2019年(秋)六年级科学上册 4.5《打开能源宝库》教案 湘教版.doc

2019年(秋)六年级科学上册 4.5打开能源宝库教案 湘教版课时总要求课时目标（1） 能根据资料判断自己日常生活中使用的能源可否再生并推荐替代能源，能制定相应的节能计划。（2） 意识到能源和环境是紧密相关的，懂得节约能源、保护环境的重要性。课时关键日常生活中使用的能源有哪些？你已经知道有哪些能量相互转化的实例？课时策略小组合作交流展示教学过程设计思路复习导入生疑预设教学导入1谈话。2过渡导入新课。时间分布呈现形式预期效果答疑解惑讨论展示1、“万物生长靠太阳”植物的能量来自太阳，人类目前主要利用的是储存在煤、石油、天然气等燃料中的能源。2、阅读教材第65页的内容。3、思考：自己日常生活中使用的能源有哪些？4、制订自己的节能计划。时间分布呈现形式预期效果教学过程设计思路巩固强化达标检测1、问答（1）什么叫能源？（2）什么是不可再生能源？（举例）（3）什么是可再生能源？（举例）（4）当前的能源现状是怎样的？2、课后作业：预测一个月内家里的用电量大约是多少？时间分布呈现形式预期效果提炼总结拓展延伸本节课，你学到了哪些知识？懂得了什么？有何收获、体会或感想？时间分布呈现形式预期效果板书设计 打开能源宝库1能源是人类能量的物质资源。2能源使用的利弊教后反思审核教研组长（年级组）：时间：