2019年二年级数学上册 5的乘法口诀导学稿 人教新课标版.doc

2019年二年级数学上册 5的乘法口诀导学稿 人教新课标版课 型： 新授课 课题：5的乘法口诀 备课人： 审稿人：数学组教学内容：第13、14页。教学目标：1、使学生学会5的乘法口诀。2、通过观察思考发现乘减规律，掌握相邻两句口诀之际的联系。3、通过讨论，交流使学生发现解决一个问题有不同的方法。会计算4以内的两个数相乘。教学重点难点：1、熟练的背诵1-4乘法口诀，并能比较熟练的用口诀计算两个数的乘法。2、理解每句乘法口诀的含义。教学准备： 图片教学过程：一、预习检测 （5分钟）1、指名背14的乘法口诀2、一句口诀写两个乘法算式。二三得六 三四十五二 四四十六3、把可以改写成乘法算式的改写出来。（1）2+2+2+2+2（2）3+3+3+3+3-1二、合作探究 （10分钟）教学例题（！）数一数一共有多少人？（2）小组讨论：你会用几种方法计算？怎样计算？说一说你是怎样想的？学生回答1组：55555=25个请说出理由。2组：54 =20个请说出理由3组：45=20个（3）同学们真聪明，从不同的角度解决不同的数学问题。这就是今天我们学习的5的乘法口诀。（4）、自编口诀。（5）、识记口诀。三、交流展示（8分钟）（1）独立完成。（2）展示交流。 四、课堂小结（2分钟）五、检测反馈（10分钟） 六、拓展延伸（5分钟） 教学反思：