2019年小学六年级语文毕业模拟试卷(I).doc

2019年小学六年级语文毕业模拟试卷(I)亲爱的同学们，经过小学六年的学习，面对理想的中学，你一定信心百倍！来，让我们一起在模拟试卷中成功体验一下吧！请你做到书写工整、卷面整洁，它将以2分计入卷面总分。一、拼音园地（看拼音写词语）（4分） d y xin qin n qu zhn zh chn chn 二、模仿舞台（照样子，在括号里填上合适的字，组成词语。）（6分）歌（咏） 波（ ） （ ）生 1、例：永 阑 延游（泳） 斑( ) 蜿（ ） 错（误） 绸（ ） 干（ ） 2、例：w dun zo 醒（悟） （ ）造 急（ ）重（量） 扁（ ） （ ）相3、例：重 扁 相重（新） 扁（ ） （ ）相三、小小裁判员（正确的答案打“”，错误的答案打“”。）（8分）1、“印度洋上生死夜”这几个字按音序排列为“度上生死洋印夜”。 （ ） 2、“这真是一件漂亮的皮袄啊！”这句话中的“皮袄”注音时应加隔音符号，“啊”读作“y”。 （ ）3、“凹”和“凸”都是五画，“脊”字的第五笔是撇。 （ ）4、“头头是道、侃侃而谈、海阔天空、老生常谈”都是含有褒义色彩的词语。（ ）5、“損壞公物要照價賠償”的简化字是“损坏公物要照价赔偿”。 （ ）6、天对地，山清对水秀，风和对丽日。 （ ）7、“盖”和“盖儿”、“头”和“头儿”、“一块”和“一块儿”的意思都不一样。（ ）8、“兄弟、地道、对头、自然”这些词中加点的字如果读成轻声，这些词的意思也将发生改变。 （ ）四、对号入座（选择正确的答案，将序号填在横线上。）（6分）1、从上下文连贯的要求看，下面句子横线上所填内容最恰当的一组是： 也许我们不能左右天气，但我们可以 ；也许我们不能选择容颜，但我们可以 ；也许我们不能号令他人，但我们可以 ；也许我们不能预知将来，但我们可以 A、利用现在、指挥自己、把握心情、展现笑容B、指挥自己、展现笑容、把握心情、利用现在C、展现笑容、把握心情、利用现在、指挥自己D、把握心情、展现笑容、指挥自己、利用现在2、下面句子的横线上填上最恰当的关联词语是： （ ）风浪多大，艄公（ ）能沉着地撑着篙，大胆地破浪前行。 A、虽然但是 B、即使也C、不管都 D、如果就3、“还是把大黑骡子留下来吧！”战士们在向彭德怀说这句话的时候最恰当的语气应是： A、请求 B、强求 C、哀求 D要求4、重新排列下列句子的顺序，组成语意连贯的一段话，正确的排序为： 尤其是不要忽视老人的每一个细小的请求。生命无常。因为有着这样一个遗憾，所以我时常提醒自己，善待身边的每一个人。或许是他走向这个世界寻求的最后一丝温暖。那或许会成为他生命中的最后一个留言。尤其是走进暮年的生命更是薄如蝉翼，让人无法预料。A、 B、 C、 D、 五、句子乐园（按要求写句子）（10分）1、以下两句写得委婉客气。请写C句，要求更委婉客气，但意思不能改变。（1分） A、您不要大声喧哗。 B、请您不要大声喧哗。 C、 2、根据你的观察和对生活的感悟，依照下面的句子再写一个句子。（2分）没有一本书的家是没有一朵花的花园；没有一本书的家是没有一只鸟的树林； 。 3、“动物园”里的游人真多啊，可其中也有不和谐的一幕：有的游客擅自丢零食，有的甚至往动物身上扔杂物。请你据此精心设计一幅带有情趣的标语，达到劝阻游人这一不良行为的目的。（2分） 4、把下面的句子补充完整，用上一句歇后语。（2分）妈妈说 5、在原句上修改下面的一段话。（3分）记不的哪位哲人说过，只要根植于苦难的成功才是最值得珍惜的成功。只有我们不放气心中的希望与梦想，就一定肯定会在苦难的生活中淀放出最美丽的人生。 六、拷贝室（按要求填空）（11分）梅花是古典诗词中的传统题材，关于梅花诗词，你一定积累了不少，如 卜算子 咏梅中的“ ，她在丛中笑。” 如 卜算子 咏梅中的“ ，一任群芳妒。” 如 梅花中的“墙角数枝梅， 。”如王冕 中的“不要人夸颜色好， 。”（4分）古代诗人、词人常在作品中抒发自己的雄心壮志或远大抱负，如曹操的“老骥伏枥，志在千里。”类似的诗、词句有： ；与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是 。（2分）每次考试，王记总是羡慕别人考得好，而自己又不肯下功夫。你可以用这样一句名言来劝说他： ；赵超的作文空洞无物，因为他只看优秀作文选，不能参加实践活动，积累素材。你可以用这样一句古诗来劝说他： 。（2分）烟台的海一课中一定有你喜欢的部分，请选择其中的一部分默写下来，至少两句，并写出自己喜欢的理由。（3分） 我喜欢的理由是： 七、快乐阅读。（38分）拓展阅读（12分）1、改正下列不规范的广告词，在括号里写出正确的词语。（2分）热水器广告词：随心所浴（ ）止咳药广告词咳不容缓（ ）摩托车广告词：骑乐无穷（ ）营养液广告词口蜜腹健（ ）2、一次习作课上，老师让同学们写一件事。小明把一件事写好了，看时间还早着，就在后面又写了一件事。习作上交后，老师给了他四个字：画蛇添足。这段话中的“画”指的是_ _，“蛇”指的是_ _，“添”指的是_ _，“足”指的是_，“画蛇添足”在句中指的是_ _。如果你是老师，还可以用这样一个成语给他写批语： （3分）3、鲁迅先生曾经写了一本回忆往事的散文集，本来书名叫旧事重提，后来改作朝花夕拾。