2019-2020年湘教版思品九年《世界在我心中》word教案.doc

2019 2020年湘教版思品九年 世界在我心中 word 教案 教学目标 引导学生了解互联网和感受今日世界的信息化趋势 培养学生辨证思维能力 引导学生正确的网络观 自觉地辨证对待网络文化 重点难点 辨证对待网络文化 教学过程 预设 步 骤 教师活动 学生活动 目标要求 教学 反思 1 新课导入 近期世界发生了哪些重大事件 你是通过哪些方式了解到的 学生通过自身 的生活经历和 所知进行回答 利用学生的已有知识 引出互联网 了解互 联网的存在感受 世 界离我们很远 又离 我们很近 2 联想拓展 有了互联网 世界离我们很近 你能举出生活中的例子吗 学生举例回答 学生依据自身知识储 备和生活经历 体验 感受 3 知识天地 教师讲解 农业时代 工业时代 信息时代的特 征和变迁 帮助学生了解历史的 变迁 进行知识的增 容 4 请同学们阅读课本 P3 归纳出要点 参考 信 息化改变了我们的生活 互联网带给我们的好处 互联网带来的弊端 学生看出 归纳 通过自学归纳 提高 学生看书的效率和归 纳能力 初步理解信 息化带给我们的影响 5 即兴辩论 互联网利弊谈 5分钟的准备 学生 分成正方反方 进行 辩论 正方 中学生上网利 大于弊 通过学生的辩论 帮 助学生了解互联网的 两面性 培养学生的 辨证性思维和逻辑思 维能力 反方 中学生上网弊 大于利 6 合作交流 我们应该怎样对待网络 上网成瘾怎么办 学生以小组为单位任 选一题进行讨论 统 一以后进行书面准备 并代表小组进行发言 表述 在合作交流中联系现 实 进行自省和他省 在活动进行中得以情 感体验和观念认同 7 理一理 本节课的学习表明了 我 们生活的世界是一个什 么世界 学生思考后进行归纳 参考 我们的世界 是一个信息化的世界 帮助学生进行思维的 归纳性练习 8 查一查 你知道以下词汇的含义 吗 信息高速公路 数字鸿 沟 学生课后练习 通过练习进行知识的 拓展和延伸 放眼国际经济与政治 教学目标 引导学生感受今日世界的经济全球化和政治多极化趋势 培养学生辨证思维能力 引导学生树立全球观念 以世界的眼光来看待我们的地球 国家和整个人 类生活 重点难点 辨证对待经济全球化和政治多极化 教学过程 预设 步 教师活动 学生活动 目标要求 反思 1 故事导入 佩罗德的困惑 教师用书 P29 你能发现什么 通过佩罗德的一 天生活经历 帮 助学生初步了解 经济全球化的存 在 2 说一说 你所知道的跨国公司 本地市场上的外国产品 本地 出口到外国的产品 在本地的 外国企业 学生回答 互相补充 学生依据自身的 经历和知识储备 作答 进一步感 受经济全球化的 具体表现 3 阅读思考 请同学们阅读 P5思考 什么是经济全球化 经济全球化需要哪些物质条件 学生阅读 学生作答 提示 交通 通讯 等 帮助学生了解到 经济全球化的有 关知识 进行思 维训练 4 议一议 经济全球化影响到我们的生活 经济全球化的积极作用 经济全球化的消极作用 谈谈你的看法 学生阅读 P6 在书本上分类出经济 全球化的消极作用和 积极作用 通过引导学生的 阅读 培养学生 分析和归类能力 5 自学阅读 请同学们阅读 P6归纳出当今 世界在经济和政治上的特点是 什么 学生阅读并自我归纳 参考 政治多极化 经济全球化 通过自学归纳 提高归 纳能力 初步理解当今 世界政治和经济上的特 点 并为下一步的学习 打基础 6 知识天地 教师讲解 二战后多级化政治格局的由来 两大阵营出现 两大军事集团对峙 美苏争霸 一 超多强 多极化政治格局的形成 帮助学生了解历 史的变迁 进行 知识的增容 7 考考你 你知道下列词语的含义吗 两极格局 单极世界 单边主义 多极化世界 中你知道哪些政治力量的存在 吗 学生课堂 课后练习 通过练习进行知 识的课后拓展和 延伸 8 理一理 前两节课的学习表 明了我们生活的世界是一个什 么世界 学生思考后进行归纳 