2019-2020年人教版思品九年《人民当家作主的法治国家》word教案1.doc

2019-2020年人教版思品九年人民当家作主的法治国家word教案1第一框 人民当家作主的法治国家导学案学习目标：情感态度价值观目标：认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的权威。能力目标：1、认识人民代表大会是人民当家作主，行使国家权力的机关。2、培养法律意识。知识目标：1、知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关，依法治国是我国的治国方略，了解法制国家的特点，2、人民代表大会与其他国家机关的关系,全国人民代表大会的职权3、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略重难点：重点：人民怎样行使当家作主的权力；依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；难点：一切国家机关都必须依法行使职权；人人都依法政治生活。学习方式：自主学习、合作学习、讨论与展示、多媒体辅助一、自主学习：1、人民怎样行使当家作主的权力？广大人民通过 的方式选出代表，由他们组成 ，组成 。再由国家权力机关产生 、 、 等机关，分别行使 、 的各项权力。因此 是人民行使当家作主权力的机关。2、 是我国的根本政治制度。3、 是最高国家权力机关。4、全国人民代表大会与其他国家机关的关系？ 与其他国家机关相比，全国人民代表大会地位 ，权力 ，其他国家机关都由它 ，对它 ，并受它 。5、全国人民代表大会的职权主要有哪些？6、依法治国的含义是什么？7、依法治国的意义是什么？8、依法治国的基本要求是什么？9、 是依法治国的前提； 是依法治国的中心环节； 是依法治国的关键； 是依法治国的必要保证。10、政府依法行政有什么重要意义？ 依法行政是依法治国的 ，政治能否自觉地 ，严格 ，直接影响到 和 的尊严、权威，直接关系到 能否顺利实施，建设 的目标能否顺利实现。11、怎样建设法治国家？（怎样落实依法治国的基国方略？）（1）依法治国的基本要求是 ， ， ， 。（2） ， ， （国家机关）都必须 ，要求政府及其工作人员都必须 。（3）依法治国要求人人都要 ， ， 。二、合作、交流、展示（xx年河北省中考文综第30题）在中国特色社会主义法律体系形成之际，某中学举办了“法治进行时”图片展览。请你根据同学们搜集到的图片，完成以下探究任务。（1）根据依法治国的基本要求，对图片、 合理排序。（用序号表示）（ 1 分）图片、 体现了法律的哪两个特征？（ 2 分）（2）说出图片 反映的内容对法治国家建设的作用。（3 分）（3）为突出社会主义法律体系的核心，还应该增加反映哪部法律内容的图片？（ l 分）谈谈该法在法治国家建设中的重要性。（3 分）（4）写出你对建设法治国家的两点期盼。（2 分）三、随堂练检：（一）单项选择题1我国的根本政治制度是（ ）A社会主义制度 B人民当家作主C人民代表大会制度D人民民主专政2我国的最高权力机关是（ ）A全国人民代表大会B国家主席C国务院 D最高人民法院3、我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”在我国，人民行使国家权力的机关是（ ）A、全国人民代表大会B、国务院C、全国人民代表大会常务委员会D、各级人民代表大会2010年8月28日，十一届全国人大常委会第十六次会议完成各项议程后，在北京人民大会堂闭会。会议经表决，通过了全国人大常委会关于修改预备役军官法的决定和人民调解法。据此回答第3、4题。4、上述材料表明全国人大及其常委会享有A、监督权B、重大事项决定权C、任免权D、立法权5、关于修改预备役军官法的决定和人民调解法的通过，体现了依法治国中_的要求。A、有法可依B、有法必依C、执法必严D、违法必究（三）案例分析题早在1940年1月，毛泽东在新民主主义论中就明确提出：中国“可以采取全国人民代表大会、省人民代表大会、县人民代表大会、区人民代表大会直到乡人民代表大会的系统，并由各级人民代表大会选举政府。”1945年4月，毛泽东在论联合政府中进一步指出：“新民主主义的政权组织，应该采取民主集中制，由各级人民代表大会决定大政方针，选举政府。”“只有这个制度，才既能表现广泛的民主，使各级人民代表大会有高度的权力，又能集中处理国事，使各级政府能集中地处理被各级人民代表大会所委托的一切事务，并保障人民的一切必要的民主活动。”请结合毛泽东的有关论述及所学历史知识，谈谈对人民代表大会制度是我国的根本政治制度这一点的理解。四、总结梳理：