2019-2020年高一地理 第二章 第一节 大气的水平运动教案.doc

2019-2020年高一地理 第二章 第一节 大气的水平运动教案课题 第二章 第一节 大气的水平运动班级授课（完成）时间一课时教师（学生）教学目标知识与技能（1）理解水平气压梯度力是大气水平运动的原动力，是形成风的直接原因（2）理解水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的特点及对风向和风力的影响。（3）.运用图示解释风的形成过程与方法（1）通过分析水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力对方向的影响，提高学生分析问题的能力。（2）通过风向和风力的动态变化图，培养学生的动态思维方式情感态度与价值观认识大气与宇宙中所有物质一样都是运动的，而且运动变化是有规律的。重点难点重点:水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的特点及对风向和风力的影响难点：地转偏向力、“三力”共同作用下的风向变化教学方法讲授法、图解动态分析法、讨论法学生自学反馈教学过程新知导学备注1、水平气压梯度力是形成 的直接原因，其方向是 指向 ，垂直于 。2、（1）请画出一力作用“理想风”1004百帕1006百帕1008百帕此时风向由 指向 ，与等压线 。1004百帕（2）请画出二力作用高空风1006百帕1008百帕此时风向与等压线 。1004百帕（3）请画出三力作用地面风1006百帕1008百帕此时风向由 指向 ，与等压线 ，北半球 偏，南半球 偏。 （4） 画出三力作用下近地面的风向 识记类识记类合作探究备注一，影响风速的因素有哪些？二，理想风，高空风及近地面风与气压梯度力或等压线的关系？三，通过所学知识，填写下表方向大小影响风向水平气压梯度力地转偏向力摩擦力理解类当堂检测备注1形成风的直接原因是( )A地转偏向力 B冷热不均C水平气压梯度力 D惯性离心力2图2-2的四幅等压线分布图中，四地风力由大到小的正确排序是 ( )图2-2A B C D3关于大气水平运动的叙述，正确的有（ ） A水平气压梯度力是形成风的直接原因 B摩擦力只改变风向 C水平气压梯度力和摩擦力均不影响风向 D地转偏向力和摩擦力均影响风速4读风向示意图图2-3，当风速稳定后，判断下列叙述正确的是（ ） 图2-3A等压线数值 Ba是地转偏向力C此风形成于南半球 D该风形成于高空应用类拓展提升备注读下图，完成下列问题(1)图中V箭头表示A空气匀速运动方向，此图是(南，北)半球气压分布图。(2)F1是力 ，与等压线 ，且由 气压指向 气压，大小 。(3)F2是 力，它与风向V ，对风速 影响。(4)F3是 力，它与风向V 。(5)F1、F2、F3三种力的合力为 .能力提升类教（学）后反思