河北省行唐县三中2018-2019学年高一语文3月月考试题.doc

行唐县第三中学2018-2019学年第二学期3月份月考试卷高一语文一、选择题1.下列词语中，加粗字的注音全都正确的一项是()（3分）A.簇拥(c)阜盛(p)丫鬟(hun) 竹著(zh)B.鬓髻(j)翠幄(w)吞咽(yn)拂尘(f)C.漱盂(su) 懵懂(mn)杜撰(zhun)忖度(du)D.暖阁(nun)缎褥(r)皮囊(nn) 喘气(chui)2.下列词语中，没有错别字的一项是( ) （3分）A.盛装丽服 爱惜 嘱咐 理睬B.甜言密语 赦免 敕造 辜负C.疯疯癫癫 标致 呈设 书藉D.放诞无礼 别致 瞋视 诽谤3.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是() （3分） 博大精深的红楼梦， 达到了中国古代小说的顶峰， 堪称世界文学宝库中的一颗璀璨明珠，其内容之丰厚，思想之深邃，艺术之精妙， 不是轻易能够领会的，“满纸荒唐言，一把辛酸泪!都云作者痴，谁解其中味”。红楼梦第一回的这首诗， 作者对知音的期待， 对后世每一个读者的诱惑，翻开红楼梦吧!走进那个奇妙的艺术世界，你一定 会获得前所未有的精神享受。A.不但也 都 既是/ 就B.不仅而且 /不是 而是就C.不仅也 都 既是 也是/D.不但而且 因此/ 更是将4.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( ) （3分）精于谋划小圈子的人，拉帮结派，编织自己的关系网，以使自己左右逢源，如鱼得水。结果却是 ，到头来圈住的定会是自己。作为城里人如果错误地认为农村远离城市，对农村污染视而不见，甚至把城市污染物转移到农村，终究要 ，用自己的健康来偿还。 机器能够为人类造福，但如果将来机器发展得足够智能，那么人工智能就是“人类最大的潜在威胁”，玩弄人工智能等同于“召唤恶魔”， 。A.自食其果 玩火自焚 作茧自缚B.玩火自焚 自食其果 作茧自缚C.作茧自缚 自食其果 玩火自焚D.作茧自缚 玩火自焚 自食其果5.下列各句中，没有语病的一句是() （3分）A.“十三五”生态环境保护规划提出，围绕提高环境质量为核心，实施最严格的环境保护制度，努力打好大气、水、土壤污染防治三大战役。B.“创客”的概念，对李克强并不陌生。今年1月4日，他曾考察深圳柴火创客空间，并欣然接受成为柴火创客荣誉会员的邀请。C.为进一步保障百姓餐桌安全， 国家对施行已超过5 年的 食品安全法 作了修订，因加大了惩处力度而被冠以 “史上最严”的称号。D.腾讯副总裁林松涛近日表达了自己的看法， 他认为互联网是推动社会进步的基础性 “能源”，有助于推动 “双创”向更深一步发展。6.填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是( ) （3分） 贾母因要带着刘姥姥散闷，遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌，又说问她这是什么树，这是什么石，这是什么花。刘姥姥一一的领会，又向贾母道:“谁知城里不但人尊贵，连雀儿也是尊贵的。 。”众人不解刘姥姥道:“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦鹉哥儿，我是认得的。那笼子里是黑老鸽子，怎么又长出风头来，也会说话呢。”众人听了，又都笑将起来。A.这雀儿到了你们这里，变得既俊有会说话了B.偏这雀儿到了你们这里，它会说话了，也变俊了C.偏这雀儿到了你们这里，它也变俊了，也会说话了D.