2019年六年级语文第二学期系列复习题-六年级语文试题.doc

2019年六年级语文第二学期系列复习题-六年级语文试题十二册复习根据课文内容理解填空1、行万里路，读万卷书的意思是_2、你从走来，春潮是你的；你向奔去，惊涛是你的。你从走来，巨浪荡涤着；你向奔去，涛声回荡在。你用的乳汁，哺育；你用的臂膀，挽起。你用的清流，灌溉的国土；你用的力量，推动的时代。3、长江之歌赞颂了长江的，表达了对长江感情。面对这样的长江，我们可以用、等成语来形容。4、三亚落日中作者把落日分别比作_、_、_。5、烟台的海按_顺序描写了烟台海的壮观景象，春日烟台的海显得_。6、在卢沟桥烽火和半截蜡烛中分别写了_期间东西方人民反抗侵略，热爱祖国的感情。xx年是纪念_战争62周年。7、反映南宋爱国词人李清照后期人生观的诗句是“_，_”她的另外一首词如梦令是常记溪亭日暮，_。兴尽晚回舟，_。_，_，_。8、渔歌子中张志和说“斜风细雨不须归”，表面看“不须归”的原因是_，实际是“不想归”，原因是_。9、告诉我们要多听取别人意见的名言是：10、成功的合作不仅要_，要_，而且还要_，有_。11、上半学期中，我们又认识了很多人：被日本人民称为“_”、“_”的聂荣臻将军；法国的一家保护秘密情报；_的诸葛亮；揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的意大利科学家_。同时我们还知道了现代社会离不开_；了解了中国四大古典名著：_、_、_。12、眼前昏暗了，可是还能感觉_。我又感觉要是_，准会_，_。这段话是_写得运用了_描写。13、船两头都，管理处的工人先进_，在_，_，在外洞的工人_，_。14、记金华的双龙洞按_顺序了游双龙洞的经过。金华的双龙洞的外洞的特点是_，内洞的特点是_、_、_，连结外洞和内洞的是_,它的特点是_。15、活跃了一天的太阳，依旧像_。它_，_，_地从身上抖落下_，在大海上_。于是，天和海都被它的_,_，_。16、最后那落日像_那样，以一个_、_的弹跳，再以一个_、_的优美姿势入了水，向人们道“再见”。17、烟台的海，冬日_，春日_，夏日_，秋日_，它是_，是_，是_。18、长江之歌一文中反复吟唱的句子是：“_”。当你满怀激情地诵读了长江之歌这首诗，你一定会感受到诗人_之情。18、“它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。”“它”指的是_。“硕大无朋的床面”指的是_。20、“卢沟桥事变”的时间是_年_月_日，从此中国人民全面抗战的序幕拉开了。21、读了学会合作一文，我明白了：作为一个现代人，只有,才能。这让我想起了一句与合作有关的名言（或谚语）。22、读了烟台的海我们感受到了烟台海的四季魅力：冬日的，春日的，夏日的，秋日的，烟台的海，是，是，是，世世代代的烟台人在这里上演着。这使我们想到了这样一句话：人类要开发和利用海洋首先必须，珍惜。23、小山似的海浪像的狮子，从北边的天际、地扑向堤岸，溅起，发出，有时。这段话写出了海的。24、微波泛起，从，刚，又，然后又，像。这段话写出了海的。25、因此，夏日烟台的海常常，宛如一个、的少女。清晨，太阳像，地浮出水面，海面上拖着。傍晚，的海面上倒映着，岸边的石代代凳上，他们脚下，是海浪与堤岸的。这段话写出了海的。26.聂将军先抱起，看到她，便马上让。然后，又慈爱地，亲切地。27.聂将军见这孩子两眼里流露出，就拿过，和蔼地说：“，吃吧！”28.几天以后，美穗子，她用小手拽着，跟着，可亲热啦！29.，。兴尽晚归舟，误入藕花深处。争渡，争渡，。这是朝词人写的。这首词描写的是。30、夏日绝句的作者是_，诗的前一句是_，_。诗中诗人怀念的人物是_。31、学会合作这篇课文为我们列举了两个小故事：第一个故事，说明了；第二个故事，说明了。32、我们平时学习了不少名人名言，从中选一条你最喜欢的写下来：_。33、“那螳螂，却不知道有只在它的身后。它们一心想得到，却没顾到自己身后呢！”这些内容可用一个成语来概括，就是“”。34、夜晚的实验一文中帕拉捷通过多次实验，终于弄清蝙蝠夜间飞行是靠_确认目标的，从而促使人们对“_”研究。你还知道入们受到_启发，发明了_，我们要学习斯帕拉捷_的科学精神。35、学会合作告诉我们的道理是_。文中作者列举了两个整合，一个是_，另一个是_，通过这两个事例说明成功的合作必须具有_的精神和_精神。36、苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生，也在。有的人，就；有的人则，一再地。当然，但，这才是。37、请写出一句谈“机会”的名人名言：38、“东坡雪大，其他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪压断了，渐渐地丧失了生机。”雪松的本领是_。从雪松的身上我们得到了一个启示：_。39、月光下的夹竹桃把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，让“我”幻想到：、。其中，你最喜欢哪次幻想，请写出有关语句。40、然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里_，一朵花_，又_，一嘟噜花_，又长出_。