2019-2020年人民版高中历史必修3 专题3-1顺乎世界之潮流（教案1）.doc

2019-2020年人民版高中历史必修3 专题3-1顺乎世界之潮流（教案1）【教学目标】 1知识与能力：（1）了解和掌握鸦片战争后林则徐、魏源、严复、康有为、梁启超等有识之士“开眼看世界”、寻求变革的思想历程；理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。 （2）了解中国近代民主共和思想出现的背景，了解孙中山、章太炎、邹容等人的民主共和主张。 2过程与方法目标：（1）教师通过重点讲述的方法，启发学生联系所学知识，将教材知识线索化。 （2）“情境体验探究感悟”教学模式。充分发挥学生的主体作用，以学生为主体组织课堂教学，教师创设具体的情景，引导学生在原有知识的基础上独立思考、合作学习、逐步探究。 3情感态度与价值观：（1）学习近代中国人民敢于面对现实、冲破樊篱、放眼全球、探索救国之路的开拓精神与创新勇气，树立为振兴中华，刻苦读书，敢为天下先的现代意识。（2）体悟到经济、政治和文化等各种要素在经济全球化的时代背景之中，无论任何个体、任何民族或任何国家都无法在自我隔绝中实现一支独秀，进一步养成开放的学习心态与世界意识。【教学重点难点】 林则徐、魏源、严复、康有为、梁启超、孙中山等有识之士“开眼看世界”、寻求变革的思想历程。理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。【教学过程】导入新课：“专题三 近代中国思想解放的潮流” 指导学生联系必修一专题二、三与必修二专题二，体会“近代中国”在政治、经济方面的整体情况。进而根据专题导语回答三个问题：近代中国思想解放的潮流主题是什么？内容是什么？过程是什么？通过学生的概括总结完成上述三个问题，进而引出“第一课 顺乎世界之潮流”的第一、二阶段。第一课 顺乎世界之潮流指导学生结合所学知识，分析“世界之潮流”指什么？一、学习西方之第一阶段学习器物（地主阶级抵抗派）（理由：“地主阶级抵抗派”的补充就是为了说明林则徐、魏源等人的身份，进而理解他们学习西方只在于“制夷”，而不是要推翻封建统治。）（一）林则徐和魏源1.背景 鸦片战争前夕，清朝国势、社会矛盾、知识分子和统治者2.主要思想 林则徐： 主动了解外国情况，收集西方国家信息，组织编译西方书报和书籍（华事夷言），被誉为中国近代睁眼看世界的第一人。 魏源： 海国图志、第一部、最详备、启蒙书、学习西方的口号、对传统心态挑战、迈出第一步。（二）洋务派（略）二、学习西方之第二阶段学习制度（一）维新派（资产阶级改良派/维新派）1.背景 政治、经济、思想（理由：指导学生结合必修一、二所学知识分析维新派改良思想出现的背景。）2.主要目的 维新变法、君主立宪、走资本主义道路、救亡图存（理由：帮助学生区分地主阶级抵抗派、资产阶级改良派及后面资产阶级革命派政治目的的异同。）3.代表人物及主张人物作品主要思想评价康有为梁启超谭嗣同严复（理由：学生自主整理相关知识点，锻炼学生的自主整理能力。）4.历史作用 直接动员和指导、爱国、进步、启蒙、传播。二、学习西方之第二阶段学习制度（二）革命派（资产阶级革命派）1.背景 政治、经济、思想2.主要目的 革命、资产阶级共和国、走资本主义道路、救亡图存3.代表人物及主张人物主张孙中山章太炎邹容（理由：学生自主整理相关知识点，锻炼学生的自主整理能力。）【课堂小结】一个主题一个潮流三个阶段学习西方的器物和制度 一、学习西方之第一阶段（地主阶级抵抗派） 林则徐、魏源 二、学习西方之第二阶段（一）维新派（资产阶级改良派/维新派） 背景、主要目的、代表人物及主张、历史作用（二）革命派（资产阶级革命派） 背景、主要目的、代表人物及主张