2019-2020年高三地理 2.3 大气的受热过程学案.doc

2019-2020年高三地理 2.3 大气的受热过程学案【考纲要求】大气受热过程知识准备：读右图，总结太阳辐射的波长分布：A ，波长 ，能量 ；B ，波长 ，能量 ；AC ，波长 ，能量 ；BC总结：从以上内容可以看出，太阳辐射主要集中在波长较 的 部分。一、削弱作用（三种形式：_、_、_）1.反射作用原理： 反射 ，实例： ；2.散射作用原理： 反射 ，（具有_）实例： ； 吸收 3.吸收作用原理 具有明显的 性， 吸收 未被吸收，保证了地表充足的光照。总结：削弱作用的主要对象是_，主要在_起作用，效果是： 。在削弱作用的三种形式中， 作用最强（但大气并未获得热量）， 作用最弱，大气直接从太阳辐射中获得的热量 。【合作探究】分析青藏高原太阳辐射强度大的主要原因？二、保温作用知识储备：物体辐射原理：物体温度愈高，辐射的最大能量部分的波长 ，物体温度愈低，辐射的最大能量部分的波长 ；按此原理，太阳表面（光球层）温度为 ，而地球表面平均温度为 ，所以：太阳辐射为 ，地面辐射为 。保温作用的过程：地面吸收太阳辐射后 ，向外辐射能量，称为 ；（性质 ）大气中的 强烈吸收地面辐射而增温。大气升温后，向外辐射能量。其中大气辐射指向 的部分较多，与地面辐射的方向 ，被称为 ；它在很大程度上弥补了 ，从而起到了保温作用。总结：保温作用的主要对象是_，主要在_起作用，效果是： 。削弱作用： 大气 结果： 。保温作用： 【自主探究】根据所学内容标出下列地理过程名称：A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 、H 、I 、J 、K 。【课堂练习】1.大气受热过程中，太阳辐射的能量转换，按其发生的先后顺序，正确的是（ ） 太阳辐射 大气对太阳辐射的削弱 大气对地面辐射的吸收 地面吸收太阳辐射 大气逆辐射 地面辐射A B C D某学校地理兴趣小组做了如下实验：取用相同规格的玻璃箱(如下图)，甲底部放一层土，中午同时把两个玻璃箱放在日光下，十五分钟后，同时测玻璃箱里的气温，结果发现底部放土的比没有放土的足足高了3。回答23题。2.该实验主要目的是测试（ ）A大气的温室效应 B大气的热力运动C一天中最高气温出现的时刻 D大气主要的直接热源3.甲箱温度比乙箱温度高的原因是（ ）A太阳辐射强弱差异 B地面辐射强弱差异C大气吸热强弱差异 D大气辐射强弱差异4（xx年普通高校招生统一考试天津卷）结合图文材料，回答问题。随着矿物能源的大量消耗，大气中二氧化碳不断增多，充分利用太阳能，降低二氧化碳排放，是工农业持续发展的重要途径。（1）二氧化碳是一种温室气体。二氧化碳增多，是如何加强大气“温室效应”的？（6分）