2019-2020学年高二历史上学期第二次月考试题（含解析）.doc

2019-2020学年高二历史上学期第二次月考试题（含解析）一、选择题（本大题共52小题，每小题1分共计52分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1. 中国历史上第一次思想解放运动是A. 百家争鸣 B. 焚书坑儒 C. 罢黜百家 D. 三教合一【答案】A【解析】中国历史上第一次思想解放运动发生在春秋战国时期。由于当时社会处于分裂状态，各个学派分别提出自己的观点对社会进行判断与改造，这一时期称为百家争鸣，所以本题选择A选项。B选项是对思想领域的一次打击；C、D选项是思想控制，不是思想解放。2. 春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有的学者对各种思想主流进行整理将它们分别描述为：“全面归服自然的隐士派”，“专制君主的参谋集团”，“劳苦大众的行动帮会”，“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。请按顺序指出它们分别代表哪一流派A. 儒道墨法 B. 墨儒法道 C. 法儒道墨 D. 道法墨儒【答案】D【解析】归服自然符合道家的无为，专制君主符合法家的专制思想，劳苦大众符合道家的代表下层利益，无限同情心符合儒家的仁者爱人，所以本题只有选D才是符合题意的，正确。3. 仁政学说是孟子思想的核心，其仁政的表现，不包括A. 民本思想 B. 民贵君轻 C. 省刑薄税 D. 君民平等【答案】D【解析】孟子发挥了孔子的民本思想，提出“施仁政于民，省刑罚，薄税敛”。是劝说统治阶级要善待民众，不要过分地剥夺他们。“民为贵，社稷次之，君为轻”，把人民放在统治极其重要的地位，因此A、B选项正确，D选项错误，本题选择D选项。C选项也是孟子思想的一部分。4. 董仲舒所提的新儒家观点主要有：“春秋大一统” 罢黜百家，独尊儒术“天人合一” “天人感应” “三纲”、“五常”的伦理学A. B. C. D. 【答案】A5. 董仲舒的建议之所以被汉武帝采纳，主要是由于A. 董仲舒的个人威信 B. 朝中大臣均为儒家弟子C. 适应了中央集权政治的需要 D. 其他学派的主张不适应治国【答案】C【解析】董仲舒的新儒学受到皇帝的重视是因为他对君主专制中央集权制度的维护，他提出“天人感应”理论，合理的解释了君主专制制度，所以本题选择C选项。A选项错误，董仲舒的地位是皇帝给予的；B选项与此无关；D选项说法错误，相比较来说，儒学在此时更适应汉武帝的需求。6. 程朱理学的主要内容是：“理”是世界的本原 三纲五常为理的道德体现，“存天理,灭人欲” 宇宙便是吾心，吾心便是真理 “格物致知”A. B. C. D. 【答案】C【解析】程朱理学是宋明理学的重要的一部分，其中“理”是其思想核心，认为“理”是世界本原。朱熹对“三纲五常”进行了解释，提出了“存天理，灭人欲”的主张。在分析世界认识世界时他主张格物致知，所以本题选择C选项。宇宙便是吾心是心学思想的内容，故排除。7. 理学思想的集大成者是A. 程颐 B. 程颢 C. 朱熹 D. 王阳明【答案】C【解析】宋明理学中的程朱理学是非常重要的一部分，最早开始北宋五子对理学思想已经有一定的概述，但是南宋时期的朱熹对理学进行了高度的概括与总结，是理学的集大成者，所以本题选择C选项，排除A、B选项。D选项是陆王心学的代表人物。8. “天下兴亡，匹夫有责”是对中国古代哪一位思想家思想的归纳？A. 李贽 B. 黄宗羲 C. 顾炎武 D. 王夫之【答案】C【解析】略9. 中国的儒家思想在与其他思想的不断碰撞中A. 很少修改自身的学说 B. 保持传统思想不变C. 吸收其他思想补充自己 D. 压制其他思想发展【答案】C【解析】中国传统儒家学说能够传承下去很大程度上是他随着时代的发展而发展，不是一成不变，所以A、B选项错误。儒家思想的发展多是通过吸收其他学派的思想来补充自己，不断完善，所以C选项错误。D选项不符合实际。10. 老子是道家思想代表人物，它的主要思想不包括A. “道”即万物 B. “无为而治” C. 祸福相依 D. 养“浩然正气”【答案】D【解析】老子是道家学派的创始人，他主张万事万物都离不开道，所以A选项是老子的思想；B选项是老子的政治主张；C选项是老子辩证法思想的体现；D选项是孟子的思想内容，故本题选择D选项。11. 主要记录孔子言行的一部著作是：A. 论语 B. 