这雀儿到了你们这里，变得既会说话又俊了二、现代文阅读（一）论述类文本 今天，后现代写作的叙事实验越来越难以走出小众化的怪圈，回到中国小说传统的声音不时响起。在漫长的发展过程中，中国小说形成了有别于西方的传统。那么，中国小说到底有哪些有别于西方的传统?中国小说在演进过程中形成了自身的叙事传统。西方小说非常重视叙述一个完整的事件，“结构的完整性”往往成为评价一部西方长篇小说的标准。中国小说也注重讲故事，但在故事的结构之外，常常还有另一重潜在的结构，例如明清小说中的 “四季结构”，或者说“季节的转换”。以红楼梦为例，“四季”具有对应人物、家族命运的叙事功能，如写庆寿、看戏、结社、消夏、过冬，以及一应的衣饰、食物。一部红楼梦，不过写几年的春去秋来，便写出了中国人“恒常”的人生与面对自然的心灵世界。可以说，“四季”的结构方式是中国小说对小说结构的独特贡献，深具启发意义。而 “四季”之类的结构方式又衍生出在讲故事之外的“非叙事性”，常常描写“无事之事”。再加上大量抒情诗的运用，构成了与西方小说传统的标准大异其趣的景观。 另外，注重人物的语言，重视说话人的“声口”，以语言来表现人甚至用来表现故事，是中国小说的又一个优秀传统。西方文学更重“事”，小说注重描写事件的发展过程。而中国小说，往往对人物的语言投入更大的关注。我们对中国小说中的某个人物印象深刻，很大程度上是因为语言使他成为一个活灵活现、神情毕肖的个人，所谓“如闻其声、如见其人”。金圣叹评水浒传的好处，认为“水浒所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口”。胡适赞美海上花列传是“吴语文学的第一部杰作”，认为它的长处在于“语言的传神，描写的细致，同每一故事的自然地发展”。其中，“语言的传神”是胡适认定这部作品为杰作的重要依据。 当然，小说传统不是一成不变的，中国小说传统也在不断创新和转化。老舍、张爱玲、沈从文等现代作家融合中国小说传统与西方叙事经验的写作，已经成为中国小说传统的一部分。传统需要更新、生长与创造，传统正是在与创新错综复杂、自然而然地结合在一起时，才得以延续的。正如老舍所说，“旧文化的不死，全仗着新文化的输入”。 中国小说传统，应该得到不断的发掘、继承和发扬。中国小说唯有继承发扬自身的传统，才有可能产生世界性的优秀小说作品。正如昆德拉所说的，“伟大的作品只能诞生于它们所属艺术的历史中，同时参与这个历史”。 摘编自将中国小说的传统重新擦亮光明日报7.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是() （3分）A.当前有些中国小说偏离了中国小说优秀传统，越来越难以走出小众化的怪圈。B.中西方小说都注重叙述故事，但中国小说在叙事结构上有自身独特的传统。C.红楼梦中的 “非叙事性”情节结构虽然没有叙事功能，却深具启发意义。D.张爱玲、沈从文等作家的小说创作既继承了中国小说传统，又丰富了中国小说传统。8.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是() （3分）A.文章开篇以 “回到中国小说传统的呼声响起”的背景为前提，引出了论证话题。B.文章在对比论证手法之外，还大量使用举例论证和引用论证，观点明确，论证有力。C.文章从“叙事传统”和 “人物语言”两个方面来论证分析中国小说有别于西方的独特传统。D.文章提出问题之后，分析了中西小说传统的区别，紧接着论证继承发扬中国小说传统的重要意义。9.根据原文内容，下列说法正确的一项是() （3分）A.中国与西方小说传统的标准表现得差异很大，体现在叙事结构之外还具有一种潜在的结构。B.中国小说都有一显一隐的独特的“四季”叙事结构，这是中国小说对小说结构的独特贡献。