2019-2020年人教版高中地理选修二1.1《地球上的海与洋》word教案.doc

2019-2020年人教版高中地理选修二1.1地球上的海与洋word教案教学目标：一、 知识与技能1、 了解海与洋的概念、区分。2、 了解四大洋概况。3、 理解海、海峡、海湾的概念，能够辨析。二、 过程与方法学生通过自学，分别列表进行海和洋、四大洋、海/海峡/海湾的比较。三、 情感态度价值观认识世界海与洋。教学重点难点：1、四大洋概况2、理解海、海峡、海湾的概念，分辨海的不同类型、海和海湾。教学用具：多媒体课件、地球仪教学方法：图表比较法、谈话法课时安排：1课时教学过程：（新课导入）“海洋的时代”（投影）世界地形图，学生读图结合教材P2内容，了解海和洋的区别（填表）1海与洋对比对比项目洋海占海洋面积比重8911水深一般在3000米以上平均深度从几米到二三千米受陆地影响程度影响较小受大陆、河流、气候和季节影响大水温和盐度变化不大比较大海流系统有独立的系统无独立的系统（学生自学结合世界地形图，了解四大洋概况）2四大洋太平洋：面积最大（将近一半）、水温最高、水体最深、岛屿最多。大西洋：呈“S”形。印度洋：热带海洋面积大。北冰洋：最小、纬度最高、水温最低。（承转）认识了四大洋，下面我们来了解一下离我们更近的海、海峡、海湾。（学生自学，认识概念）3海 （1）概念：通常一面或两面临近陆地，但不深入陆地，其余面以开阔的水域或若干海峡与其他海或洋相连。有个别海不邻近陆地，如北大西洋西部的马尾藻海。（2）海的分类：按所在位置划分内海、边缘海、外海、岛间海。内海，或称地中海，如地中海、红海、黑海、波罗的海、渤海等。边缘海，如白令海、鄂霍次克海、日本海、黄海、东海和南海等。 外海：如阿拉伯海、巴伦支海等。 岛间海，如爪哇海、苏拉威西海等。 （投影）世界不同海区，辨析不同类型的海（学生在世界地形图中找出）（举例：陆间海地中海 内海渤海 边缘海东海、南海 最大海珊瑚海）4海峡和海湾（1）海峡：沟通两个海洋之间的狭窄水道A分类：海峡有天然海峡和人工海峡两种。B天然海峡的成因有多种，如海底扩张 、大陆漂移 、地层陷落 、冰川重压等。C世界主要海峡（学生在世界地形图中找出）海峡连通海域曼德海峡红海-印度洋马六甲海峡印度洋-太平洋霍尔木兹海峡波斯湾-印度洋直布罗陀海峡地中海-大西洋巽他海峡印度洋-太平洋英吉利海峡大西洋北海土耳其海峡黑海-地中海（2）海湾（学生在世界地形图中找出）A海湾多由沿海陆地沉降、海面上升淹没沿海洼地、河谷等形成。B有一些海湾名为湾，实为海，如墨西哥湾、比斯开湾、孟加拉湾等。C有一些海湾名为海，实为湾，如马尔马拉海、亚速海等。课堂练习：练习册相应内容教学后记