2019年二年级一班期中语文测试卷面分析.doc

2019年二年级一班期中语文测试卷面分析期中考试已经结束，特别针对本次考试成绩及卷面加以分析：一、基本情况：本班实有人数28人，参考28人，总分1660，平均分59.3，及格人数19，及格率67.9%，优秀人数7，优秀率25%。本次期中考试考核的是学生对于基础知识和课外知识的掌握情况，学生的原有基础一般，由于这次考试的试题灵活性大，书写难度强，所以考试的成绩不算太理想。二、取得的成绩：在本次考试前进行了系统得复习，从试卷中可以看出，学生积累的积极性有了很大提高。而且积累的范围和质量上，都体现了二年级学生的水平和特点。在这次测试中，同学们都能认真地书写，并能准确地进行题目要求的阅读，大部分的学生都取得了好的成绩。其中“词语填空”和“找出反义词”学生的完成情况很好，积累的效果也很好。三、存在的问题：1、“积累与运用”中的“我会看拼音写词语”“温度、孝敬、外壳、幼苗”的错误率较高，其中“温度、孝敬”这俩各词语根本就没有学过，那准确率又能有多高呢？学生的完成情况非常不好。2、“10、我会写出带点词语的近义词”：近义词是刚刚接触到的题型，特别是“称赞”这个词对于学生来说很抽象，也很少有机会接触，所以它的近义词，有26名同学没有写对，这也充分说明了学生知识面匮乏，缺少灵活性。3、“11、我会给句子加标点”：其中的（2），做对的同学一个都没有，原因，书名号的用法根本就没有学过，这样的题型超出了学生的应变范围，学生坐不上也情有可原，只是白白丢掉了2分。4、“13、词语接龙”：要说接3个4个还可以，可一下子接7个，那对大部分学生来说都是难点，这样的题并不好做，落笔之前要想想好下一个词语能否接下去，这样试题未免要求太高了。但出卷人的本意是好的，在于刺激学生、发展思维，但不能急呀！5课外阅读：这个小故事很美，题型很全也很开放，但学生的完成情况却很不理想。原因：小题太多，排列太挤，字迹有些草，学生很难分清做的与没做的了。当然主要责任在学生，他们不够认真，不够仔细，导致失分过多。所以还要加强学生学习习惯的培养。这次的语文成绩过低，最根本的原因是学生对知识掌握不灵活，该学死的没有记住，该灵活的没有放开，从侧面也反映出了教师在教学工作中对双基关注太少，对学生的训练不到位。 一句话，努力吧！学无止境，教无止境！让我们和学生一同进步吧！