这里的“朝”字读 ，意思是 。与“朝”相对应的反义词除“夕”之外还有 。你还读过鲁迅写的这样一本书或这样一篇文章： 。和鲁迅一样，许多著名作家都非常关爱儿童，如我们学过 写的只拣儿童多处行，巴金写的 等。（3分）4、关注生活，在横线上填上相应的人名或地名，在括号内填上相应的成语。（4分）年10月15日，“航天英雄” 成功飞天，令所有中国人（ ）；年12月26日， 洋地区发生（ ）的海啸；年3月31日，江苏金坛县城南小学教师 为了拯救6名学生而张开臂膀，被疾驰而来的汽车撞飞25米，她是（ ）的“英雄教师”；年4月26日，中国国民党主席 访问大陆，当踏上久别重逢的土地时，他（ ）。课内阅读（11分）孔子游春（节选）过了一会儿，弟子们三三两两散开了，有的采花，有的捕蝶，有的垂钓，有的戏水，只有颜回和子路在陪伴着老师。孔子说：“可以说说你们的志向吗？”子路是个急性子 老师的话音未落就开了腔 我愿意把车马 衣服拿出来跟朋友一块儿享用 就是坏了 穿破了我也不会在意 朋友之间就应该有福同享嘛温文尔雅的颜回经过深思熟虑，从容不迫地说：“我希望成为一个不为自己表功的人。”1、请你给这段文字加一个合适的小标题（不超过六个字）： （1分）2、请你给短文第2自然段空白处加上标点符号。（3分）3、写出“从容不迫”的近义词和反义词。（2分）近义词：（ ） 反义词：（ ）4、模仿加横线的句子写一句话。（1分） 5、假如孔子、颜回、子路来到你面前，你是小记者，目睹了泗水河畔的这一幕，你最想采访谁？你想提哪些问题？他可能会怎样回答？请你联系上下文仔细想一想，揣摩人物的内心，写好人物的语言。（4分）被采访对象： 问： 答： 问： 答： 课外阅读（15分）茶杯与茶壶一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺，对住持释圆和尚说：“我一心一意要学习丹青，但至今没有找到一个能令我满意的老师。许多人都是图有虚名，有的画技还不如我。”释圆听了，淡淡一笑说：“老僧虽然不懂丹青，但也颇爱收集一些名家精品。既然施主画技不比那些名家逊色，就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧。”年轻人精神一振，问：“画什么呢？”释圆说：“老僧最大的嗜好就是爱品茗，尤其喜欢那些造型典雅古朴的茶具。施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶？”年轻人听了，信心十足地说：“这还不容易？”于是铺开宣纸，寥寥数笔，信手画出一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。那水壶的壶嘴正徐徐流出一道茶水来，注入那茶杯中。年轻人沾沾自喜，问：“这幅画你满意吗？”释圆微微一笑，摇了摇头，说：“你画得是不错，但还是有失偏颇，将茶壶和茶杯的位置放错了，应该是茶杯在上，茶壶在下呀。”年轻人听了，大笑道：“大师为何如此糊涂，哪有茶杯往茶壶里注水的？”释圆听了，说：“原来你懂得这个道理啊！你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗，但你总是将自己的杯子放得比那些茶壶还要高，香茗怎么能注入你的杯子呢？涧谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。”此时，年轻人 。1、“颇”用音序查字法查音序 ，用部首查法查部首 。“颇”在字典里的解释有：不正；很。第2自然段中“颇爱收集”的“颇”应选第 种解释，第3自然段中“有失偏颇”的“颇”应选第 种解释。我们在一篇课文中所接触的一个主要人物，名字中也含有“颇”字，他是 ，文中直接写他的一个故事是这样一个成语： 。 （3分）2、请你照样子各写出两个成语：（3分）一心一意（ABAC式）： 、 廖廖数笔（AABC式）： 、 千里迢迢（ABCC式）： 、 3、将第3自然段中加横线的句子换个说法，不改变句子原意。（1分）大师为何如此糊涂，哪有茶杯往茶壶里注水的？ 4、请你依此摘录文中描写年轻人神态或内心的词语 、 、 、 、 ，并在文章最后的横线上填上描写年轻人神态或内心的词语： 。从这些词语中，你体会到了： 。（4分）5、释圆和尚的做法巧妙吗？请具体谈谈你的看法：（2分） 6、请结合实际，谈谈你对“涧谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。”这句话的理解。（2分） 八、小作家。（35分）（一）根据要求写留言条。（5分）任杰去孙乐家，约他去看电影任长霞，大约要到下午三点才能回来。为了不让父母中午回来着急，任杰决定给父母写一张留言条。请你代写在下面方框内。（二）根据材料写习作。（30分）材料：茶杯与茶壶一文中作者巧妙通过一个故事将“茶杯”和“茶壶”这两个相关联的事物联系在一起，给我们以深深的启迪。生活中，也有许多相关联的事物或普通的现象中蕴含着一定的道理。请你以“ 与 ”为题，写一篇450字左右的文章。 不知不觉，愉快的旅行快要结束了！你成功了吗？再仔细回顾自己的行程，逐行扫描自己的笔迹，耐心点击自己的疑问。让成功伴你永远！