C.被胡适认定为“吴语文学的第一部杰作”的海上花列传的最大长处是人物的语言描写非常传神。D.后现代写作的叙事实验固然值得借鉴，但“注重人物语言描写”等中国小说传统必须继承发扬。（二）文学类文本在异乡海明威 秋天，战争不断进行着，但我们再也不去打仗了。米兰的深秋冷飕飕的，天黑得很早。转眼间华灯初上，这时沿街看看橱窗很惬意。商店门外挂着许多野味:雪花洒在狐狸的卷毛上，寒风吹起它们蓬松的尾巴;掏空内脏的僵硬的鹿沉甸甸地吊着;一串串小鸟在风中飘摇，羽毛翻飞着。这是一个很冷的秋天，风从山冈上吹来。每天下午，我们都上医院去。葬礼的仪式时常在院子里举行。我的膝关节有病，从膝盖到踝节之间的小腿僵直，没有腿肚子似的。医生说:“一切都会顺利的。小伙子，你是个幸运儿。你会重新踢足的球，像个锦标赛选手。”旁边的手术椅中坐着一位少校。他的一只手小得像个娃娃的手。上下翻动的牵引带夹着那只小手，拍打着僵硬的手指。轮到他检查时，少校对我眨眨眼，一面问医生:“我也能重新踢足球吗，主任大夫?”他的剑术非常高超，战前是意大利最优秀的剑术家。每天，还有三个同我年龄相仿的小伙子到医院来。 我们都佩着同样的勋章，除了脸上包着黑丝绢的小伙子他在前线待得不长，所以没有得到勋章。起初，因为我佩着勋章，那些伙伴对我颇有礼貌，问我是怎样获得勋章的。我便拿出奖状给他们看，上面尽是些冠冕堂皇的词语，诸如“ RATELLANZA” “AB-NEGAZIONE”，等等，但是，透过这些辞令，可以看出真正的含义:我受奖仅仅由于我是个美国人。打那以后，伙伴们对我的态度有点变了。至于那位少校，杰出的剑术家，他可不相信人是勇敢的。每当我们坐在手术椅中，他总要不厌其烦地糾正我的意大利语法。不过，他却夸奖我口语流畅。我们轻松自如地用意大利语闲聊。有一天，我对他说，“意大利语一学就通，说起来挺容易，我不太有兴趣了”。“嗯，不错，”少校说，“那你为什么不研究一下语法呢?”于是他就教我语法。不久，我感到意大利语完全变了样，以致当我脑子里语法概念模糊时，都不敢同他交谈了。我可以肯定，少校不相信机械治疗，可他总是按时上医院，从不错过一天。当我学不好意大利语法时，他骂我是个丢人的大笨蛋，并且说，他自己也是个傻瓜，煞费心思来教我。少校长得矮小，却笔挺地坐在手术椅中，将右手伸入机器，让牵引带夹着手指翻动，眼睛直盯着墙壁。“要是战争结束了，要是真有那么一天的话，你打算干些什么?”少校问我，“注意，语法要正确!”“回美国。” “结婚了吗?” “没有，但很想。” “你太蠢了，”他看上去很恼火，“一个男人决不能结婚。” “为什么，少校先生?” “别叫我少校先生。” “为什么男人不应该结婚?”“不该，就是不该，”他怒气冲冲地说，“即便一个人注定要失去一切，至少不该使自己落到要失掉那一切的地步。他不该使自己陷入那种境地。他应当去找不会丧失的东西。” 他说着，眼睛直瞪着前面，显得非常恼怒、痛苦。 “可为什么一定会失掉呢?” “肯定会失掉，”他望着墙壁说，然后，低下头看着整形器，吱吱咯咯地把小手从牵引带里抽出来，在大腿上狠狠拍几下。“肯定会失掉，”他几乎大吼了，“别跟我争辩!”接着他对看管机器的护理员叫道:“来，把这该死的东西关掉!” 他回到另一间诊室去接受光疗和按摩了。一会儿， 我听见他向医生请求借用电话，后来，门关上了。他重新回到这间房间时，我正坐在另一把手术椅中。他披着斗篷，戴着帽子，径直朝我坐的地方走来，把一条胳膊搁在我的肩上。 “真对不起，”他说，一面用那只好手拍拍我的肩膀， “刚才我太失礼了。我妻子刚去世，请原谅。” “噢”我惋惜地说，“非常遗憾。” 他站在那儿，咬着下嘴唇。“忘掉痛苦，”他说， “难哪!” 他的目光越过我，望着窗外。接着他哭了。