2019-2020年人教版高中语文必修五教案：第二单元 滕王阁序（并诗）教案 第二课时.doc

2019-2020年人教版高中语文必修五教案：第二单元 滕王阁序（并诗）教案 第二课时【教学目标】1了解王勃生平与作品，了解骈体文的文体特征，积累一些文言、文化知识。2掌握文中常见文言实词的意义或用法，理解典故的作用。3领会情景交融的写法，感悟语言。【过程和方法】诵读、感受、理解、讨论、鉴赏、背诵【教学重点、难点】【重点】理解情景交融的写法，掌握骈体文的语言特点。【难点】理解大量的典故的作用，准确把握诗人在文中表达的思想感情。【教学安排】三课时【教学过程】第二教时主要内容：翻译第3、4、5段；掌握文言词句；初步理解王勃所发的人生感慨。一复习回顾：学生朗读一遍。二翻译第三、四、五段。今天我们来学习后面三段文字，看看作者透过前面的铺垫，引出了怎样的人生感慨。1先结合课文注解、翻译，理解第三段内容。2同学们找找看，这里哪一句话是作者由描写转到抒情了？天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。觉：觉得，感觉。识：认识，了解到。3王勃抒发了哪些感慨？（1）宇宙无穷，个人渺小之悲：天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。（2）怀才不遇，功业无成之悲：怀帝阍而不见，奉宣室以何年（3）壮怀激烈，穷且益坚：老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志北海虽赊，扶摇可上接；东隅已逝，桑榆非晚3学习第四段。王勃在这段话中又发出了哪些感叹？表达报国之志和远大的理想抱负：有怀投笔，爱宗慤之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。4学习第5段。这段文字写自己应命作诗，有幸与会的心理，是谦逊的说法。三归纳：这三段文字主要是在前面描写的基础上来写的，通过前面对滕王阁景色和盛会的描写，抒发了自己复杂的人生感慨，完成了由景到情的转化，文章也从原来的叙述、描写深入到了抒情、议论，完成了主题的升华。下面请同学们朗读第3、4、5三段。