2019-2020年高一化学《专题一第三单元 从微观结构看物质的多样性》教学案.doc

2019-2020年高一化学专题一第三单元 从微观结构看物质的多样性教学案教学目标知识目标1、以金刚石、石墨、足球烯等碳的同素异形体为例，认识由于微观结构不同而导致的同素异形现象。2、以同分异构现象为例，认识物质的多样性与微观结构有关系。能力目标运用活动与探究方法，学习正丁烷和异丁烷的同分异构现象。情感目标通过探究原子的不同连接方式和连接顺序，培养学生探究能力。教学重点以金刚石、石墨为例认识由于微观结构的不同从而导致的同素异形现象。教学难点以正丁烷和异丁烷、乙醇和二甲醚为例，认识由于微观结构不同而导致的同分异构现象。教学过程二次备课【自学质疑】1.人类已发现的元素仅百余种，可它们却能形成数千万种不同的物质。这是什么原因呢？2.填写下表并思考：金刚石和石墨都是C单质，为什么它们的物理性质却有很大的区别？物理性质金刚石石墨硬度熔沸点导电性3.Na和Na+是同素异形体吗？4依据碳原子和氢原子的价键规律，请你思考一下你可以拼成几种分子式符合C4H10的结构？请用结构式表达出来。 【交流展示】一、同素异形现象1同素异形体的定义： 。2常见的同素异形体有： 、 、 。二、同分异构现象1同分异构现象： 。2同分异构体： 。3写出你所知道的同分异构体的名称及结构式： 。三、不同类型的晶体1晶体的定义： 。2自然界中的固态物质分为 和 ；晶体具有规则的几何外形的原因是_ _ _。3构成晶体的微粒有： 。【互动探究】 三种晶体的比较：晶体类型微粒作用力熔沸点事例离子晶体分子晶体原子晶体【精讲点拨】 “三同”的比较：概念描述对象相同之处不同之处同位素同素异形体同分异构体课堂练习1下列各组物质中互为同素异形体的是 ( )AH和H BCH3COOH和CH3OCH3 C O2和O3 DH2O和H2O22下列说法正确的是 （ ）AO2、O3互为同位素 B1H、2H、3H、H+、H2是氢元素形成的五种不同粒子。C正丁烷和异丁烷互为同系物 D乙烷、乙烯互为同分异构体3U是重要的核工业原料，在自然界的丰度很低。23592U的浓缩一直为国际社会关注。下列有关U说法正确的是 AU原子核中含有92个中子 BU原子核外有143个电子CU与U互为同位素 D23592U与U互为同素异形体课堂小结课后作业教学反思