2019-2020年沪科版物理高一上1-A《质点位移和时间》 导学案2课时.doc

2019-2020年沪科版物理高一上1-A质点位移和时间 导学案2课时一、本节知识要求：1、质点的提出和模型的建立过程。2、位移和路程的区别。3、时间与时刻的区别4、标量和矢量的定义与区别。二、知识点的说明：1、 质点要体现的是运动物体和运动位移间的相对性对比2、 质点要体现的是研究过程中抓住主要矛盾忽略次要因素的物理思想（物体的形状可忽略）。3、反映质点定义后在解决物理问题时的优越性。4、重点突出将物体看作质点的条件（平动与转动）。5、位移重点体现在三维坐标系或二维坐标系中的方位问题，可结合具体应用（地理坐标位置或gps定位）。6、位移和路程各自的含义对比7、体现位移在物理学中的具体作图方法以及作图的注意事项。8、特殊运动物体位移的几何算法（体现位移的方向性以及与路程的区别）9、重点要体现时间与时刻在生活中的物理意义和区别。10、说明在物理学中方位的重要性引出矢量。11、比较矢量与标量的区别，矢量的大小与标量相同的运动形式。12、矢量与标量比较的注意事项。13、本节重点反映研究物理的方法以及物理模型的建立过程。14、本节还应体现各物理量间的区别与联系B 匀速直线运动 速度（2课时）一、本节知识点要求1、匀速直线运动的运动特点分析。2、速度的定义v=s/t，速率。2、匀速直线运动的公式分析s=vt。3、匀速直线运动的s-t图像的建立以及图像的数学分析。4、匀速直线运动的v-t图像的建立以及图像物理意义分析。5、变速直线运动条件分析。6、平均速度的定义和矢量性的分析7、瞬时速度的物理意义以及得出的物理分析过程。二、本节知识点的说明：1、体现匀速直线运动中的任意相同时间内的位移相同的特点。2、体现速度是描述物体运动快慢的物理量，它的矢量性。3、比较速度与速率的区别。4、通过对匀速直线运动形式的分析引入用图形描述物体运动的方法。5、明确建立坐标的过程以及方法。6、体现用s-t图像描述匀速运动的优点。7、s-t图像能反映物体在不同时间的位置情况，以及初始位置的坐标的意义，直线的斜率的物理意义。8、体现不同物体运动的s-t图像的对比分析9、引申出v-t图像的建立以及分析方法和图形面积的物理意义10、比较s-t与v-t图像反映匀速直线运动的不同之处11、总结出图像表示物理运动过程的特点。12、能体现平均速度在生活中的实际应用的含义。13、平均速度的矢量性由位移的变化来决定。14、在速度概念引入时体现精确描述运动快慢的方法的物理思想（避免微元）。15、本节重点理解图像的含义以及各物理量的建立过程和相应的物理意义。16、尽量体现物理研究的过程和等效替代的思想。17、知识点的联系尽量做到优化与联系实际。物体过程的模拟要过程清晰。