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2019-2020年中考物理机械功和机械能复习学案 新人教版一学习目标: 1.理解做功的两个必要因素、功的计算公式及功的单位。 2.理解功率的概念、功率的计算公式及功率的单位。 3.知道有用功和总功,理解机械效率。 4.知道动能、势能及机械能的概念,能量的转化及守恒定律。二知识整理:(一)机械功:1.功: 做功必要因素:_;_。 计算公式:_。单位:_。 2.功率: 定义: _叫功率, 它是表示_的物理量。 公式:_;(3)单位:_ ;1千瓦=_瓦。 3.机械功原理:_。 4. 有用功_;额外功:_; 总功_;机械效率:_; 1的原因: 。(二)机械能:1.能的概念:_叫做能;单位_。 2.机械能:_ 动能:_叫动能,它的大小跟_和_有关. 重力势能:_叫重力势能,大小跟 势能: _和_有关。 弹性势能:_叫弹性势能。 机械能的转化:动能和势能是可以相互_的;在动能和势能相互转化的过程中,有摩擦等阻力,机械能的总量是_的;若没有摩擦等阻力,机械能的总量保持_。 (三)能的转化和守恒定律:_。三.例题与巩固练习: 1.在下列情况中,人对物体是否做功?并说明理由: 将重物从地面上提起放到肩上_; 将重物提在手中沿水平方向移动50米的距离_; 扛着重物登上三楼_; 举重运动员举起杠铃后,站着坚持3秒钟不动_; 推出去的铅球在空中向前飞行时_。 2.重50牛的的物体在水平支持面上做匀速直线运动,所受的阻力是20牛,则它受到的水平拉力是_牛,若物体在水平方向上移动30米,则拉力对物体做了_焦的功,重力对物体做了_焦的功。 3.如图所示:A、B、C三个物体的质量关系是mAmBmc,它们在同样大的力F作用下,都沿力的方向移动相同的距离S,则力F 对三个物体所做的功: ( ) A.一样多 B.对A做的功最多 C.对B做的功最多 D.对C做的功最多 4.甲、乙两人的体重之比是8:9,他们进行爬楼比赛,从一楼爬上三楼所用的时间之比是4:5,则两人克服自身重力所做的功之比是_;两人的功率之比是_。 5.下列说法中,正确的是: ( )A.在相同的时间内做的功越多,机械效率越高 B.在相同的时间内做的功越多,功率就越大C.功率大的机器,机械效率一定高 D.功率大的机器,做的功一定多 6.某机器的功率是1000瓦,这句话的物理意义是: ( ) A.表示这台机器能做1000瓦的功 B.表示这台机器能做1000焦的功C.表示这台机器秒能做1000瓦的功 D.表示这台机器每秒能做1000焦的功 7.用一个动滑轮把重200牛的货物匀速提高4米,所用的拉力是125牛,则有用功是_焦,总功是_焦,这个动滑轮的机械效率是_。 8.如图所示:用滑轮组拉动重500牛的物体在水平支持面上以2米/秒的速度做匀速直线运动,且物体所受摩擦力是物重的0.2倍,问:半分钟内物体移动的距离是多少? 若不计滑轮重及滑轮与轴之间的摩擦,则拉力F是多大?若滑轮组的机械效率是90%,则F的大小是多大?9.下列关于能量的说法中正确的是: ( ) A.做功的物体具有能量,不做功的物体没有能量 B.做功多的物体能量就多,做功少的物体能量就少 C.能够做功的物体具有能量,但不一定就做功 D.能量多的物体所做的功一定就多 10.说明下列物体具有哪种形式的机械能: 在水平轨道上行驶的火车具有_。 静止在高空的物体具有_。 在盘山公路上向下行驶的汽车具有_。 拉紧的弓具有_,离弦的箭具有_。 11.滚摆在下降时速度_,动能_,势能_,上升时速度_,动能_,势能_。 滚摆每次上升的高度都比前次稍低,表明滚摆的机械能总量在不断_。若不计阻力滚摆的机械能总量_。(本题选填“变大”、“变小”或“不变”) 12.跳伞运动员在跳伞时要经历两个过程:第一个过程即伞未张开,他下落的速度会越来越快,此时它所具有的动能 _,势能_;第二个过程:即伞张开后,他会匀速下落,则此过程中动能_,势能_,机械能总量_。(填“变大”、“变小”或“不变”) 13.下列各过程中属于动能转化为势能的是: ( ) A.拉开弓把箭射出去 B.小铁块在空中下落 C.在水平地面上滚动的足球 D.停蹬脚踏板后的自行车正在冲上斜坡四.课堂检测: 1.功率是表示做功_的物理量;某机器的功率是500瓦,其物理意义是_。这样的一台机器每小时可完成_焦的功。2.某人提着一个重50牛的物体在水平路面上匀速运动了100米,此过程中人对物体做功_焦,功率是_瓦,后他又提着此物体爬了高9米的楼,用时1分钟,则爬楼时人对物体做了_焦的功,功率为_瓦。3.某人用一动滑轮将400牛的重物提起5米,若人做的额外功是500焦,则这个动滑轮的机械效率是_,人的拉力是_。6.人造地球卫星在从近地点向远地点运行的过程中,速度会逐渐减慢,此过程中_能转化为_能;而在从远地点向近地点运行时,速度会逐渐加快,则此过程中_能转化为_能,由此我们可以判断人造地球卫星在_处动能最大,速度最快。 7.在“测定滑轮组机械效率”的实验中,某同学竖直拉动弹簧秤,使钩码_上升,弹簧秤的示数如图所示,该同学所测得的数据如下表: 请你:把表格补填完整;在图中画出实验中的滑轮组的绕线。钩码重 G(N)钩码上升的高度h(m)拉 力 F(N)弹簧秤移动的距离S(m)机械效率()90.150.45
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