“我简直忘不掉悲痛。”他边说边哽咽着。然后他失声痛哭，又抬起头，茫然呆视着，咬紧嘴唇，泪流满面，接着，挺起腰，带着军人的姿态，迈过一排排手术椅，昂然而去。 医生告诉我，少校的妻子很年轻，死于肺炎;少校直到残废不能再打仗后，才同她结婚。她只病了几天。谁也没料到她会死。在少校坐的手术椅的对面墙上，挂着三张照片，都是类似他的病例，但已整形，完全是正常的手了。我不知道医生打哪儿弄来这些照片的。我一向以为，我们这些人是第一批来试验医疗器的。不过，少校对那些照片却很淡漠，他只是向着窗外，凝望着。(选自海明威短篇小说选，有删改) 【注】本文写于第一次世界大战后。米兰:意大利西北部域市。“RATELLANZA”“ABNEGAZIONE”:意大利语， 意为“友爱”“克己”。10.下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的一项是( ) （3分）A.小说以第一人称叙述，将“我”的所见所闻、所感所想展现在读者面前，使故事真实可信，同时拉近了故事人物与读者的距离。B.很多伤兵都得了勋章，意大利为了表示友谊，授予了“我”这个美国兵勋章，其他人因此改变了对“我” 的态度，“我”感到很伤心。C.当“我”追问为什么不能结婚时，少校怒气冲冲地告诫“我”，表情可怕，少校这种看似不近情理的言行， 表达了他的无限悲愤。D.作者用血肉丰满的艺术形象、独具匠心的艺术构思、洗练传神的语言、简单白描的手法，淋漓尽致地表现了反战思想和对和平的向往。11.小说开头所描写的环境具有什么特点?这样的环境描写有什么作用? （5分）12.小说的标题“在异乡”含有多重意蕴，请结合全文谈谈你的看法。（6分）三、文言文阅读车千秋，本姓田氏，其先齐诸田徙长陵。千秋为高寝郎。会卫太子为江充所谮败，久之，千秋上急变讼太子冤，曰:“子弄父兵，罪当笞;天子之子过误杀人，当何罪哉!臣尝梦见一白头翁教臣言。”是时，上颇知太子惶恐无他意，乃大感寤，召见千秋。谓曰:“父子之间，人所难言也，公独明其不然。此高庙神灵使公教我，公当遂为吾辅佐。”立拜千秋为大鸿胪。数月，遂代刘屈氂为丞相，封富民侯。千秋无他材能术学，又无伐阅功劳，特以一言寤意，旬月取丞相封侯，世未尝有也。 千秋为人敦厚有智，居位自称，逾于前后数公。初，千秋始视事，见上连年治太子狱，诛罚尤多，群下恐惧，思欲宽广上意，尉安众庶。乃与御史、中二千石共上寿颂德美，劝上施恩惠，缓刑罚，玩听音乐，养志和神，为天下自虞乐。上报曰:“朕之不德，自左丞相与贰师阴谋逆乱，巫蛊之祸流及士大夫。朕日一食者累月，乃何乐之听?痛士大夫常在心，既事不咎。虽然，巫蛊始发，诏丞相、御史督二千石求捕，廷尉治，未闻九卿、廷尉有所鞫也。曩者，江充先治甘泉宫人，转至未央椒房，以及敬声之畴、李禹之属谋人匈奴，有司无所发，令丞相亲掘兰台蛊验，所明知也。至今余巫颇脱不止，阴贼侵身，远近为蛊，朕愧之甚，何寿之有?敬不举君之觞!谨谢丞相、二千石各就馆。书曰:毋偏毋党，王道荡荡。毋有复言。” 后岁余，武帝疾，立皇子钩弋夫人男为太子，拜大将军霍光、车骑将军金日磾、御史大夫桑弘羊及丞相千秋，并受遗诏，辅道少主。武帝崩，昭帝初即位，未任听政，政事一决大将军光。千秋居丞相位，谨厚有重德。每公卿朝会，光谓千秋曰:“始与君侯俱受先帝遗诏，今光治内，君侯治外，宜有以教督，使光毋负天下。”千秋曰:“唯将军留意，即天下幸甚。”终不肯有所言。光以此重之。每有吉祥嘉应，数褒赏丞相。讫昭帝世，国家少事，百姓稍益充实。 千秋为相十二年，薨，谥曰定侯。13.对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是( ) （3分）A.特以一言寤意 特:只。B.