帮助学生进行思维的归 纳性练习 树立全球意 识 和平与发展的共同企盼 教学目标 引导学生了解当今世界的主题是和平与发展 培养学生的忧患意识 和平与发展意识 重点难点 和平与发展是当今世界的两大主题 教学过程 预设 步 骤 教师活动 学生活动 目标要求 教学 反思 1 图片导入 展示战争 游行 冲突等图片 展示祥和 安宁 幸福和谐图 片 比较并选择 你会选择生活在什么样的空间 里 学生观看 思索 选 择 进行价值的判断 帮助学生通过鲜 明的对比 引导 学生的情感倾向 的选择 促发学 生对和平生活的 认同和向往 2 说一说 当今世界还很不太平 阅读 P8 P9 说说影响和平的因素 有哪些 你知道霸权主义以及危害吗 学生阅读课本 划 出影响和平的相关因 素 划出霸权主义的 有关知识和危害表现 培养学生的阅 读能力和判断能 力 了解霸权主 义 表现和危害 3 拓展加深 图片展示影响和平的因素 九年级 历史与社会 P34 P35 学生一边看图片 一 边理解并说出影响世 界和平的因素 帮助学生拓展加 深 感知影响世 界和平的因素 4 议一议 你知道发达国家和发展中 国家 的分类吗 打开地图 看看发达国家和发 展中国家分布在哪些区域 有 何特点 学生读图 思考并回答 参考 大多数发达 国家在北半球 发展 中国家在南半球 学生通过读图 培养读图能力和 思维能力 5 图片比较 展示 八国峰会 国家和一些 贫穷国家的人口和国内生产总 值进行比较 九年级 历史与 社会 P37 依据所给的数据 计算一下发 达国家和贫穷国家的人均国民 生产总值的差距 学生读图 计算 感 受发达国家和发展中 国家的在经济上的巨 大差距 通过学生读图 比较 感知差距 引起学生对发展 问题的巨大关注 6 合作探究 发达国家和发展中国家经济巨 大差距的原因有哪些 怎样才能解决发展问题 怎样才能解决和平问题 学生以学习小组为单 位 相互交流 形成 文字记录 并小组代 表发言 通过练习进行思 维训练和 第二节 开放的中国走向世界 世界不能缺少中国 教学目标 帮助学生了解中国在世界政治 经济中扮演的角色 引导学生理解我国在世界政治 经济格局中的地位和作用 树立开放意识 和平意识和全球观念 重点难点 世界需要中国 世界贸易组织需要中国 教学过程 预设 步 骤 教师活动 学生活动 目标要求 教学 反思 1 视频导入 我们成功了 北京申奥 成功 学生观看 思 索 感受 帮助学生感受我国 在国际舞台上的成 功 为后续教学设 置一个可连续思考 的问题情景 2 说一说 教师 激情 讲解 解放前后 我国体育事业的发展 你知道我国体育事业兴盛的原因 吗 学生听 感受 思考并回答 帮助学生感受我国 体育事业的进步 感受我国改革开放 以来经济事业发展 的巨大成就 3 查一查 想一想 哪些事例表明中国已经成为了世 界制造业的中心 我国成为世界制造业的中心有哪 些有利条件 中国成为世界制造业的中心 你 能得出一个什么结论 学生查阅有关 资料 学生小组合作 探究 参考 世界 离不开中国 学生自己动手查阅 提高自主学习能力 学生合作探究 培 养合作意识 通过 问题的思考 培养 逻辑思维能力 4 信息台 阅读 WTO 需要中国 为什么说 WTO需要中国 学生阅读 思 考并回答 拓展知识视野 培 养思维意识 5 类比推理 经济上世界离不开中国 政治上 世界也离不开中国 阅读 P13 有哪些事例表明世界离不开中国 你还知道哪些事例 学生看书划出 学生结合自身 知识储备回答 帮助学生结合自身 经验 进行知识的 迁移和构建 培养 迁移能力和自主构 建能力 6 思维拓展 如何理解中国的 和平发展 学生阅读 P13 自主理解 写一篇驳论性 文章 批驳 中国威胁论 帮助学生理解我国 的和平发展 树立 和平意识和发展意 识 中国积极走向世界 教学目标 引导学生在理解我国在世界格局中的地位 作用的基础上 理解我国在维护世界 和平 促进世界经济发展方面 积极承担应有的责任和义务 