诗经 C. 易经 D. 春秋【答案】A【解析】A选项是记录孔子及其弟子及其再传弟子的言行的语录体散文，所以本题选择A选项。B选项是我国第一部诗歌总集；C选项是记录事物发展规律与卦象的书籍；D选项是我国第一部编年体史书。12. 战国时期为各国变法奠定思想理论基础的是：A. 儒家 B. 道家 C. 法家 D. 墨家【答案】C【解析】主张变法图强的学派是法家，所以本题选择C选项。A选项儒家不主张变法，而是遵守周代的礼法；B选项主张无为而治，不主张变革；D选项墨家主张兼爱、非攻，不提倡变革。13. “人性之善，犹水之就下也。人无有不善，水无有不下。”这句话出自下列哪位思想家之口？A. 孔子 B. 孟子 C. 荀子 D. 庄子【答案】B【解析】材料中认为人性本善，这是儒家学派的思想，故排除D选项。此外，性善论是孟子的主张，而荀子主张的是性恶论，所以本题选择B选项、排除C选项。A选项与此思想无关，故排除。14. 春秋战国时期出现“百家争鸣”局面的主要原因是：A. 私学发展，涌现出大量人才 B. 诸侯争斗激烈，各种治国观点层出不穷C. 阶级阶层间关系复杂，矛盾众多 D. 社会处在划时代的重大变革时期【答案】D【解析】试题解析：经济变革决定政治变革。春秋战国时期是社会处在划时代的重大变革时期，由于生产力的显著变革引起生产关系的剧烈变革，社会矛盾、阶级关系、人才、思想、制度都会发生变化。故选D。15. 董仲舒的“天人感应”学说继承了儒家的“仁政”思想，这主要表现在：A. 主张“民为贵，社稷次之，君为轻”B. 提出“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水亦覆舟”C. 认为天子受命于天，地位不可动摇D. 认为人君要爱护百姓，如果残暴，天将降灾祸于他【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查“罢黜百家，独尊儒术”。为了加强君权，董仲舒宣扬“君权神授”，他提出了“天人合一”和“天人感应”学说。A项是孟子提出的“民贵君轻”民本思想；B项是荀子提出的“君舟民水”论；C项体现的是董仲舒“天人合一”学说；“天人感应”学说认为如果天子无道，上天便会降灾于他，由此本题正确选项为D项。16. 下列对中国传统文化主流思想儒家思想阐述错误的是：A. 春秋战国时期产生了我国的早期儒学B. 汉武帝时期儒家学说开始定于一尊C. 两宋时期产生的理学实现了儒学的更新D. 明清之际的进步思想家们是中国传统思想文化的背叛者【答案】D【解析】试题分析：通过材料不难发现，明清之际的进步思想家们是中国传统思想文化的继承者、创新者，但是并不是背叛者，所以，对中国传统文化主流思想儒家思想的阐述，有误的是D；其它选项说法正确，故排除。考点：中国传统文化主流思想的演变明清之际的儒学思想儒家思想17. 提出“致良知”学说，认为人人皆可成为圣人的思想家是：A. “二程” B. 朱熹 C. 王阳明 D. 王夫之【答案】C【解析】试题分析： 提出“致良知”学说的是王守仁（王阳明），是陆王心学的重要代表人物。故选C。AB是程朱理学的代表；D项是明末清初的思想家，主要反对宋明理学。考点：中国传统文化主流思想的演变宋明理学心学18. 黄宗羲、顾炎武和王夫之“怀种族之奇耻，究兴亡之要因，于是排斥夷狄，批评专制”。上述观点表明明末清初三大思想家A. 从明亡中反省君主专制B. 认识到改朝换代的必要性C. 主张民主反对君主专制D. 反对排斥夷狄的落后思想【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生阅读史料，提取有效信息的能力。本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。题干反映了明末清初三大思想家能够从明朝灭亡汉族亡国中反思君主专制之害进一步提出限制君权的各种设想，所以本题选A，B、C、D材料中没有体现。考点：中国传统文化主流思想的演变明末清初的思想活跃局面反省君主专制19. 杜维明在儒学创新的契机一书中指出：“东亚现代性虽然深受西欧和美国的影响，但却不只是西方发展模式的翻版而已，（东亚各国）都和传统有血肉相连的关系。在塑造东亚传统起过决定性作用长达数世纪的儒家可发挥积极的作用。”这一认识表明：A. 儒学学说始终对东亚文明起决定作用B. 东亚发展应建立在借鉴东西方文明的基础之上C. 西方发展模式是当今东亚唯一的发展模式D. 