见上连年治太子狱 狱:案件。C.朕之不德，自左丞相与贰师阴谋逆乱 德:恩德。D.巫蛊之祸流及士大夫 流:殃及。14.以下各组句子中，全都直接表明车千秋“敦厚”的一组是( ) （3分）千秋上急变讼太子冤 公独明其不然思欲宽广上意，尉安众庶 劝上施恩惠，缓刑罚居位自称，逾于前后数公 唯将军留意，即天下幸甚A. B. C. D.15.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) （3分）A.车千秋为人敦厚，敢于直言。他在担任护卫汉高祖陵寝郎官期间，恰遇卫太子受江充谗害而败亡，事情过了很久，仍没有放弃上呈奏书为太子申诉冤情。B.车千秋“特以一言寤意”而取相封侯。皇上看了车千秋的上书，认为是高庙的神灵让他来开导自己，于是立即封车千秋为大鸿胪，不久又任命他为丞相。C.车千秋处事智谋，居位尽责。看到武帝对太子一案无法释怀，就借祝寿机会宽解皇上;还经常赞颂皇上的美德，劝皇上广施恩惠，减缓刑罚，怡养精神。D.车千秋位居丞相，顾全大局。武帝驾崩，他与霍光一起接受遗诏辅佐幼主，朝政全部由大将军霍光决断，他对此始终没有发表异议，因此很被霍光敬重。16.把下面的句子翻译成现代汉语。(1)朕日一食者累月，乃何乐之听?痛士大夫常在心，既事不咎。（5分）(2)始与君侯俱受先帝遗诏，今光治内，君侯治外，宜有以教督，使光毋负天下。（5分）四、诗歌鉴赏邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。注冬至:二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。17.简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。(4分)_18.作者是怎样写“思家”的?语言上又有什么特点?(6分)_五、默写题19.在杜甫望岳一诗中，_，_两句化用孔子名言，表现了诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。20.李白蜀道难中“_，_”两句，用“五丁开山”的传说给蜀道的开辟蒙上了神秘的色彩，强调蜀道的来之不易。21.李白蜀道难中，通过连绵高耸的山峰、崖壁上的奇树极力地渲染蜀道周围环境凶险的句子是_、_。22.李白蜀道难中写水石激荡、山谷轰鸣的场景的句子是“_，_”。23.登高中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是_，_。六、语言表达24.下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过60个字。（5分）25.下面的文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。（5分） 俗话说得好，“艺高人胆大”，有了高超的驾驶技术就可以避免车祸的发生。因此，我们要从源头抓起，将那些规模小、设备落后的驾校除名，这样一来，每一位学员就可以成为拥有高超驾驶技术的合格老司机了，这样必将能够杜绝酒驾这一现象的发生。有了高超的驾驶技术不一定能够避免车祸的发生。_。_。七、作文26.阅读下面的文字，按要求作文。（60分）有人说，我们害怕孤独，所以在人生的道路上，我们渴望有儿时的同伴、读书时的同学、工作时的同事。每个人都希望身边有人同行，陪我们一路走下去。有亲人同行，我们能勇敢地面对风雨;有朋友同行，我们能坚忍地渡过难关;有书籍同行，我们变得睿智聪颖;有宽容同行，我们不再睚眦必报;有困难同行，我们会更加坚强 请以“和 同行”为题，写一篇作文。