2019-2020年高一政治《全面建设小康社会的经济目标》教案 新人教版.doc

2019-2020年高一政治全面建设小康社会的经济目标教案 新人教版备课时间 12.3教学课题教时计划1 教学课时1 教学目标（一）知识目标1、识记总体小康的建设成就在宏观和微观上的表现，全面建设小康社会的经济建设目标。2、理解低水平、不全面、发展很不平衡的小康，以及小康社会建设进程是不平衡的发展过程。3、运用所学知识，初步分析全面建设小康社会的意义。（二）能力目标通过分析由总体小康到全面小康的奋斗目标，培养学生用联系的、全面的、发展的观点看问题的能力。（三）情感、态度与价值观目标通过展示小康社会的目标和经济建设的成就，使学生增强民族自豪感和自信心，充分体会社会主义优越性。重点难点正确理解和把握全面建设小康社会的经济目标教学过程 【导入新课】中国特色社会主义现代化建设，带来中华大地日新月异的变化。跨入21世纪，我国进入全面建设小康社会的新阶段。全面建设小康社会的经济目标，振奋人心。 【探究一】中山人生活的巨大变化说明了什么？你的家乡近些年有什么变化？你憧憬的幸福生活是什么样子的？一、从总体小康到全面小康1、总体小康（1）小康的提出改革开放后，邓小平提出我国现代化建设分“三步走”的发展战略，带领人民奔小康。（2）总体小康的实现至20世纪末，我国胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一、二步目标，人民生活总体上达到小康水平，人民的衣食住行用实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。（3）总体小康的表现从微观上看，城乡居民的生活水平、生活质量明显提高。从宏观上看，国家的整体经济实力大大增强。（4）总体小康的特点我国现在达到的小康，还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。【探究二】以上材料说明了什么问题？结合自己的所见所闻，说说经济生活中还有哪些不尽如人意的地方。2、全面建设小康社会（1）全面小康社会的提出：党的十六大提出，我们要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。（2）全面小康社会的特点（目标）：经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。（3）全面小康社会提出的意义：它符合我国国情和现代化建设的实际，符合人民的愿望，鼓舞人心，催人奋进。【比较】总体小康 / 全面小康总体小康是一个低标准的小康（2000年人均GDP只有800多美元，属于中下收入国家的水平）；全面小康是一个较高标准的小康（2020年人均GDP将超过3000美元，达到中等收入国家水平）。总体小康是一个偏重于物质消费的小康；全面建设小康社会，追求的是物质、政治、精神和生态文明的共同发展。总体小康是一个发展不平衡的小康；全面建设小康社会将缩小地区、城乡、各阶层的差距。目前，即使是低水平的小康，全面也还没有完全、全面的达到。二、经济建设的目标1、全面建设小康社会的经济目标（1）在优化结构和提高效率的基础上，国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。【探究三】算一算：2000年，我国国内生产总值是8.94万亿元人民币，如果翻两番，是多少？（2）基本实现现代化，建成完善的社会主义市场经济体制和更具活力、更加开放的经济体系。（3）城镇人口的比重较大幅度提高，工农差别、城乡差别和地区差别扩大的趋势逐步扭转。（4）社会保障体系比较健全，社会就业比较充分，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活。【探究四】上述材料反映的数字，说明了什么？你周围有贫困者吗？他们得到的社会救助程度如何？2、小康社会建设进程的不平衡性小康社会的建设进程是一种不平衡的发展过程。有条件的地方可以发展得更快些，在全面建设小康社会基础上，率先实现现代化；相对落后的地区，则要奋起直追，加快发展。课堂作业1、20世纪80年代，邓小平为我们勾画了现代化建设“三步走”的战略部署。到20世纪末，我们实现了战略部署的第二步，即 （ ）A 解决温饱问题 B总体上达到小康水平 C 进入全面小康社会 D 基本实现现代化2、全面建设小康社会的经济目标有 （ ）国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番 基本实现现代化 三大差别扩大的趋势根本扭转 社会保障体系比较健全 A B C D 3、我国全面小康社会的建设进程 （ ）它是一不平衡的发展过程 它是一个循序渐进的过程，不能犯“急于求成”的错误 应坚持以经济建设为中心应支持部分地区率先实现现代化A B C D 4 、全面建设小康社会，必须发展社会主义市场经济。这是因为 （ ）A 市场经济是和我国的基本经济制度结合在一起的B 社会主义市场经济能促使资源的优化配置，给国民经济带来高效率C 市场和计划都是资源配置的手段，不是区分社会主义和资本主义的标准D 社会主义市场经济是全面建设小康社会的重要内容课外作业总体小康和全面小康的区别教学反思通过本课的学习，我们知道了我国已经迈入了小康社会的门槛，达到了总体小康水平，这是我国发展史上的伟大成就，但同世界其他国家相比，我们的小康是个低水平、不全面、发展很不平衡的小康，为此，我们制订了经济建设目标，在本世纪头20年，将实现更高水平、更加全面、更加均衡的全面小康社会的奋斗目标，当然，其建设进程是一种不平衡的发展过程（2）总体小康表现特点2、全面小康社会的目标（二）经济建设的目标1、目标2、途径