重点难点 中国走向世界应承担的责任和义务 教学过程 预设 步 骤 教师活动 学生活动 目标要求 教学 反思 1 视频导入 印度洋海啸灾情 我国政府和人民的无私援助 学生观看 感受 设置情景 帮助学 生真切感受我国在 援助受难国方面的 举措 理解中国积 极走向世界 2 视频导入 xx年 6月上海合作组织会议 说一说 当今世界还有哪些国际组织 我国加入了哪些国际组织 学生观看 感受 设置情景 帮助学 生真切感受我国中 国积极走向世界方 面的表现 3 比较感受 清朝帝国主义瓜分中国图 VS 亚太经合组织领导人非正式 会议 说说你的感受 学生比较并表达自 己的感受 通过比较 帮助学 生感受中国走向世 界给我国带来的巨 大变化 阅读思考 P15 我国应该怎样走向世界 学生看书 思考回 答 学生小组合作探究 进行思维训练 提高合作意识 感受发展过程中存 在的各种实际问题 提醒学生的关注 4 查一查 xx年度我国 GDP和人均 GDP 分别是多少 什么是绿色 GDP 学生阅读 思考并 回答 帮助学生知识的拓 展和感性认识的深 入 5 想一想 中国走向世界有面临哪些挑 战 我国应该如何奋起直追 缩小与发达国家的差距 学生看书 P15 思考回答 学生小组合作探究 进行思维训练 提高合作意识 感受发展过程中存在的各 种实际问题 提醒学生的 关注 第三节 面向世界的眼光 树立全球观念 教学目标 帮助学生了解全球观念的内涵 引导学生增强忧患意识 树立平等 开放和参与的全球观念 维护世界和平 重点难点 全球观念和意识的培养 教学过程 预设 步 骤 教师活动 学生活动 目标要求 教学 反思 1 音乐激情 亚洲雄风 表达了怎样的情感 学生欣赏 体验感受 通过音乐的感染 树立亚洲眼光 为世界眼光的形 成奠定基础 2 改写歌词 把 亚洲雄风 歌词中的亚洲 改为地球 人类等词 欣赏 学生在改动中欣赏 我们地球 我们 人类 3 阅读 回旋舞 诗歌表达了一个什么观点 为什么要树立这个观点 学生阅读 回答 4 阅读 P19 全球观点的内涵是什么 学生看书 理解 5 阅读 P19 怎样树立并践行全球观点 学生阅读 理解 通过音乐的感染 树立世界观点 全球观点 进一步感受世界 观点 全球观点 理性把握全球观 点的内涵 辩一辩 中国缺少能源没有关系 只要到外国进口就可以了 我们没必要关注全世界的爱滋病蔓延 只要关注我国 的就行了 世界上最主要的毒品生产基地不在我们中国没必要参 与打击 通过辨析 帮助 学生把握并树立 平等 开放和参 与的全球观点 6 行动实践 阅读 P19 完成下面这封信 学生在书本上完成 P19页写给阿富汗小 朋友的一封信 以行动来践行并 培养面向世界的 眼光 培养平等 开放和参与的全 球观念 7 让世界充满爱 教学目标 通过学习和宣传 引导学生增强忧患意识 维护世界和平 用我们自己的方式 关注世界和平和表达爱心 教学过程 预设 活动课 步 骤 教师活动 学生活动 目标要求 教学 反思 1 考考你 你知道以下国际节日 纪念日 吗 他们各自有什么含义 P21 世界卫生日 世界环境日 国际和平日 世界人口日 学生结合自身的知识 经验 翻阅有关参考 书 进行作答 帮助学生理解这 些节日的含义 增强爱心意识 2 你知道吗 印度洋海啸视频展示 我国政府和人民的援助 你有什么想法 你能给他们哪些力所能及的帮 助 学生畅所欲言 表达自身的情感 帮助学生体验 3 和平颂歌 师生诵读 和平颂 男 诵读 和平颂 女 唱 轻轻地捧着你的脸 男女穿插颂唱 教师 开放的世界 需要有开放意识的青年一代 P20 男女 唱 让世界充满爱 女 就象小草离不开阳光和雨露 P22 男女 让世界充满爱 通过师生诵唱和 平歌曲 表达爱 心和对世界和平 的向往 4 现场捐赠 教师倡议并行动 为学校里的贫困生捐赠一点力所能 及的学习用品和钱物 现场行动 强化 爱心 5 小作文 我心中的未来美好世界 课后练习 学生畅想 强化 关注世界和未来 的意识