要求:先在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整;文体不限(诗歌除外);不少于800字;有真情实感。3月份月考高一语文答案一、选择题1.答案：B解析：选B A项，“阜”应读f;C项，“漱”应读sh;D项，“喘”应读chun。2.答案：D解析：选D A项，“盛装丽服”应为“盛妆丽服”;B项，“甜言密语”应为“甜言蜜语”;C项，“呈设”应为“陈设”，“书藉”应为“书籍”。3.答案：C解析：考查考生正确使用词语及语言表达连贯的能力。处，结合前句内容可知，此处必须选择表总括的副词“都”，据此可排除B、D两项;处，联系处可知，这两处用“既是”“也是”最符合原句的层次关系，排除A项。4.答案：C解析：作茧自缚:蚕吐丝作茧，把自己包在里面，比喻做了某事，结果反而使自己受困。自食其果:指做了坏事，结果害了自己;自作自受。玩火自焚:比喻干冒险或害人的勾当， 最后受害的还是自己。从句中的“圈住的定会是自己”可推断，句应选用“作茧自缚”;从句中的“玩弄人工智能”可推断，句应选用“玩火自焚”。利用排除法即可得出答案。5.答案：D解析：A.句式杂糅， 应该是“以为核心”或者“围绕的核心”B. 主客体颠倒，应该是李克强对“创客”的概念并不陌生。C. 暗换主语，应该在“因加大了惩处力度”前加上”食品安全法”。6.答案：C解析：本题考查语言表达连贯的能力。解答连贯题最重要的方法就是根据上下文意进行推断。解答此题，根据后文“众人不解”可知，刘姥姥肯定说了什么不合逻辑的话，结合刘姥姥自己的解释“又长出风头来，也会说话”“众人笑了”可知，强调鸟会说话了，句子的主语是鸟儿，然后根据逻辑关系，判断“俊了”在“会说话”前面，故判断C项符合语境。二、现代文阅读7.C; 8.D; 9.D解析：7.“红楼梦中的 “非叙事性”情节结构虽然没有叙事功能”错，原文“四季”具有对应人物、家族命运的叙事功能”而“四季”之类的结构方式又衍生出在讲故事之外的“非叙事性”可推出， “非叙事性”情节结构”也有叙事功能。8.在分析了区别之后，文章倒数第二段指出“小说传统不是一成不变的”，选项遗漏了这一段的内容。9. A项不仅体现在 “在叙事结构之外独特的另一种潜在的结构”，还有“非叙事性，常常描写无事之事。再加上大量抒情诗的运用”。 B 项“都有”错误，原文 “明清小说大多有”。 C “最大长处”错，原文“语言的传神，描写的细致，同每一故事的自然地发展”这些是并列关系，不能体现“最大长处”。D项整合“后现代写作的叙事实验越来越难以走出小众化的怪圈” “老舍、张爱玲、沈从文等现代作家融合中国小说传统与西方叙事经验的写作”等信息推出。10.B; 11.环境特点:深秋迟暮、寒冷凄凉、萧瑟阴郁。作用:营造了深秋寒冷萧瑟、满目沧桑的阴郁氛围，烘托出人物的迷茫、苦闷、消沉、绝望，对战争的厌恶和对死亡的恐惧，同时也为全文奠定了沉重的悲情基调。12.战火纷飞的意大利，对于故事的叙述者“我”个美国人来说，是异国他乡;远离战场的米兰，对于经历了血与火的伤病员来说，是另一个世界，是“异乡”;战争的创伤导致这些九死一生的军人疏离社会，与正常的生活“隔绝”，孤寂地生活在另一个世界里。解析：10.本题考查分析文章内容的能力。B项，“我感到很伤心” 于文无据。11.本题考查分析作品的表现手法的能力。此题主要考査小说的环境描写及其作用。对环境特点的概括，要抓住文中的关键词，如 “深秋冷飕飕的”“天黑得很早”“很冷的秋天”。分析景物描写的作用，一般可从以下几个角度入手:渲染气氛、暗示背景、烘托情感、奠定情感基调、推动情节发展等。12.本题考查从不同角度和层面发掘作品的意蕴的能力。这是一道标题意蕴探究题，解答此题要结合文本.