东亚社会现代化照搬了西欧和美国的发展模式【答案】B【解析】试题解析：儒家学说对塑造东亚传统起过重要作用，对于东亚现代文明的发展也会起到积极的作用，但不能说东亚现代文明取决于儒家学说，A项排除;依据材料可知，东亚现代文明借鉴了东西方文明，B项正确;东亚现代文明的根源在东亚，CD两项排除。故选B。20. 从经典力学到相对论的发展，说明：任何科学成就都是“站在巨人肩膀上”的发现人类对自然界的认识是随着时代的前进而不断发展的人类开始从宏观世界深入微观世界认识客观规律科学的发展是无止境的A. B. C. D. 【答案】B【解析】从经典力学到相对论的发展说明了科学发现是一步一步走来的，都是继承前人的研究而不断发展，不断进步的，这种科学研究是不断变化的，永不停歇的，所以本题选择B选项。相对论和经典力学都是宏观领域的研究，故排除选项。21. 有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国”。传入欧洲并对“近代世界”产生深刻影响的宋代的科技成就是A. 地动仪 B. 造纸术 C. 雕版印刷术 D. 罗盘针【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生对教材内容的识记，难度较低，A 、C两项最早出现在唐代，B项在我国汉代既已出现，D项在宋代应用于航海并传入欧洲，罗盘针的传播为新航路开辟提供了条件。所以答案选D。考点：古代中国的科学技术与文学艺术科技成就四大发明22. xx年春节联欢晚会上，著名歌手周杰伦深情演唱了一曲兰亭序。下列有关中国古代书法艺术的叙述不正确的是()A. 兰亭序的作者王羲之草、楷、行各体皆精B. 中国书法史上有“秦篆”“汉隶”“唐楷”之说C. 柳公权的祭侄文稿被称为“天下第二行书”D. 张旭、怀素之狂草别具艺术魅力【答案】C【解析】试题分析：本题考查中国古代的书法艺术。A、B、D符合史实；C项中祭侄文稿是颜真卿的作品，被称为天下第二行书。故选C。考点：本题考查中国古代的书法艺术。点评：关于中国古代的汉字与书法艺术，还可以考查三种主要的书法字体楷书、草书和行书及其特点：楷书笔画详备，结构形体完整，具有重要的使用价值；草书笔画简约，勾连不断，具有极高的审美价值；行书兼具有楷书的规矩和草书的放纵，既具有审美价值，又具有使用价值。23. 下列有关京剧的说法，不正确的是A. 京剧是中国成就最高的戏剧形式B. 京剧的形成体现了我国戏剧兼容并蓄、博采众长的特点C. 京剧是以北京的地方戏为主形成的，因此称京剧D. 京剧的形成、发展与满族统治者的喜好、支持密不可分【答案】C【解析】试题分析：乾隆五十五年，为庆祝乾隆八十寿辰，流行于安徽一带（不是北京的地方戏）的徽戏剧团三庆班，进京献艺，徽班进京后经过不断融合吸收，在北京形成了新的剧种京剧考点：古代中国的科学技术与文学艺术京剧等剧种的产生和发展 特点24. 如图是南宋遗民郑所南的画作，该作品用极简淡之笔墨撇出一花数叶，也不画土。在落款中只题丙午干支而不写元代年号。从创作风格看，该画的艺术特色是A. 注重写实，富有生活气息 B. “以形写神”，形态逼真C. “意在笔先”“趣在法外” D. 工笔重彩，色彩绚丽【答案】C【解析】试题分析：本题考查学生获取和解读信息的能力。 “南宋遗民郑所南”表明画作的时间是元代，“不使用元代年号”表达对元朝统治的不满，“不画土”正是画家失去家国后内心情感的真实抒发，体现出此画的特点是意境、情感在画外，属于文人画，故C项符合题意。A B两项是写实画的特点；文人画清新淡雅，追求神蕴意趣，非工笔重彩，D项错误。故选C项。考点：古代中国的科学技术与文化中国古典文学的时代特色绘画25. 中国古代文学表达的主流形式经过了以下变迁：先秦诗歌汉赋唐诗宋词元曲明清小说。下列对不同时期文学主流形式变迁特点的概括，不正确的一项是A. 多元兼容、雅俗共赏 B. 体现了时代的发展变化C. 逐渐平民化、世俗化 D. 文学形式由落后到先进【答案】D【解析】试题分析：本题考查的是学生对所学知识的识记能力，比较简单。不同的文学形式是不同时期社会政治、经济发展的反映，因此具有多元兼容、雅俗共赏的特点，体现了时代的发展变化；唐诗及以前的诸文体大多属于精英文学，深沉庄重，简洁精练；宋词及以后的诸文体更倾向于平民文学，但不能说文学形式由落后到先进。所以答案选D。考点：中国古代的科技与文化中国古代文学的时代特色形势变迁26. 下列作品中描写市井生活的是A. 顾恺之女史箴图 B. 吴道子天王送子图C. 