2019年四年级语文上册 第五课古诗两首第二课时预学案 人教新课标版.doc

2019年四年级语文上册 第五课古诗两首第二课时预学案 人教新课标版课 型新授课题5、古诗两首第二课时学 科语文主备人审核教研组授课班级授课时间单元目标学会多角度观察事物，感悟观察事物中得到的启示。在学习古诗两首时不仅要理解内容、欣赏品析古诗文的语言美，而且还要在读诵中感受语言的韵律美和节奏美。古诗学习除了理解、读诵、品析这几种手段之外，还有非常重要的学习手段就是感悟和想象，所以要体验并学会这些方法。教学目标1学习游山西村中的生字新词。2理解古诗的意思，体会作者的思想感情。3在熟读的基础上背诵、默写古诗。教学重点及难点引导学生欣赏古诗文并认真体会含有人生哲理的的诗句。学法指导在自主学习的基础上读、思、议、说相结合 教 学 过 程学生活动一、我会复习默写题西林壁：二、我会自学我要按照上节课的四步法来学习游山西村。我的学习方案如下：第一步：第二步：第三步：第四步：二、我的疑惑我还有一些不明白的问题：三、我会做1、你明白带点字的意思吗？请写在括号里。2、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。疑：_，诗句的意思是：_。教师活动：一、复习导入1、指名背诵题西林壁。师：这节课我们用学习题西林壁的方法来学习另一首诗游山西村。二、合作展示1、组内合作交流。2、展示成果。教师适当点拨：（1）爱国诗人陆游在政治斗争中，屡受统治集团投降派的排挤打击，但他坚持抗金主张，始终不渝。诗中生动地描写了农村淳朴的习俗和美丽的自然风光。山西村，村庄名。（2）第1、2句写农家热情、淳朴、热情好客的品质，以丰馔款待客人的情况。第3、4句写的是眼前的景色，山水复杂纡曲的美丽风光。（3）看了画面，再读一读古诗，从诗意的想象中你看到什么？把你看到的和想到的画下来。（4）指导朗读，领悟第3、4句诗所蕴含的道理：形容陷入困境，忽又绝处逢生的情境，它给人以坚持不懈、生意不绝的启示。3、学生多方面质疑、谈收获。三、自测评估：1、巩固、反馈练习2、互评学习效果 教学后记：