2019-2020年高三物理一轮复习 第7讲 受力分析 共点力的平衡问题导学案.doc

2019-2020年高三物理一轮复习 第7讲 受力分析 共点力的平衡问题导学案【学习目标】 1、掌握受力分析的方法和步骤，能熟练地对物体进行受力分析2、熟练应用共点力平衡的条件解决各类实际问题【学法指导】物体受力分析及平衡条件的应用是本章的常考内容【自主预习或合作探究】考点1：物体的受力分析例题1： 如图235所示，传送带沿逆时针方向匀速转动。小木块a、b用细线连接，用平行于传送带的细线拉住a，两木块均处于静止状态。关于木块受力个数，正确的是 ()Aa受4个，b受5个Ba受4个，b受4个Ca受5个，b受5个Da受5个，b受4个跟踪训练1：(多选)(xx江苏徐州摸底)如图236所示，一个质量为m的滑块静止置于倾角为30的粗糙斜面上，一根轻弹簧一端固定在竖直墙上的P点，另一端系在滑块上，弹簧与竖直方向的夹角为30。则 ()A滑块可能受到3个力作用B弹簧一定处于压缩状态C斜面对滑块的支持力大小可能为零D斜面对滑块的摩擦力大小一定等于mg考点2：图解法分析动态平衡问题例题2：(xx天津高考)如图所示，小球用细绳系住，绳的另一端固定于O点。现用水平力F缓慢推动斜面体，小球在斜面上无摩擦地滑动，细绳始终处于直线状态，当小球升到接近斜面顶端时细绳接近水平，此过程中斜面对小球的支持力FN以及绳对小球的拉力FT的变化情况是 ()AFN保持不变，FT不断增大BFN不断增大，FT不断减小CFN保持不变，FT先增大后减小DFN不断增大，FT先减小后增大跟踪训练：2. (xx衡水模拟)如图238所示，三根长度均为l的轻绳分别连接于C、D两点，A、B两端被悬挂在水平天花板上，相距2l。现在C点上悬挂一个质量为m的重物，为使CD绳保持水平，在D点上可施加力的最小值为 ()AmgB.mgC.mg D.mg考点3：平衡问题中整体法和隔离法的应用例题3： (多选)(xx山东高考)如图239所示，两相同轻质硬杆OO1、OO2可绕其两端垂直纸面的水平轴O、O1、O2转动，在O点悬挂一重物M，将两相同木块m紧压在竖直挡板上，此时整个系统保持静止。Ff表示木块与挡板间摩擦力的大小，FN表示木块与挡板间正压力的大小。若挡板间的距离稍许增大后，系统仍静止，且O1、O2始终等高，则 ()AFf变小 BFf不变CFN变小 DFN变大 【拓展延伸】 (xx山东高考)如图2310所示，用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂，小球处于静止状态，弹簧A与竖直方向的夹角为30，弹簧C水平，则弹簧A、C的伸长量之比为 ()A.4 B4C12 D21【我的疑惑】【思维导图】【自测反馈】如图2321所示，放置在水平地面上的质量为M的直角劈上有一个质量为m的物体，若物体在直角劈上匀速下滑，直角劈仍保持静止，那么下列说法正确的是 ()A直角劈对地面的压力小于(Mm)gB直角劈对地面的压力大于(Mm)gC地面对直角劈没有摩擦力D地面对直角劈有向左的摩擦力