2019-2020学年高二生物上学期9月月考试题 (IV).doc

2019-2020学年高二生物上学期9月月考试题 (IV)一、选择题，共40题，1-30每题1分，31-40每小题2分，共50分.每题只有一个正确答案，请将答案写在答题卡处。1动物细胞分裂过程中细胞膜内陷的位点取决于纺锤体的位置，纺锤体在中间，细胞对称分裂，若偏离中心则不均等分裂，下列叙述正确的是( )A 纺锤体在细胞中位置决定细胞分化的方向 B 癌细胞的无限增殖过程中也有纺锤体的形成C 卵原细胞减数分裂过程中每次分裂纺锤体都偏离中心D 动物细胞纺锤体的形成与中心体发出的纺锤丝有关2观察一个处于某分裂时期的人体细胞，发现该细胞不均等缢裂，且染色体己经分成了两组。不考虑变异，下列有关每组染色体的叙述，不可能发生的是( )A 有染色单体B 有两条X染色体C 有两条Y染色体D 有同源染色体3下列各种细胞中不能够增殖的是( )A 第一极体B 分生区细胞C 卵细胞D 精原细胞4下列关于受精作用的叙述，错误的是( )A 精子与卵细胞之间的相互识别离不开细胞膜内侧的糖蛋白B 受精卵中来自卵细胞的染色体有50%，而DNA多于50%C 精子与卵细胞的融合体现了细胞膜具有流动性的特点D 同一双亲的后代呈现多样性与精子和卵细胞结合的随机性有关5下图是某种动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列有关叙述，正确的是( )A 由细胞可推测该动物是雄性动物B 存在姐妹染色单体的细胞是C 含有同源染色体的细胞有D 细胞中染色体数和核DNA含量均不同6下列关于二倍体生物减数分裂的叙述，正确的是( ) 减数分裂包括两次连续的细胞分裂在次级精母细胞中存在同源染色体着丝点在第一次分裂后期一分为二减数分裂的结果是染色体数减半，DNA数不变同源染色体分离，导致染色体数目减半联会后染色体复制，形成四分体染色体数目减半发生在第二次分裂的末期A B C D 7水稻的体细胞中有24条染色体，在一般正常情况下，它的初级精母细胞、次级精母细胞和精子中染色体数目，分别依次是( )A 24、12、12 B 24、24、12 C 48、24、12 D 48、12、128有关细胞分裂和受精作用的描述，正确的是( )A 洋葱根尖细胞分裂时会观察到四分体B 1个性原细胞减数分裂产生4个生殖细胞C 减数分裂过程中，着丝点分裂伴随着非同源染色体的自由组合D 受精卵中的遗传物质并不是一半来自于卵细胞，一半来自于精子9蝗虫细胞中染色体数目较少（雄蝗虫2n=23，雌蝗虫2n=24；性染色体在雄性中只有一条，为XO型，在雌性中有两条，为XX型），染色体较大，易于观察。观察蝗虫精原细胞的减数分裂时能观察到的四分体的个数为( )A 11个 B 12个 C 23个 D 24个10与卵细胞形成过程相比，精子形成过程特有的是( )A 染色体数目减半 B 非同源染色体自由组合C 精子细胞的变形 D 同源染色体两两配对11下列有关四分体的叙述，不正确的是( )A 每个四分体包含一对同源染色体的四条染色单体B 经过复制的同源染色体都形成四分体 C 交叉互换现象发生在四分体时期D 四分体出现在减数第一次分裂前期12如图为高等动物的配子形成过程中细胞内一条染色体的变化情况，下列叙述正确的是( )A 配子多样性形成的原因主要体现在时期B 时期着丝点分裂形成的两套染色体一般是不相同的C 时期会出现同源染色体的彼此分离D 高等动物在不同时刻产生的配子，其细胞中的DNA般是相同的13减数分裂与有丝分裂比较，减数分裂所特有的是( )A DNA分子的复制B 着丝点的分裂 C 染色质形成染色体D 联会现象14如图为某哺乳动物细胞分裂的模式图，则该细胞() A 为次级精母细胞B 只存在于卵巢中C 含4对同源染色体D 处于减数第二次分裂后期15哺乳动物的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞，经减数分裂产生的成熟生殖细胞数目分别是( )A 一个精子和一个卵细胞B 四个精子和一个卵细胞C 四个精子和四个卵细胞D 一个精子和四个卵细胞16如图为国家森林公园中的某山洼中的食物网结构模式图。