2019年三年级数学上册第4单元两三位数除以一位数笔算三位数除以一位数有余数的除法教学建议冀教版 .doc

2019年三年级数学上册第4单元两三位数除以一位数笔算三位数除以一位数有余数的除法教学建议冀教版教学目标：1、结合具体事例，经历自主探索三位数除以一位数商两位数且有余数计算方法的过程。2、能正确计算三位数除以一位数商两位数的除法，会验算有余数的除法。3、积极参加数学活动，在估计商是几位数的过程中发展数感。教学建议：月饼装盒1、教师谈话，引出把258块月饼装盒的事情。提出问题（1），师生列出算式和竖式，先讨论一下：258除以7，百位上的2除以7不够商1怎么办？然后鼓励学生自己试着用竖式计算。2、交流学生试算的结果。学生说，教师板书并适时提问。如：25个十除以7商3，这个3表示什么？要写在商的哪一位上？3、提出验算的要求，让学生结合月饼问题说一说怎样验算（先算出36盒装了多少块，再加上剩下的6块）。然后教师介绍用竖式验算的方法。4、讨论并写出问题答语。使学生理解剩下的6块月饼也需要一个盒子。5、提出问题（2），让学生独立完成再交流。试一试1、提出估计商是几位数的要求，让学生认真观察、独立思考，然后指名回答。使学生了解：被除数的百位大于或等于除数，商是三位数；小于除数，商就是两位数。2、让学生计算并验证，然后交流计算结果。答案：6087522954733564511247066ll74练一练第1题，学生解答完小女孩的问题后，鼓励学生根据自己的想法，提出每天看几页、需要多少天的问题并计算。答案：小女孩33天能看完。第2题，学生明白题意后独立完成。交流时，说一说提出的问题和计算的结果。第3题，要注意了解学生计算的正确率。数学冲浪先让学生独立思考并试着填数，交流时说一说是怎样想的。