2019年春期五年级语文期末月检测卷.doc

学校： 班级： 姓名： 考号： 11年春期南溪前进小学五年级语文期末检测卷2019年春期五年级语文期末月检测卷2019年春期五年级语文期末月检测卷题号一二三四五总分 1、朋友用_的办法找回了手表，又因为_而收到了一张罚单。因为_特莱士将手表送还给朋友，又因为_而告发他。（2分） 2请你谈谈听完故事后的感受。 _ 二、积累运用（41分）1、看拼音写词语。(6分) 文化园里hu tun jn c（ ），ch z yn hn（ ）。一个to q（ ）的小男孩伸手去摘花儿，旁边的小妹妹有l mo（ ）地说：“小哥哥，请别摘，花儿也会疼的。”小男孩听了，羞愧地缩回了手。2、选择正确的读音或汉字，用“_”画记。（3分） 咀嚼（ju jio） 友谊（y y） 造诣（y zh） 迫不(及 急)待 完（壁 璧）归赵 随心所（浴 欲）3、用“清”组成恰当的词语填在括号里（不重复）。（4分） 走进树林，空气格外（ ）。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（ ）的小溪。我们喝着（ ）的泉水，听着（ ）的鸟叫声，真是心旷神怡！4、先填空，再仿写句子。（5分） 在小英子的印象里，童年是冬阳下缓缓走来的_，是阵阵清脆悦耳的铜铃声；在萧红的记忆里，童年是祖父的_，明晃晃、新鲜漂亮在我的眼里，童年真是其乐无穷，妙趣横生： 童年是一幅画，画里有我们五彩的生活； 童年是一首歌，_ _； 童年是_，_ _。 5、按要求写成语。（4分）(1)、描写人物外貌的成语： 、 、 。(2)、描写人物语言的成语： 、 、 。(3)、描写人物神态的成语： 、 、 。6、按要求填空。(19分) （1）路曼曼其修远兮，_ _。 （1分）（2）写一句含有人名的歇后语： 。2分 （3）那些小丘的线条是那么_，就像只用绿色_，不用墨线_的中国画那样，到处_，轻轻流入云际。(2分)（4）在本学期的课文中，我们认识了曹雪芹笔下爽快、泼辣的_、_笔下足智多谋的诸葛亮，水浒传中_的武松。2分 （5）果实的事业是尊贵的， ， 。(2分)（6）本期你积累了哪些成语故事： 、 、 。（7）、古人采用哪些方式传递信息： 、 、 ，你平时常用 、 传递信息。（6、7小题共4分）（8）、“喂，给我拿杯冷饮。”（改写成清楚而有礼貌的句子）(1分) （9）、漓江水非常绿。（改为比喻句）（2分） （10）、我们校园里有这样一幅标语：“读书好，好读书，读好书。”想想这句话中三个分句表达了什么意思。（3分）“读书好”的意思： “好读书”的意思： “读好书”的意思： 三、口语交际：（3分） 爷爷六十岁寿宴会上，爸爸、妈妈想让你在席间来个即兴发言，你应该说什么？怎么说？请写在下面。注意说的话要符合生日宴会的气氛，文明礼貌。 _ _ _ _ 四、阅读竞技。（20分）（一）、课内阅读（5） 有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说“当然秦王厉害！”蔺相如说“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削( )弱赵国的力量，秦国必然乘( )机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。1、给文中加点的字注上音节。（1分）削( )弱 乘( )机2、将下列句子换个说法但句子的意思不会改变。（1分）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？ 3、本段文字选自课文 ，原文一共讲了： 、 、 这三个小故事。从这两段文字中可看出蔺相如是怎样的一个人： 。（3分）（二）课外阅读（15分） 讲桌上堆放着洋槐树籽，有浅黄色的，有豆绿色的，还有紫红色的籽粒里掺杂着荚皮和角柄。虽然这些树籽不太起眼，但毕竟是孩子们用一双双小手捡来的，是他们的劳动成果，更何况每个人采的树种还挺多呢！我扫视了全班同学一眼，准备说点儿什么 这时，走上来一个小女孩。她穿着一身素雅的秋装，显得落落大方，又略带羞涩。她走到我跟前，冲我抿（mn）嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。 怎么 没采到 我问 不 可是没有他们那么多 她的脸刷地红了 撩起眼皮看了我一眼 惭愧地站在那儿 那 我顿了顿 接着问 你采的呢 她从兜里掏出一个小葫芦，又从兜里掏出一张纸，在桌上展平，然后凝望着那小葫芦的嘴儿，小心翼翼（y）地往外抖。一颗，两颗，三颗我看着她倒出来的树种，不由得心里一动。那种子一般大小，有如饱满的黑豆，每一颗都闪着乌亮的光泽。 我想她一定是用那双小手挑了又挑，选了又选，树种才能如此一般大小，闪闪发光！我被一颗虔（qin）诚的童心感染了，心里充满了温暖。望着她那俊秀的脸颊，专注的神情，我仿佛看见在茫茫的山川原野上，一棵棵洋槐树正在茁壮成长，为辽阔的大地撑起一柄柄绿色的大伞。 “就这么一点儿。”她摇晃一下小葫芦，抬起头来。我们的目光正好相遇。我笑着点点头。她害羞地一笑，轻轻掠下乌黑的短发，拿着小葫芦回到自己的座位上。 我扫视了一下全班同学，发现几十双眼睛都在注视着那白纸上不多的洋槐树籽。我小心翼翼地把这些槐树籽包起来，唯恐丢失一颗。 1给短文加一个合适的题目：_（2分） 2给短文第三至五自然段加上标点符号。（3分） 3联系上下文或生活实际理解词语。（2分） 羞涩：_ _ 小心翼翼：_ 4短文中画“_”的句子主要是描写小女孩的_，从中可以看出这是一个_的小女孩。（2分） 5为什么小女孩交的树种很少，“我”却很感动，心里充满了温暖？（3分）_ _ 6、概括课文的主要内容。（3分） 五、作文，相信你是最棒的。（30分）在你的生活中，还有哪些人令你感动？请写一个最令你感动的人。写的时候，试着运用这个学期学习的写人的方法，表现人物的优秀品质。题目自拟。写完后，默读几遍并认真修改。附听力材料： 手表和罚单 朋友在美国上学，有一次他不小心弄丢了约合20多美元的手表。他在教学楼的墙上贴了一张寻物启事。 就在当天，一个美国学生特莱士将手表送了回来，这位朋友连连表示谢意，特莱士很美国地说这是应该的。可就在第二天，朋友收到了学校送来的一张40美元罚单，原因就是他在教学楼白净的墙上贴了那张寻物启事，弄脏了墙壁，影响极其不好。而更让他意外的是告发他的竟是那位送还手表的特莱士。 因为公德，特莱士将手表送还给他，也是因为公德，特莱士将他向校方告发，因为他违背了公德。