下列有关叙述错误的是( )该食物网中共有6条食物链 辛占据3个营养级 丁和辛、丙和乙、乙和丁之间存在竞争和捕食关系 如在该生态系统中使用DDT，则这种杀虫剂在甲和戊中浓度最高 此生态系统中甲和戊都是生产者，是该生态系统的主要成分 若丙种群数量下降20%，辛种群不会发生明显变化A B C D 17田鼠是一种群居的植食性鼠类，是内蒙古草原的主要鼠害之一。下列有关叙述不正确的是( )A 田鼠的种群数量总是在环境容纳量上下一定范围内波动B 田鼠与其天敌猫头鹰的种群数量的波动总是同步的C 由于田鼠标记个体被再次捕获的概率下降，所以调查其种群密度时结果往往偏大D 即使食物十分充足，内蒙古草原上田鼠的种群数量也呈“S”型增长18下列有关种群和群落的说法，正确的是( )A 性别比例通过影响出生率和死亡率影响种群密度B 从“S”型增长的种群，其增长速率最大时将出现环境阻力C 一般可用样方法调查群落中植物的物种丰富度和种群密度D 调查生态系统中种群及其数量的多少，属于种群水平的研究19下列各项中，不属于生态系统结构范畴的是()A 食物链和食物网 B 生产者、消费者、分解者C 水分、阳光、空气 D 生产者的能量流入消费者20下列关于生态系统中的生产者体内的能量叙述中，正确的是()A 太阳能中的大部分能量通过生产者光合作用转化成化学能B 贮存在生产者体内不能用于生长发育所需C 一部分在生产者的呼吸作用中以热能形式散失 D 一部分被次级消费者摄入体内21下表表示某生态系统一年内CO2消耗量与释放量的情况，相关叙述不正确的是 ( ) 甲（生产者消 耗CO2量）乙（分解者 CO2释放量）丙（生产者 CO2释放量）丁（消费者CO2释放量）CO2相对值100213011.5A 甲可以表示流经该生态系统的总能量 B 乙释放CO2的方式不同于丙、丁C 该森林生态系统的抵抗力稳定性可能正在上升D 表格体现了无机环境和群落之间的碳循环22下列有关生态系统的叙述，错误的是( )A 生态系统通常是由四种成分组成的 B 生态系统除了自然生态系统以外，还有人为生态系统C 食物链和食物网反映的是各生物之间的营养关系D 热带雨林是地球上最稳定的生态系统，沙漠是最脆弱的生态系统23“螳螂捕蝉，黄雀在后”是我国的古代谚语，下列叙述正确的是( )A 螳螂大量捕食蝉，降低了蝉种群的丰富度B 黄雀和螳螂构成一条食物链，黄雀处于第二营养级C 可以通过样方法来调查黄雀的种群密度 D 螳螂与蝉之间存在反馈调节，以维持其相对稳定24下列有关种群、群落和生态系统的叙述中，正确的是( )A 研究能量流动的目的，就是使能量尽可能多地保留在生产者体内B 在食物十分充足的条件下，社鼠的种群数量不可能呈“S”型增长C 森林中各种生物的垂直分层现象都由光照条件决定D 信息传递能够调节种间关系，以维持生态系统的相对稳定25下列处理方法或政策与对应的目的，正确的是( )A 实施全面二孩政策，目的是通过提高出生率来改善我国人口的年龄组成B 捕鱼时要控制网眼的大小，目的是维持鱼群正常的性别比例C 退耕还林、还草有助于增高生态系统的恢复力稳定性D 近年来规定禁渔期和禁渔区是禁止对相关资源进行开发和利用26下列有关生态学原理或规律的叙述，正确的是( )A 日照达到一定长度时植物才能够开花体现了信息能调节生物的种间关系B 低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡C 生态系统中存在着物质循环和能量流动两个完全独立的过程D 森林生态系统具有调节气候的能力，体现了生物多样性的直接使用价值27据图判断，下列叙述不符合生态学原理的是（）A 由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用率降低B 每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益C 物质经过多级利用，实现了良性循环 D 由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染28某生态系统中有a、b、c、d四种生物，构成食物链abc，d为分解者。