阎立本步辇图 D. 张择端清明上河图【答案】D【解析】试题分析：本题主要考察的是对知识的识记能力，比较简单。根据所学知识可知，张择端清明上河图反映了宋朝市井风俗，故D项正确；ABC项都是宫廷画，排除。所以答案选D。考点：古代中国的科学技术与文学艺术汉字的起源演变和书画的发展清明上河图27. “科学理论的发展往往并不意味着新理论摧毁旧理论，而是限制和缩小旧理论的作用范围，把旧理论作为新理论的某种特例包含在其中。”下列最能说明此观点的是()A. 神创论与进化论 B. 经典力学与相对论C. 经典力学与量子论 D. 相对论与量子论【答案】B【解析】牛顿力学体系概括了物体机械运动的基本规律，这些定律只有在物体低速运动的情况下才适用；爱因斯坦的相对论否定了牛顿的时空绝对论，揭示了时间和空间的本质属性；相对论否定了牛顿的绝对时空观，但并非是全盘的否定，它是对牛顿力学的继承和发展，它把牛顿力学概括在相对论力学中，牛顿力学只是相对论力学在低速运动状态时的一个特例。B项符合题干要求。A项错误，进化论否定了神创论；C项错误，量子论与经典力学不是继承和发展的关系；D项错误，相对论与量子论不是继承与发展的关系。【名师点睛】首先要抓住关键信息“限制和缩小旧理论的作用范围，把旧理论作为新理论的某种特例包含在其中”，提取新理论和旧理论之间的关系。其次要能正确把握相对论和经典力学的关系，前者不是否定后者，而是对后者的继承和发展。28. “这一发现成为20世纪物理学研究的基础，从那个时候起几乎完全决定了物理学的发展。要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论。”“这一发现”指的是()A. 牛顿万有引力定律 B. 法拉第的电磁学C. 普朗克的量子理论 D. 爱因斯坦的相对论【答案】C【解析】结合材料的内容来看，“要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论”强调的是微观领域的研究，因此本题选择C选项。A选项针对的是宏观物体；B选项是宏观场现象；D选项是宏观世界的理论。点睛：本题可以采用排除法。从“要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论”可以看出这一发现是有关微观粒子的，所以排除A、B、D选项，本题选择C选项。29. “国者，斯民之公产也，王侯将相者，通国之公仆隶也。”该思想属于A. 顽固派 B. 洋务派 C. 维新派 D. 革命派【答案】C【解析】试题分析：“国者，斯民之公产也，王侯将相者，通国之公仆隶也。”体现出了人民主权思想，但允许王（君主）的存在，故其主张是君主立宪制。故此题应选C项考点：维新思想点评：维新派都宣扬西方的资产阶级民主自由思想，在现实政治中主张温和的改良主义，要求发展资本主义；主张维新变法，兴民权、设议院、实行君主立宪制度；废“八股”，提倡西学，改革教育制度30. 三民主义的核心是A. 民族主义 B. 民生主义 C. 民权主义 D. 民族独立【答案】C【解析】三民主义是孙中山思想的核心部分。三民主义包括民族主义、民权主义、民生主义，所以排除D选项。这三个思想中最核心的是民权主义，这是针对辛亥革命的目的和任务而决定的，所以本题选择C选项。31. 第一次对建设有中国特色社会主义理论的主要内容做系统概括的会议是A. 中共十一届三中全会 B. 中共十二大 C. 中共十三大 D. 中共十四大【答案】C【解析】第一次对建设有中国特色社会主义理论的主要内容做系统概括是中共十三大，邓小平等党的领导人提出“一个中心，两个基本点”，所以本题选择C选项。A选项是改革开放开始的标志；B选项主要强调了四项基本原则的重要性；D选项时间过晚。32. 决定把邓小平理论作为党的指导思想写入党章的是：A. 中共十三大 B. 中共十四大 C. 中共十五大 D. 中共十六大【答案】C【解析】中共十三大第一次对建设有中国特色社会主义理论的主要内容做系统概括；中共十四大提出邓小平理论的重要性；中共十五大决定把邓小平理论写入党章，所以本题选择C选项。D选项时间过晚。33. 贯穿于毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的主线是A. 坚持以经济建设为中心，大力发展生产力B. 坚持实事求是，从中国国情出发C. 加强党风建设，加强中共执政能力建设D. 