联系题目“在异乡”中“异乡”的含义，从多个角度分析。如小说叙述者的角度、故事发生地米兰的角度、与正常人“隔绝”的伤员的角度等。三、文言文阅读13.C; 14.A; 15.C;16.(1)我已经好几个月一天只吃一顿饭了，还听什么音乐呢?经常在心里为那些(死去的)士大夫哀痛，已经过去的事情，也不再追究了。(2)当初和您一起接受先帝遗诏，现在我处理内政，您处理外事，应该有什么来教导、督促我，使我不要辜负了天下人民(的重托)。解析：13.德:施恩德。14.是皇上对他的称赞;是别人对他的评价;表现他很有智慧。15.原文的意思是:想宽慰皇上，所以与众大臣为皇上祝寿，借机来规劝皇上。文中也没有“经常赞颂”的信息。不是经常宽解皇上，他是和别人一起给武帝祝寿的。16.(1)“日一食者”为“每天吃一餐”，其中“食”为动词;“何乐之听”为宾语前置句;“痛”和 “咎”分别为“哀痛”和“追究”，其中“痛”为为动用法，“为士大夫痛”。(2) “始”为“当初”;“宜”为“应该”;“有以”为“有什么用来教督”后省略“之”，代自己。四、诗歌鉴赏17.“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“影”和“身”联系起来，抱膝枯坐的“影”陪伴着抱膝枯坐的“身”，显得形影相吊，这充分反映出作者思家时的一种狐寂心情。 18.作者主要通过一幅想像的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”的。诗的语言质朴无华。解析：17.能分析出“抱膝”表现神态的，给1分，能写出“伴”字在诗中所起作用并分析的，给2分，能写出孤寂心情的，给1分。本题考查诗词鉴赏能力。首先从题目及整首诗歌中把握诗歌大意，诗歌是作者在邯郸驿馆的思家之作。其次回答赏析诗句的题目的原则是要始终扣住诗句来回答问题。对诗句中的名词要关注，将其作为意象来把握其中的关系，自然地引申出对作者心情的评价。18.能写出想象之意的，给1分，能具体描绘出想象画面的，给2分。诗歌用了虚实结合的手法，眼前的孤寂之情是实，家人围坐之景是虚，是作者头脑中想象的景象，回答此类问题时一定要注意用散文诗一样的语言将诗歌描绘的景象展开。语言风格明白如话，是白居易的典型风格。五、默写题19.会当凌绝顶， 一览众山小 20.地崩山摧壮士死， 然后天梯石栈相钩连21.连峰去天不盈尺， 枯松倒挂倚绝壁 22.飞湍瀑流争喧豗， 砯崖转石万壑雷23.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来六、语言表达24.“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项;宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。解析：25.将那些规模小、设备落后的驾校除名，学员不一定能成为拥有高超驾驶技术的合格老司机；成为拥有高超驾驶技术的合格老司机，并不一定能杜绝酒驾这一现象的发生。七、作文15.答案：略解析：(1)仔细审题，弄清题意。“和 同行”，从这个题目现有的文字部分即可看出，“同行”即“同路”的意思，“同行”的对象可以是亲人、朋友，也可以是在你成长过程中对你有帮助、有影响的人、物或精神、品质等。当然，值得注意的是同行”的固然有积极的东西，如幸福、快乐等;也应该拓宽思路，从负面立意，如痛苦、挫折、困难等。(2)补充文题，确定文体。填补题目的空缺内容时，要运用一定的语法知识，仔细琢磨缺的是短语的哪部分内容。如果填补的题目是一个偏正短语，就要考虑是填中心词还是修饰部分，要清楚词与词之间的关系。