“中国航天之路”，让同学们利用互联网等手段来完成，使学生产生强烈的民族自豪感，把爱国主义教育渗透到学生的业余时间中去。 八、板书设计（一）宇宙探测的发展1、古代对宇宙的探测2、宇宙探测的新时代3、宇宙探测的意义（二）开发宇宙1、空间资源2、太阳能资源3、矿产资源（三）保护宇宙环境1、太空垃圾的产生及危害 产生：(1)工作寿命终止的航天器；(2)因意外或有意爆炸产生的碎片；(3)航天员扔出飞船舱外的垃圾。目前，太空垃圾大约以每年10%的速度增加，而且体积越来越大。 危害：太空垃圾与航天器的相对速度巨大。2、保持宇宙环境太空垃圾处理方式：（1）将停止工作的卫星推进到其他轨道上去。（2）用航天飞机把损坏的卫星带回地球。