反对机会主义【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查对毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的认识。依据所学，毛泽东把马克思主义基本原理和中国具体实际相结合，提出了农村包围城市，武装夺取政权的道路，并最终建立了新中国，把中国引上了社会主义道路。在新时期，邓小平坚持解放思想、实事求是的思想路线，形成了有中国特色的社会主义理论邓小平理论。江泽民一贯坚持解放思想、实事求是的思想路线，始终坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，以我国改革开放和社会主义现代化建设的问题上，着眼于新的实践和新的发展，提出了许多新思想、新观点。所以选B。考点：近现代中国的先进思想毛泽东思想的形成与发展、邓小平理论、三个代表重要思想核心34. 美国著名的中国问题研究专家罗斯特里尔说：“毛泽东是赋予马克思主义以新的东方道德标准的哲学家。”下列各项能支持这一观点的是开创“工农武装割据”道路提出新民主主义革命理论发起“人民公社化”运动提出无产阶级“文化大革命”思想A. B. C. D. 【答案】A【解析】试题分析：“毛泽东是赋予马克思主义以新的东方首先标准的哲学家。”可见是指毛泽东正确理解并运用马克思主义，体现了毛泽东把马克思主义与中国革命实际相结合；属于毛泽东的左倾错误，与题干不符。故选A。考点：20世纪以来中国重大思想理论成果毛泽东思想内容35. 与智者学派相比，苏格拉底更重视：A. 对人类社会的研究 B. 对自然界的研究C. 对人的伦理道德的研究 D. 对人性的研究【答案】C【解析】本题考查学生对所学知识的掌握能力。苏格拉底是古希腊哲学家，他的主张之一就是“知识即美德”所以更强调的是伦理道德，所以本题选择C选项，排除A、D选项。苏格拉底关注的是人，所以排除B选项。36. 下图引发了A. 新航路开辟B. 文艺复兴C. 宗教改革D. 农民战争【答案】C【解析】本题考查学生对所学知识的掌握能力。图片中描绘的是“出售免罪符”的情形，所谓的“免罪符”指的是中世纪天主教的一种控制群众的形式，称人有原罪，所以需要买免罪符来洗脱自己的原罪。与此相关的就是宗教改革，所以本题选择C选项。A、B、D都与宗教无直接关系。点睛：解答图片类的问题关键点就是找出图片的文字和主要特点。这些图片往往都是教材中出现过的，因此很容易辨认。对于教材中没有的，我们就要通过文字联系所学知识，找出相应的知识点，围绕知识点来回答问题。37. 有人说16世纪的西欧是“发现了世界，发现了人”的时代，这主要是指资本主义萌芽 新航路开辟 文艺复兴运动 启蒙运动A. B. C. D. 【答案】B【解析】材料强调了16世纪欧洲的重要性，结合所学知识可知，16世纪西欧开辟了新航路并且文艺复兴运动也开始，所以本题选择B选项。选项早于16世纪；选项发生于17世纪。点睛：回答本题需要结合所学知识来分析。材料中强调16世纪的西欧是“发现了世界，发现了人”的时代，其中“发现了世界”指的是开辟了新航路；“发现了人”指的是文艺复兴运动。38. 文艺复兴时期的思想大师，把人文主义当作自己的旗帜，他们颂扬“人”，蔑视“神”；赞美“人性”，贬义“神性”；提倡“人权”，否定“神权”。造成这一现象的经济根源在于A. 天主教成为封建势力精神统治堡垒B. 资产阶级要求自身的政治经济地位C. 资本主义商品经济发展的反映D. 资产阶级个人主义的反映【答案】C【解析】文艺复兴运动是资本主义萌芽产生发展的结果，随着资本主义萌芽的产生，资产阶级为维护自身的政治经济地位，在意识形态领域里掀起反封建的思想文化运动，即文艺复兴运动，所以本题选择C选项。A选项是其社会基础；B选项是其阶级基础；D选项与此无关。39. 恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来。”其含义是A. 它没有将古希腊罗马文化完全复兴出来B. 它把古文化古为今用C. 它打着复兴古典文化的旗号D. 它没有准确地揭示这场运动的实质【答案】D【解析】文艺复兴是借复兴古代希腊罗马文化之名宣传新的资产阶级思想，因此“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来。”。故答案为D项。其他三项对材料信息理解不准确，排除ABC项。40. 马丁路德提出只要信仰上帝灵魂便可得救的主张，实际上是A. 反对封建专制制度 B. 