2019-2020年中考物理一轮复习 第6章《力与运动》课堂检测 鲁教版五四制.doc

2019-2020年中考物理一轮复习 第6章力与运动课堂检测 鲁教版五四制一.选择题1.物理知识渗透于我们生活的方方面面。以下的安全警示语中涉及到惯性知识的是( )A.景区水池边立有“水深危险”B.商场走廊过道标有“小心碰头”C.汽车的尾部标有“保持车距”D.输电铁塔下挂有“严禁攀爬”2.水平放置的水桶重350N，一人用300N的力竖直向上提水桶，则水桶受到的合力大小为 （）A50N B650N C300N DON3.如图所示是运动员踢足球的情景，下列分析正确的是（）A踢足球时，球对脚没有作用力 B足球在空中时受到脚的作用力C足球在空中继续运动是由于惯性 D脚对足球的力和足球的重力是一对平衡力4.物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则（ ）A物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力B物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力C物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力D桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力5.年的雪灾让人们记忆犹新，如图所示是推土机清除盘山公路上积雪时的情景，下列说法正确的是（ ）A推土机的车轮缠绕铁链是为了减小摩擦B推土机在匀速转弯的过程中，运动状态不变C推土机开得越快，惯性越大D推土机提升雪的过程中，操纵杆用到了杠杆原理图106.如图10是一款利用电磁悬浮技术制作的没有“地轴”的地球仪，其原理是：将空心金属球放在通电的线圈上，电磁场在金属球表面产生涡流，涡流与磁场作用形成磁力，从而实现地球仪的悬空静止。地球仪悬空静止的原因是【 】A只受到磁力的作用 B. 由于惯性的作用C没有受到重力的作用 D. 磁场的磁力和重力相互平衡7、下列说法中正确的是【 】A人推桌子未动，是因为人的推力小于地面对桌子的摩擦力B在平直的公路上匀速行驶的汽车，受平衡力作用C物体受平衡力的作用，一定保持静止状态D运动的物体有惯性，静止的物体无惯性8、下图所示的运动情景中，最明显的反映出力使物体发生形变的是（）A B C D9.如果物体在光滑水平面上做匀速直线运动，并且在水平方向上只受两个力的作用，下列说法中错误的是（ ）A这两个力一定是一对平衡力 B若撤去其中一个力，物体将静止下来C若同时撤去这两个力，物体的运动状态保持不变D若在水平方向上再加一个力，物体的运动状态一定会改变10、在公交车上坐着一位中学生，他的手上拿着一杯饮料，当公交车急转弯时，杯内饮料晃了出来中学生对司机很有意见，于是说：“师傅，你怎么开车的，我杯里饮料都晃出来了。”司机说：“我的车在转弯呢。”中学生说：“那你转弯为什么转得那么大?转小点，杯里饮料就不会晃出来了。”在这段对话中这位中学生对下面哪个概念缺乏理解？（ ）A.惯性B.压强C.浮力D.压力11、下列事例中，通过改变压力大小来改变摩擦力的是 ( )A汽车打滑时，常在轮胎下铺一些碎石或稻草B往生锈的锁头里滴一些油便于开锁C自行车紧急刹车时，要用力捏紧车闸以便尽快停下D高低杠运动员上杠前，在手上涂抹镁粉12、按我国交通管理部门最近规定，坐在小汽车前排的司机和乘客都应在胸前系上安全带，这主要是为了减轻在下列哪种情况出现时对人造成的伤害( )A、车速太快 B、车速太慢 C、紧急刹车 D、突然起动14、2010年6月16日，荆州市在九龙渊举行了盛大的“划龙舟”比赛活动，下列有关说法中错误的是（）A桨往后划，龙舟前进，是因为力的作用是相互的B龙舟漂浮在水面上时，龙舟所受的浮力和重力是一对平衡力C划龙舟的桨是一个省力杠杆D停止划桨后，龙舟还会继续前进一段距离，是因为惯性的原因15、如图所示，将B、A两个磁环先后套在光滑的木支架上，并使两磁环相对面的极性相同，此时可以看到上方的磁环A“悬浮”在空中，设两磁环受到的重力相等且都为G，则磁环B对木支架底座的压力F与重力G的大小关系是（）AFG BF=G CGF2G DF=2G16、.体育课上，小明匀速爬杆，小刚匀速爬绳。有关他们受到的摩擦力，下面说法正确的是（ ）A、因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大B、因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大C、小明和小刚受到的摩擦力一定相等D、若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大17、中央电视台体育频道经常转播一些重要的象棋或围棋大赛。在复盘讲解时，棋子被吸附在竖直放置的磁性棋盘上保持静止，如图所示。此时棋子受到的摩擦力A方向竖直向上，大小等于它的重力B方向竖直向下，大小等于它的重力C方向竖直向上，大小大于它的重力D方向竖直向下，大小大于它的重力二.填空题1.张明用1N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车以较慢的速度沿力的方向做匀速直线运动；当他推着小车以较快的速度在水平桌面上沿力的方向做匀速直线运动时，所用的推力应该_1N（选填“大于”、“小于”或“等于”）。2请你举出一个防止惯性带来危害的事例：_。请你举出一个生活或生产技术中减小摩擦力的事例：_3.说出下列体育运动项目中包含的物理知识：投出去的篮球，离开手以后还能继续运动，是因为篮球具有_；足球比赛时，运动员所穿鞋子的底部凹凸不平是为了_(选填“增大”或“减小”)摩擦；射箭时，弓能把箭射出去，是因为拉开的弓具有_能4、一跳伞运动员和伞的总质量为70kg，张开伞段时间后以5ms的速度竖直匀速下降，过时运动员（包括伞）受到的阻力为_N。5、断开电风扇的开关后电风扇的叶片不能立即停止转动是因为叶片具有_，过一会儿叶片慢慢停下来是因为叶片受到_作用。6、冰冰用手握着一个重为10N的水杯静止在空中，杯口竖直向上，手的握力为20N，则水杯受到的摩擦力为 N；若使手的握力增大到30N，则水杯受到的摩擦力为 N7、汽车轮胎的表面制成凹凸花纹，其作用是通过 来增大摩擦；机器的轴承中加入润滑油的目的是 摩擦；自行车刹车时，用力捏闸能增大闸皮与车轮间的 ，从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力8、投出去的铅球在重力作用下沿曲线运动，说明力可以使物体的 发生改变；铅球落地时将地面砸出了一个小坑，说明力可以使物体的 发生改变如果飞行中的铅球受到的所有的力突然消失，那么铅球将做 运动三、作图题：如图放在斜面上静止的物体，画出物体所受重及斜面所受压力的示意图。四、实验题：1、在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码（1）实验中选择小卡片的目的是 （填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数（2）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作： （填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡（3）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距你认为形成差距的原因是 （答出一条即可）2、小双实验小组四位同学想探究课桌面与课本间滑动摩擦力的大小与压力的关系。（1）将一个同学的物理课本放在水平桌面上，通过弹簧测力计水平匀速拉动课本，此时弹簧测力计的示数是2N，课本与桌面间的摩擦力大小为 N。（2）在原来的课本上又放了另一个同学同样的课本，以改变课本与桌面间的压力，这种方法 （选填“可行”或“不可行”）。（3）通过多次实验，她们得到下表所示的实验数据：课本册数1234弹簧测力计示数/N2468分析表格中数据可以得出结论：课本与桌面间的压力越大，它们间的滑动摩擦力