下图是该生态系统中能量流 入b处发生的一系列变化的示意图，下列说法错误的是( )A 图中b的粪便中流向分解者的能量不属于bB 参与丁过程的主要是真菌和细菌C 当生态系统处于相对稳定状态时，b的种群数量一般处于K/2值D 图中d的能量不全部来自b生物29下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述，正确的是( )A 使用农家肥，其能量可以流向植物，实现了对能量的多级利用B 物质是能量的载体，能量可随物质在生态系统中循环利用C 大气中的C02进入生物群落的方式只能是通过生产者的转化D 在食物链中，营养级越高的生物其数量也就越少30以下有关生态系统通过自我调节维系平衡的说法中，错误的是( )A 热带雨林中，落叶数量的增加促进了分解者繁殖B 藻类过量导致鱼类大量死亡是负反馈调节的结果C 消费者的增加推动了能量流动并加快了物质循环D 四季更替过程中，各种生物的比例依然相对稳定31下面是某种动物细胞分裂的一组图像，有关叙述正确的是( )A 图发生了非同源染色体自由组合B 图过程中，每条染色体的行为相同C 图是观察染色体形态和数目的最佳时期D 由图可判断该动物一定是雄性32如图是某生物的精细胞，据图判断错误的是（ ）A 和可能来自同一个初级精母细胞B 和可能来自同一个次级精母细胞C 和不可能来自同一个次级精母细胞D 和不可能来自同一个初级精母细胞33如图表示某哺乳动物细胞分裂过程中不同时期的部分图像。下列叙述正确的是( )A 甲细胞中有2对同源染色体 B 丁细胞中和可能均为性染色体C 丙细胞为初级精母细胞 D 戊细胞可能是第二极体，也可能是卵细胞34细胞分裂是生物体一项重要的生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。下列关于二倍体生物细胞分裂的叙述，不正确的是( )A 图中属于有丝分裂图像，和属于减数分裂图像B 图所代表生物的体细胞含4条染色体，图细胞产生的子细胞有4种染色体组成C 图是某动物体的一个细胞，在分裂形成此细胞的过程中，细胞内可形成3个四分体D 图可代表有丝分裂或减数分裂过程中相关物质的变化规律，且位于图BC段35以下细胞中既有同源染色体，又含有染色单体的是( )有丝分裂中期细胞 有丝分裂后期细胞 减数第一次分裂中期细胞减数第二次分裂中期细胞 减数第一次分裂后期细胞 减数第二次分裂后期细胞A B C D 36欲观察细胞减数分裂的过程，下列可选用的材料是( )A 牡丹花药 B 马蛔虫受精卵 C 蝗虫的精子 D 人的血液37下列有关生态学知识的叙述，错误的是( )A 群落的空间结构是长期自然选择的结果 B 在生物群落中，物质循环使用，能量单向流动C 发生在生产者和消费者之间的信息传递能双向进行D 生态系统自我调节能力包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性38重阳节是中国传统文化中的一个重要节日,在这一天有“插茱萸”的习惯,因为“插茱萸,可驱秋蚊灭虫害”。下列有关分析不科学的是( )A 茱萸可适当改变秋蚊、害虫的种群密度 B 茱萸在生态系统中作为生产者C 不宜用标志重捕法调查秋蚊的种群密度 D 茱萸、秋蚊和害虫共同构成了一个群落39为助力“美丽乡村”建设，科研人员对某地富营养化水体实施生态恢复，先后引入以藻类为食的某些贝类，引种芦苇、香蒲等水生植物，以及放养植食性鱼类等。经过一段时间，水体基本实现了 “水清”、“景美”、“鱼肥”的治理目标。