反对教皇出售赎罪券C. 反对教皇和圣经的权威 D. 反对封建社会的等级制度【答案】B【解析】马丁路德的主张强调的是“因信称义”，反对教皇出售赎罪券，所以本题选择B选项。A选项错误，马丁路德没有对王权表明态度；C选项错误，马丁路德没有反对圣经的权威；D选项说法错误，与史实不符。41. 16世纪西欧宗教改革的根本原因是A. 文艺复兴使人文主义深入人心B. 罗马教廷与西欧各国王权的矛盾C. 剥夺天主教会土地和经济特权D. 资产阶级要求冲破封建神学思想的束缚【答案】D【解析】A选项是思想文化领域的影响，不是根本原因；B选项是当时社会背景，不是根本原因；C选项不是宗教改革的原因；D选项说法正确，经济因素是根本原因，故本题选择D选项。点睛：解答本题要紧紧抓住根本原因。经济基础决定上层建筑，经济方面的原因往往是根本原因。而主要原因则是政治上的或者思想上的，明确这一点问题很容易解答。42. 新兴资产阶级进行反封建斗争之初普遍打着宗教旗号的原因是A. 中世纪欧洲宗教意识形态浓厚，资产阶级力量弱小B. 宗教和神学是欧洲封建制度的精神支柱C. 资产阶级利用宗教发动和组织群众D. 宗教具有极大的鼓动性，人民易于接受【答案】A【解析】新兴资产阶级进行反封建斗争之初普遍打着宗教旗号很大程度上是因为资产阶级自身力量的弱小，要依靠宗教来不断提出自己的主张，所以本题选择A选项。B选项不是主要原因；C选项说法不符合历史事实；D选项没有挖掘出根本。43. 被称为“人文主义”之父的是：A. 薄伽丘 B. 但丁 C. 彼特拉克 D. 莎士比亚【答案】C【解析】A选项薄伽丘主要著作是十日谈，但他没有被称为“人文主义之父”；B选项被称为中世纪最后一位诗人；C选项则是被称之为“人文主义之父”；D选项是文艺复兴时期英国的剧作家。44. 美国1787年宪法制定的原则源于A. 社会契约论 B. 百科全书C. 论法的精神 D. 纯粹理性批判【答案】C【解析】略45. 启蒙运动和文艺复兴的相同之处是A. 主张推翻封建专制制度 B. 矛头指向天主教会，歌颂理性C. 倡导建立民主共和制 D. 是资产阶级利益要求的反映【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料不难发现，文艺复兴是资产阶级的第一次思想解放运动，启蒙运动是资产阶级的第二次思想解放运动，所以启蒙运动和文艺复兴的相同之处肯定是D是资产阶级利益要求的反映。考点：西方人文精神的发展启蒙运动资产阶级利益要求的反映46. 伏尔泰的名言：“我不同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。”反映了启蒙思想家A. 主张限制王权，保障议会自由 B. 提倡君主立宪，倡导言论自由C. 反对教权主义，倡导信仰自由 D. 宣扬权利平等，争取政治自由【答案】D【解析】试题分析：从材料“我不同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。”明显可以看出这是主张言论自由平等的思想，故选D。A项中的限制王权、B项中的提倡君主立宪和C项中的反对教权主义材料均未体现。考点：启蒙运动点评：启蒙运动是资产阶级性质的一次思想解放运动，宣扬自由平等，天赋人权等，反对君主专制，等级制度。启蒙运动解放了人们的思想，为自然科学的发展创造了条件。同时启蒙思想家宣传的思想为以后的资产阶级革命做了舆论的准备。与此相关的知识点如文艺复兴和宗教改革等也需要掌握。47. 四位学生在作研究性学习时，以中国古代四大发明对西方历史影响为题，各命了一个小题，你觉得哪些最适宜大汉的文明传承-纸改变了西欧的文化进程 西方海外殖民的助跑器-指南针 火药-荡平欧洲封建城堡的致命锐器没有印刷术就没有西方的文艺复兴和宗教改革A. B. C. D. 【答案】A【解析】说法正确，东汉时期蔡伦改进了造纸术，改变了西欧的文化历程；说法正确，南宋时期指南针用于航海，对西方地理大发展有很重要的影响；说法正确，火药运用于军事对欧洲的战争有很深远的影响；说法过于绝对，故本题选择A选项。48. 下列属于我国改革开放以后取得的成就的是A. 第一颗原子弹爆炸成功 B. 第一颗人造地球卫星发射成C. “神舟号”系列飞船发射成功 D. 中国自行设计制造的中近程导【答案】C【解析】A选项我国第一颗原子弹爆炸成功发生在1964年；B选项我国第一颗人造地球卫星发射成发生在1970年；C选项“神舟号”系列飞船发射成功发生在1999年；D选项中国自行设计制造的中近程导弹发生在1960年。