2019-2020年高三历史第一轮复习 第一单元 第2讲 宋明理学和明清之际的儒家思想学案.doc

2019-2020年高三历史第一轮复习 第一单元 第2讲 宋明理学和明清之际的儒家思想学案【高考考点】1、宋明理学2、明清之际的儒学思想【考点落实】一、宋明理学1、三教合一 魏晋南北朝时期，_盛行，_广为传播，儒学面临严峻挑战。隋朝，儒学家提出_主张，又称三教合一。唐朝奉行_的三教并行政策。儒学大师_率先提出复兴儒学。2、程朱理学（1）代表人物：北宋_，_；南宋：_。（2）基本主张：二程： “ ”是宇宙万物的本原，万物只有一个天理，先有_后有_。(核心思想)把“ ”和 直接联系起来。主张通过“ ”的方法去把握“理”。朱熹理学集大成者强调理之源在于天理；天理就是作为道德规范的三纲五常，强调“ ”； （3）影响：适应了统治阶级的需要， 以后成为官方哲学； 成为后世科举考试的教科书；学术思想流传海外，在日韩形成“朱子学”；用三纲五常维系封建专制制度，压抑、扼杀人们的自然欲求。3、陆王心学（1）代表人物：南宋_；明朝_。（2）基本主张：陆九渊、把“ ”作为宇宙万物的本原，提出“心”就是“理”的主张；、强调“ ， ”，认为天地万物都在心中；、认为穷理不必向外探求， 就得天理。王阳明、“ ”、“ ” ； 、认识论：“ ”，“知行合一”。3、影响： 、明朝中期以后，陆王心学得到广泛传播；、宋明理学对中国社会政治、文化教育以及伦理道德都产生了深远影响。二、明清之际的儒学思想1、背景： 政治上：专制统治腐朽，土地兼并严重，农民起义频繁； 经济上：商品经济发展，资本 主义萌芽缓慢发展（根源）； 思想文化上：西学东渐，近代科技传入中国；纲常礼教腐朽、文化专制。2、李贽的思想（1）反对孔孟学说，反对绝对思想权威；（2）从根本上否定“天理”的存在；（3）提出男女平等，倡导个性的自由发展。3、明清之际三大进步思想家：黄宗羲顾炎武王夫之代表作品明夷待访录日知录天下郡国利病书周易外传读通鉴论政治主张反对君主专制经济主张经世致用。主张多研究有关国计民生现实问题，反对空谈。思想主张反对不切实际的学风，提倡实践，求真4、影响： 明清之际的思想家汲取儒家的民本思想，反对理学的不合理成分，是儒学的新发展，对我国近代思想解放运动产生了较大影响，但这种思想批判并没有成为时代主流思想，未能推动社会政治变革。【知识应用】（26分）书院是我国古代重要的教育机构，也是思想家的讲学之地。阅读下列材料，回答问题。材料一 图1 唐、五代至明代全国书院数量曲线图 图2 宋代至清代我国书院性质状况表据邓洪波中国书院史整理材料二 熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意，莫非使之讲明义理，以修其身，然后推以及人，非徒欲其务记览，为词章，以钓声名，取利禄而已也。朱熹白鹿洞书院揭示材料三 浙江新式实学书院最早出现在宁波。光绪五年（1879 年），知府宗源瀚在月湖竹洲创建辨志书院，分设汉学、宋学、史学、舆地、算学、词章六垒，各设垒长，创甬上开设舆地、算学等新学科先导。唐晓明晚清浙江书院教育的变革与传承（1）根据材料一38题图1，我国古代书院数量增幅较大的是哪两个朝代？简要分析在这两个时代有利于书院发展的经济、思想、科技条件。（10分）（2）根据材料一38题图2，概括我国古代书院发展的主要变化。结合所学知识分析产生这一变化的主要原因。（8分）（3）根据材料二、三，概括古代书院与近代书院在学习内容上的差异。据材料三并结合所学知识，分析宁波能在浙江率先创办新式书院的文化因素。（8分）2、下表是某中学研究性学习课上，三个研究小组展示的材料和所得的结论。组别材料结论东汉组史料记载，东汉桓帝是中国第一位实行道教及佛教教化政策的帝王，他也支持翻译佛经和其他佛教活动。据古正美从天王传统到佛王传统佛、道思想是中国传统思想的主流。宋代组游酢和杨时去拜访老师程颐，程颐正用佛家打坐法瞑目而坐。游、杨二人遂恭敬地站在其身旁，等候良久，直到程颐发觉。据朱熹近思录中国古代有尊师传统。晚清组孙家鼐建议京师大学堂应“以中学（中国传统学术与政治思想）为主，西学为辅；中学为体，西学为用”。据孙家鼐等议复开办京师大学堂（1896年）这份奏折中，孙家鼐认为中学比西学重要。请回答：（1）上述各组的结论，哪些是从材料可以直接推导出来的？（2分）（2）上述各组的结论，哪些是不能从材料直接推导出来的？你认为应补充怎样的材料或者修改成怎样的结论，才能使结论与材料相符？（若修改结论，不得照抄材料）（6分）（3）本堂课的主题是“中国传统主流思想的演变”。请结合所学知识，紧扣主题，重新分析各组的材料，建立材料与主题的联系，说明中国传统主流思想在东汉、宋代、晚清三个时期的变化。（8分）1、（1）宋代和明代。（4分）思想条件理学的发展（宋代程朱理学、明代心学形成；（2分）经济条件农业、手工业、商品经济的空前发展，明代资本主义萌芽；（2分）科技因素活字印刷的发明（宋代泥活字、明代铜活字）。（2分）（2）变化：从宋代到清代，官办书院比例总体上升，民办书院比例总体下降。（2分）到明清时期，官办书院在比例上超过了民办书院。（2分）主要原因：明清时期君主专制中央集权制强化；思想控制加强。（4分）（3）差异：古代书院儒家道德规范。（2分，写到儒家学说、宋明理学等也可给分）近代书院传统儒家思想与近代新式学科相结合。（2分）原因：宁波在明清时期受到经世致用的浙东文化的影响较深。（2分）宁波在近代是第一批通商口岸，较早受到西方文化的影响。（2分）2、【答案】（1）晚清组。（2分）（2）东汉组、宋代组。（2分）考生可从增加材料或者修改结论两方面提出自己的看法，但材料与结论必须相符。每组2分，共4分。如：东汉组的结论可修改为“东汉桓帝受道教和佛教思想影响比较大”。宋代组可增加其它朝代学生尊师典型事例、中国古代典籍中的尊师思想等。