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2019年四年级上册Unit 1How many new books do you have（lesson 1）教案1教学目标 知识目标:1.理解并运用数词:one/two/three/four至nineteen,扩展至one hundred2.理解并运用单词:Chinese book/music book/English book/art bookmaths book/science book/IT book/story book3.理解并运用句型:How many new books do you have？We have4.冠词a/an的运用:A Chinese book/an English book能力目标:1. 提高听、读、说的能力,合作、互动学习的能力情感目标:1.激发学习兴趣,塑造合作精神,热爱生活2学情分析 1.四年级学生英语基础水平还较低,听说读写的能力较差,特别是书写,四年级开始慢慢书写单词、句子。2.在农村村小的教学条件里,学生英语学习氛围较差。3.但这个阶段的孩子属于英语初级阶段,不存在较大的应该掌握和没有掌握的知识落差。4.学生们学习英语的兴趣较强,热爱互动式英语课堂。3重点难点 教学重点1.句型:How many new books do you have？We have2.词汇:Chinese book/music book/English book/art bookmaths book/science book/IT book/story book/数词:one/two/three/four至nineteen教学难点1.名词单复数:one appletwo apples2.冠词a/an:a Chinese book/an English book3.在情境中运营运用新词汇和新句型4教学过程 活动1【导入】1.warmup： A.大家一起做26个字母操:ABCDB.老师问学生How many letters in English？英语中有多少个英语字母？C.引出复习数词1-19D.扩展学习数词20-100E.熟认常用数词活动2【讲授】2.Presentation： A.PPT呈现苹果,引出问句How many？学生回答:ten或者ten appleB.one apple/two apples名词复数的动作练习C.看PPT练习回答其他How many？D.再问到How many new books do you have？让同桌一起协作数一数有多少新书We have_ books.的练习E.老师问:What are they？引出新单词:Chinese book/music book/English book/art book maths book/science book/IT book/story book活动3【练习】3.Practice： A.新单词的教读练习,“我说中文,你说英语,我说英文,你说中文”的练习B.新单词的书写,字母占格,个别单词大写首字母活动4【活动】4.Production： A.呈现各本书,学生闭上眼睛,老师拿走一本,学生睁开眼睛,一起认读剩下的书,问拿走的是什么书？Now,every body close your eyes.everybody open your eyesA Chinese book？/An English book？Yes, it is./No, it isnt.的简单呈现。B.冠词A/An的区别活动5【作业】5.homework 布置homework+清点小组得分+结束
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