因此本题选择C选项。49. 1956年我国科技文化领域提出的“双百”方针是指A. 艺术上“百花齐放”，学术上“百家争鸣” B. 文学艺术形式不同，风格自由C. 办好百所国家重点大学 D. 社会主义改造时期的教育方针【答案】A【解析】所谓的“双百”方针指的是在艺术上“百花齐放”，学术上“百家争鸣”，所以本题选择A选项；B选项说法错误；C、D选项错误，“双百”方针是文学艺术领域的方针，与教育无关。点睛：本题可以采取排除法。首先“双百”方针是文学艺术领域的方针，与教育无关，由此可以排除C、D选项。再结合所学知识进行分析，得出正确答案。50. 恩格斯曾经这样评价一位现实主义作家：“他的小说提供了一部法国社会特别是巴黎上流社会包罗万象的社会史”。这位作家是A. 列夫托尔斯泰 B. 司汤达 C. 巴尔扎克 D. 马克吐温【答案】C.51. 下列哪幅作品表达了现代主义的风格：A. 大卫马拉之死 B. 德拉克洛瓦自由引导人民C. 莫奈日出印象 D. 毕加索格尔尼卡【答案】D【解析】A选项大卫的马拉之死是新古典主义画派的代表作品；B选项德拉克洛瓦的自由引导人民是典型的现实主义风格作品；C选项莫奈的日出印象是印象画派的作品；D选项毕加索的格尔尼卡是现代主义作品的代表。所以本题选择D选项。52. 被称为连接古典主义和浪漫主义音乐桥梁的是？A. 舒伯特 B. 贝多芬 C. 莫扎特 D. 李斯特【答案】B【解析】结合所学知识，被称为连接古典主义和浪漫主义音乐桥梁的音乐家是贝多芬，所以本题选择B选项。A选项是古典主义音乐的代表；C选项是古典主义音乐的代表；D选项是浪漫主义音乐代表。二 非选择题（48分）53. 阅读材料，完成下列问题。材料一 到明朝中后期，随着中国封建制度的弊端日益显露，作为统治阶级意识形态的理学体系已变得不能维持正常的社会秩序和社会道德，人们对理学产生了深深的信仰危机。为了矫正理学所带来的社会弊端，于是，明清之际怀疑、揭露、批判封建专制的序幕，成为明清之际启蒙思潮的一个重要内容。摘引自明清之际：思想的冲突、批判与创新材料二 朱熹的“理”传入西方后，一直被欧洲哲学界看成是取代上帝的“纯粹理性”。“中国儒生的宗教从来命运受无稽神话的糟蹋，也没有为政教之争和内战所玷污”。（伏尔泰）这分明是在为朱熹的“自然理论”即实质上的无神论唱赞歌了，并以此作为他在法国从事反封建、反教会的启蒙运动的思想武器。摘引自张允熠论朱熹哲学的世界历史意义（1）据材料一，概括中国明清之际人文启蒙思潮兴起的背景。（2）结合材料一、二和所学知识，分析朱熹理学思想在东西方遭到不同境遇的原因。【答案】（1）背景：封建制度的弊端日益显露；理学体系已不能适应社会发展的需要；人们信仰危机的出现。（2）明清时，工商业经济的发展推动了“人性”的日益觉醒，而理学思想中的 “灭人欲”严重束缚了人的个性解放，所以遭到强烈批判。西方启蒙运动时，一方面一些启蒙思想家看到了朱熹理学思想中可以利用反对封建神学和专制制度的有利成分，另一方面对理学维护封建统治的本质并不了解，所以才加以推崇。【解析】（1）从“随着中国封建制度的弊端日益显露，作为统治阶级意识形态的理学体系已变得不能维持正常的社会秩序和社会道德”可以得出封建制度的弊端日益显露；理学体系已不能适应社会发展的需要。从“人们对理学产生了深深的信仰危机”得出人们信仰危机的出现。（2）本题需要从历史对比的角度来分析问题。可以看出，在中西方经济和政治差异的条件下，导致了程朱理学收到了不一样的待遇。我们要从经济角度入手，其次分析政治方面的差异，由此得出结论。54. 阅读下列材料，回答问题。材料一：魏源在海国图志序中指出：“不善师外夷者，外夷制之。”“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”又说，“是书何以作？曰：为以夷攻夷而作，为以夷制夷而作，为师夷长技以制夷而作。”材料二：1898年，张之洞在劝学篇中说道：“中国之祸不在四海之外，而在九州之内。”宣传“民权之说，无一益而有百害”，他提倡“中学为体，西学为用”。材料三：新文化运动期间，陈独秀等人号召人们“冲决过去历史之网罗，破坏陈腐学说之囹圄”，提出“德先生”和“赛先生”的口号。他指出：“要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。”材料四：李大钊指出，俄国革命是“立于社会主义上之革命”，是“世界人类全体的新曙光”。他号召人们向俄国学习。