2019-2020年北师大版数学第七册《有趣的算式_从结绳记数说起》导学案.doc

2019-2020年北师大版数学第七册有趣的算式_从结绳记数说起导学案教学目标：1通过有趣的算式的探索活动，巩固计算器的使用方法。2在利用计算器进行探索的过程中，体会探索的方法，提高学习兴趣。3培养同学们分析问题、解决问题的能力。教学重、难点：在探索的过程中巩固计算器的使用方法，体会探索的方法。教学准备：电脑课件、学生每人准备一个计算器。教学过程：一、第一关：奇妙的宝塔1出示题目：11= 1111= 111111= 11111111=2观察与发现：让学生观察前三个算式的因数与他们的结果有什么特点。3运用规律快速说出答案：让学生根据发现的规律迅速说出第四个算式的答案。请学生自己出类似的算式并说出答案。二、第二关：奇怪的1428571出示题目：142857分别乘1、2、3、4你发现了什么？2小组内计算，并找规律。3全班交流所发现的规律。4运用发现的规律写出乘5、6的得数。三、第三关：神奇的91出示题目：9999= 999999= 的得数有什么特点。2小组内计算，并找规律。3全班交流所发现的规律。4运用发现的规律写出99999999，9999999999的得数。四、第四关：寻找神秘的数1出示题目：在0-9的十个数字中，任意选择四个数字，组成最大的数和最小的数。然后两数相减，并把结果的四个数字重新组成一个最大的数和最小的数，再次相减2小组内计算。3全班交流所发现的神秘的数。五、本课总结通过本节课的学习，你有什么收获呢？