相关叙述错误的是( )A 治理前的水体不能实现自我净化说明该生态系统自我调节能力丧失B 引种芦苇、香蒲既可吸收水中无机盐，又能遮光抑制藻类生长繁殖C 放养植食性鱼类可使生态系统中的物质和能量更好地流向人类D 这一成功案例说明调整生态系统的结构是生态恢复的重要手段40外来物种薇甘菊入侵某生态系统后，随时间推移，植物种类数及碳储量变化如下表。据表分析，随着薇甘菊入侵程度加强，下列结果合理的是()A 生产者固定的总能量逐渐增加 B 植物的丰富度和种群密度均下降C 土壤中分解者的分解作用逐渐减弱 D 植被凋落程度有增大的趋势二、非选择题，共4大题，40分，请将答案写在答题卡处。41（每空2分共10分）下列甲、乙、丙图分别是某个生物的细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图。请据图回答问题：(1)图甲中细胞的名称是_，细胞处于图乙_段。(2)该生物体细胞内有染色体_条，图甲中表示细胞有丝分裂的图是_。(3)图丙a、b、c中表示DNA分子的是_。42（每空1分共10分）甲图表示某生物分裂不同时期与核DNA数量变化的关系，乙图是处于细胞分裂不同时期的细胞图像。据图分析回答下列问题：（1）甲图中bc、fg阶段形成的原因是_，hi阶段结束后形成的细胞为_。（2）乙图中F细胞内含染色单体_条。该细胞处于甲图中的_阶段。（3）该动物的性别为_，C细胞名称为_，分裂后产生的子细胞的名称为_。（4）甲图中的ae段表示_（填“有丝分裂”或“减数分裂”），乙图的_（按照发生的先后顺序，添字母）对应ae过程。（5）基因的分离定律和自由组合定律的细胞学基础是乙图中_细胞（填字母）的染色体行为。43（每空2分，共12分）图甲是我国东海某水域中几种主要生物之间组成的食物链（网），字母表示不同的物种。图乙是图甲中部分生物的能量流动示意图，a表示生物D的摄入量，f表示流向生物F的能量，b、c、d、e、g均表示能量。请回答下列问题：（1）图甲中只存在竞争关系的生物是_。（2）图乙中字母c表示_的能量，a=_（填字母）。（3）若生物C是吸附在岩石上的小型海洋动物，宜用_法调查其种群密度。在其他条件不变的情况下，若生物C的数量大量减少，短期内生物E的数量变化是_。（4）已知生物D的环境容纳量为K，请根据图丙在图丁坐标系中绘出生物D的种群数量变化与时间的关系曲线（标出B1、D1对应的数值）。44（每空1分，共8分）如图甲为某草原中的食物网，图乙为此草原中能量流经鸟类时的示意图。请回答下列问题：（1）图甲中只属于第三营养级的生物有_；图甲中未体现的生态系统成分有_。（2）此草原中植食性动物与肉食性动物间碳传递的形式为_；图乙中若a表示鸟类摄入的全部能量，则d表示_，猫头鹰不具有图乙中的能量去路为_（用字母表示）。（3）此草原曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，从群落角度分析，这属于_，从生态系统的角度分析，这体现了生态系统具有_能力，这种能力的大小取决于_生物参考答案一选择题题号12345678910答案BCCABCADAC题号11121314151617181920答案BCDBBDBCDC题号21222324252627282930答案BDDDABACCB题号31323334353637383940答案CDCBAABDAD二非选择题41 （1）初级卵母细胞 AB （2）4 （3）c 42 (1)DNA复制 次级精母细胞 (2)4 ij (3) 雄性 次级精母细胞 精细胞(4) 有丝分裂 B、E （5） A43 （1） D和E, E和F 44 （2） 生物D用于生长发育繁殖 b+g（3）样方法 增加 （4）44（1）青蛙 分解者、非生物的物质和能量（2） 含碳有机物 鸟类流向分解者的能量 f（3） 次生演替 自我调节 生态系统中的组分多少及食物网的复杂程度