请回答：(1)根据材料一、二，指出二者在认识近代中国所面临形势的问题上有何不同？(2)材料四与材料三有什么联系？又有什么重大影响？(3)据上述材料，说明中国向西方学习经历了一个怎样的发展历程。【答案】(1)材料1认为外来侵略是中国面临的大祸；材料2则认为中国的大祸是国内的“民权之说”。 (2)联系：材料4是材料3中所述新文化运动的继续和发展。影响：李大钊宣传俄国社会主义革命，在中国第一次举起了社会主义旗帜，为中国共产党的成立奠定了思想基础。(3)从学习外国的先进技术到学习外国的政治制度，再到学习外国的思想文化，经历了一个由浅入深、不断提高的过程。【解析】试题分析：（1）本题考查学生分析材料的能力。从材料1中“师夷长技以制夷”可得出其认为对中国的威胁在于外来侵略，从“中国之祸不在四海之外，而在九州之内，民权之说，无一益而有百害”可看出其认为威胁中国稳定的是国内民权思想。（2）本题考查学生对所学知识的掌握能力。材料三阐述了新文化运动内容，新文化运动是一场资产阶级思想解放运动，其进步性是反对封建思想。材料一二是针对器物和制度上的改变，没有触及到民族最深层次的问题，所以材料三比他们都有进步意义。（3）本题考查学生对所学知识的掌握能力。材料四阐述了马克思主义在中国的传播，与材料三的关系就是它是新文化运动后期主要内容，引导中国走向新民主主义革命。对中国近代史的影响我们首先要提到的就是中国共产党的成立，其次就要谈到中国共产党成立的历史意义，这样作答即可。考点：近代中国民主革命1840-1900年西方列强侵略与中国人民的反抗斗争洋务运动；思想解放运动新文化运动影响55. 早在19世纪中叶，马克思主义经典作家就对未来社会提出构想。中国共产党领导人则将马克思主义与中国实践相结合，探索出一条具有中国特色的社会主义道路。阅读下列材料：材料一一旦社会占有了生产资料社会生产内部的无政府状态将为有计划的自觉的组织所代替。只有按照一个统一的大的计划协调地配置自己的生产力的社会，才能使工业在全国分布得最适合于它自身的发展和其他生产要素的保持和发展。马克思恩格斯选集材料二经济发展是当时的时代要求。没有人会说当时的毛泽东是一个乌托邦的幻想主义者。因为当时毛泽东接受了马克思主义关于物质生产力的高度发展是向社会主义社会过渡的根本前提的这一基本观点。莫里斯迈斯纳毛泽东的中国及后毛泽东的中国材料三我国的经济管理体制权力过分集中，应该有计划地大胆下放。我们实现四个现代化，离开了国际的合作是不可能的。不要以为，一说计划经济就是社会主义，一说市场经济就是资本主义，不是那么回事，两者都是手段。邓小平文选请回答：(1)依据材料一，概括马克思主义经典作家所构建的未来社会的基本特征。(2)依据材料二，结合所学知识，概括20世纪50年代毛泽东如何将马克思主义经典作家对未来社会的构想付诸实践？(3)依据材料三，概括邓小平是如何发展与完善社会主义道路的？ 【答案】(1)生产资料公有制；计划经济；工业的发展。(2)进行农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造；制定第一个五年计划，开展大规模工业化建设。(3)实行改革开放；建立社会主义市场经济体制。【解析】试题分析：（1）本题考查学生获取和解读信息的能力。材料中“一旦社会占有了生产资料只有按照一个统一的大的计划协调地配置自己的生产力的社会，才能使工业在全国分部的最适合于他自身的发展和其他生产要素的保持和发展。”可得出马克思主义经典作家所构造的未来社会的基本特征有：生产资料公有制；计划经济；工业的发展。（2）本题考查学生调动和运用所学知识的能力。时间是20世纪50 年代正是中国由新民主主义社会向社会主义社会的过渡时期。这一时期反映毛泽东将马克思主义经典作家对未来社会的构想付诸实践的事件有：三大改造；制定第一个五年计划，开展大规模工业化建设。（3）本题考查学生获取和解读信息的能力。材料中“我国的经济管理体制权利过分集中，应该有计划地大胆下放。离开了国际的合作是不可能的。不要以为，一说计划经济就是社会主义，一说市场经济就是资本主义，不是那么回事，两者都是手段。”表明要大胆地改革开放；计划和市场都是经济手段，不是社会主义与资本主义的本质区别，提出要建立社会主义市场经济体制。考点：中国社会主义建设道路的探索社会主义建设在探索曲折中前进社会主义制度的建立；中国社会主义建设道路的探索伟大的历史转折改革开放；中国社会主义建设道路的探索走向社会主义现代化建设新阶段历史性的跨越