2019年六年级语文上册 第5课 詹天佑导学案人教版.doc

2019 年六年级语文上册 第 5 课 詹天佑导学案人教版 学习目标 1 学会 11 个生字 能正确读写 杰出 修筑 设计 施工 阻挠 控制 轰动 艰巨 毅 然 铲平 勉励 恶劣 泥浆 岔道 居庸关 悬崖峭壁 狂风怒号 惹人讥笑 等词语 能抄写自己喜欢的词语和句子 2 感悟课文内容 能抓住具体事例中的关键词 句 段 体会詹天佑的爱国热情和创新精 神 并体会关键词句在表情达意方面的作用 3 感情朗读 并背诵自己感受最深的部分 4 搜集文中相关的资料 学习重 难点 抓住关键句段 体会詹天佑的爱国热情和创新精神 并体会关键词句在表 情达意方面的作用 学法提示 通过读事例 画示意图 看插图的形式 采用自主 合作 探究的学习方式 突破文章重点和难点 学习准备 詹天佑像 人 字形的线路图 搜集詹天佑以及当时社会背景的资料 有关京张铁路地理环境的地图 学习过程 一 预习达标 目标 整体感知课文内容 能正确读写目标中的生字生词 能正确流利地朗读课文 初步 理清文章顺序 并记下自己的疑难问题 1 扫清字词障碍 我能把生字写正确美观 挠 庸 毅 浆 等字我要多写几遍 1 给下列带点字选择正确读音 2 塞 s i s i 外 怒号 h o h o 要 y o y o 挟 差 ch ch 不多 阻挠 n o r o 藐 mi o m o 视 用下面的生字组成词语 3 施 挠 劣 艰 毅 讥 2 初读课文 我知道课文以人物的名字为题 主要讲述了 课文是围绕 这句话写的 学法归纳 写人或写事的文章 归纳主要内容的时候 一般要抓住时间 地点 人物及主 要事件等要素 把话说简洁完整 还要想想文章的主要人物给你留下怎样的印象 3 自我挑战 我知道课文是怎么写的 文章是按照先概括介绍 再具体叙述的方法安排材料的 先概括介绍詹天佑是我国杰出的 爱国工程师 接着从三个方面来加以说明 依次写了 4 质疑问难 认真读了课文 我还有以下几点疑问 5 我搜集到的相关资料有 二 合作探究 目标 有感情地朗读课文 把课文读懂 抓住关键词句体会人物的爱国热情和创新精神 体会关键词句在表情达意方面的作用 能背诵自己感受最深的部分 一 细读二 三自然段的重点句 思考交流 詹天佑是在怎样的情况下毅然接受修筑 京张铁路这一任务的 画出相关语句 带着自己的感悟读一读 完成下面学习任务 要挟 这个词 在词典里解释是 抓住对方的弱点或把柄 依仗自己的某种势力和手 段 迫使对方答应提出的条件 请根据这个解释 联系课文填空 抓住清朝政府 弱点 提出 的条件 他们要挟的目的是为了争夺 控制 学法盘点 我学会了查字典并联系上下文来理解词语 我学会了抓住关键词语来理解句子 二 细读四 六自然段的重点句 想想这些句子中的哪些词语和哪些地方能让我们体 会到詹天佑是一个杰出的爱国工程师 学法提示 我们可把这些句子分为两部分 一是修路遇到的困难 二是詹天佑克服困难的 言 行 想法 请同学们抓住这两个部分体会 并学习用看课文插图或画示意图的方式理 解从两端向中间凿进的办法和中部凿井法 以及用演示方法体会 人 字形线路的巧妙 1 读文后交流 修路中遇到了哪些困难 是怎么克服的 你读后有何感受 2 自主感情朗诵重点句 想想其表情达意的作用 3 交流这部分最让你感动的地方并试着背一背 三 大胆想象 表达交流 正是在詹天佑的主持修筑下 京张铁路提前两年就竣工了 这件事给了帝国主义的有 利回击 请试想帝国主义的记者们会怎样评论此事 三 达标训练 1 补充词语 狂风 山 岭 山 涧 黄沙 崖 壁 赞叹 2 写出下列词语的近义词 勘测 讥笑 周密 阻挠 3 缩句 这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线 4 积少成多 利于国者爱之 害于国者恶之 晏婴 捐躯赴国难 视死忽如归 曹植 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 范仲淹 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 文天祥 天下兴亡 匹夫有责 顾炎武 锦绣河山收拾好 万民尽作主人翁 朱德 四 拓展延伸 1881 年 詹天佑从美国留学回来了 在轮船的甲板上 他陷入沉思 那是在美国诺哈夫中学的一堂地理课上 黑板上垂挂着屏幕 放着幻灯 詹天佑正在 听课 屏幕上出现了铁路 一辆火车满载着货物飞驰而来 老师开始讲解 这是十九世纪七 十年代最新式的火车 目前 美国和许多欧洲国家已把它作为重要的交通工具 接着幻 灯片又出现了另一幅景象 贫瘠的土地 枯瘦的农民 老牛破车在缓缓地前进 老师说 这样的车子 这样的速度 国家落后 人民贫穷 具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而惭愧地低下了头 下课以后 詹天佑依然坐在那 里 默默不语 一个美国学生走过来 对他说 那老牛拉破车是哪个国家的 詹先生 你能回答么 詹天佑不予理睬 那个学生冷笑着说 高才生 怎么连这个也回答不出 来 詹天佑忽然站起来说 是我们国家的 但那是暂时的 哈哈哈 在一阵笑 声中 另一个学生说 听说大帝英国曾经在中国修了一条铁路 可是中国的皇帝却说那 是怪物 把它拆了 扔到河里去了 哈哈哈 又是一阵哄笑 詹天佑怒视着这一群 傲慢的洋学生 强忍屈辱 愤然离开了教室 呜 汽笛声打断了詹天佑的沉思 轮船靠岸了 他望着岸上同胞的亲切笑容 踏上了祖国的土地 开始了他建设祖国 报效祖国的人生 1 在回国途中 詹天佑回忆了一件什么事 请你概括写出来 2 读了这篇短文和课文 詹天佑 你认为是什么原因促使詹天佑留学后毅然回国 并接受修筑铁路任务的 2 给短文加一个合适的题目 写在横线上 五 相关链接 关于修筑京张铁路的背景 1840 年 中英鸦片战争之后 我国开始由封建社会逐渐成为半 殖民地半封建社会 1895 年 中日甲午战争失败后 我国被迫签订了中日 马关条约 从此 帝国主义列强以开设银行 强迫贷款 投资铁路 开矿办厂等方式 对我国加紧经 济侵略 其中 从 1895 年到 1899 年 帝国主义国家在我国攫取了近 1 万公里的铁路修筑 权 帝国主义控制的铁路修到哪里 他们侵略的魔爪就伸到哪里 在铁路附近 帝国主义 列强竞相办厂开矿 掠夺我国的资源 到 19 世纪末 列强争夺铁路权的斗争更加激烈 甚 至以武力威逼清政府 原打算自己修筑铁路的清政府 在列强争夺面前 束手无策 只得 把一条条铁路修筑权 拱手送给外国 列强在我国投资修筑铁路 除了获得巨大的经济效 益外 还附有种种条件 包括控制铁路和沿线地区以及运输军队等