在_，在_，在_，看不出_，也看不出_，无日不_。从_一直到_，从_一直到_，_。41、古人常借笔下的事物来抒发自己的志向或表现自己的精神品质，这叫“托物言志”。如明代的_在其石灰吟中的“_，_”就在告诉人们，他要像石灰一样坚强不屈、洁身自好。明代的_在其墨梅中想说明他画梅花不是为了让人夸赞颜色好，只是要让它的清香弥漫天地之间的诗句是“_，_”。这样的例子还有很多，如：_，_。42、孔子游春中写泗水春景的句子是：_。从这些句子可以体会到作者_之情。43、孔子认为“水是真君子”的原因是水有_,有_,有_,能_等。你认为水与君子的共同点还可能有_、_44、“6年的学习生活多像_！”这句话表达了作者_。45、请你对老师写一段毕业赠言：_。45、请你对同学写一段毕业赠言：_。46、大自然是神奇的：_面对大雪懂得先弯曲再反弹，幽香纯洁的_有着无比旺盛的生命力，韧性十足的_给人许多幻想47、我们再一次领略了伟人的魅力和小人物的不平凡：天游峰的扫路人_，真是位可敬可爱的老人；福楼拜和莫泊桑师徒二人，一个_，一个_；会放风筝的刘老师_，在我们心中腾起一只只理想的风筝；孔子有着水一样的品行：_，是一们真君子48、在最后一单元的学习中，我们认识了虚心好学的_，他被誉为“_”，他的短篇小说_是脍炙人口的名篇。我们被_的孔子独特的教学方法所折服，被刘老师的_精神深深感动。他们让我想用一句比喻来赞美老师：_。六年级语文综合复习（理清课文）1、本册课文中要求我们养成和的学习习惯。读万卷书，行万里路，告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以从、获得，还可以在、获得。2、长江之歌这首诗是电视系列片的主题歌歌词，作者没有实写长江的景象，而是用第人称，将长江作为一个抒情的对象，赞美了她的风采、气概、情怀，表达了的感情。3、烟台的海在省。这地方的海春夏秋冬的特点分别是、。课文是按顺序写的。4、记金华的双龙洞本文的作者是现代著名文学家、教育家。这是一篇，按的顺序记叙了游览双龙洞的经过。具体顺序是、，最后。作者描写了路上的景色，的溪流，外洞的，内外洞连接处孔隙的，内洞的、的特点。5、卢沟桥烽火卢沟桥事变发生在年月日，它拉开了。从此，便如火如荼地展开了。6、半截蜡烛本文生动记叙了要期间，参与秘密情报传递工作的母子三人，与德国军官斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保住了情报站的事，赞扬了母子三人和的精神。7、日本人民称聂将军是活菩萨是因为。称聂将军是中日友谊的使者是因为。8、如梦令常记溪亭日暮是宋代词人写的。词人回忆了情景，因误入，把都。表现了作者。渔歌子是代词人所作，描绘了，塑造了，赞美了，抒发了。9、螳螂捕蝉是一篇，学了这课我们懂得了和道理。10、读书要有选择作为小学生可选择、作为课外读物，此外还可选择一些。选择什么样的读物，往往，我们可以根据选择合适的读物，还可以向请教，或征询的意见。11、海洋-21世纪的希望由于科学技术的飞快发展，人类迎来了开发海洋，利用海洋的新时代，课文从、和等几个方面来说明未来的海洋开发。12、学会合作是一篇，以为话题，从讲起，阐明了不论，也不论，都的道理。课文中列举了两个具体事例：一是，二是，这两个具体事例说明能够卓有成效地合作，必须具有精神和精神。13、天游峰的扫路人这篇散文用细腻的笔触描写了我在登天游峰时的、，刻画了一位的老人的形象，表达了我对老人那种的精神和、的生活态度的赞美。14、最大的麦穗这篇课文，叙述了古希腊学者让弟子们的事，揭示了的道理。人的一处仿佛也在，也在。有的人见到了的麦穗，就；有的人则，。当然，但把，这才是。15、山谷中的谜底对于外界的压力，可以通过，但有时也需要像雪松那样先，作出，以求。确实，有时弯曲不是，而是为了。这两句话，告诉我们的人生哲理。16、莫泊桑拜师莫泊桑是世纪_国著名作家。他的代表作有、等。他拜为师，老师的代表作是。他们在文中表现出来的特点分别是和。青年人贵在，就是坚持写作的结果。这句话是说的。意思是。对你所要写的东西，光，还要。17、理想的风筝春天又到了。柳枝，在春风里，舒展着。连翘花，向着长天。蓝天上，一只只风筝，引得。六年级语文综合复习（课文内容填空）1、长江之歌你从走来，春潮是你的；你向奔去，。你从走来，；你向奔去，。你用，哺育；你用，挽起。你用的清流，；你用，推动的时代。2、三亚落日活跃了一天的太阳，依旧像一个，它歪着，毫无倦态，从身上抖落下，在大海上溅出。于是，天和海都被它的，。3、时光悄悄地溜走，跟着。夕阳也，变得温和起来，像，。兴许是，只见它，刚一，又。它似乎借助了，再一次。大海失去了，像，。人们惊讶得，生怕，会被一只。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那，最后像跳水员那样，以一个，再以一个、的优美姿势落了水，向人们道了再见。4、烟台的海在省。这地方的海春夏秋冬的特点分别是、。课文是按顺序写的。烟台的海是一幅，是一道，是一座，世世代代的烟台人在这里上演着。6、记金华的双龙洞本文的作者是现代著名文学家、教育家。这是一篇，按的顺序记叙了游览双龙洞的经过。具体顺序是、，最后。作者描写了路上的景色，的溪流，外洞的，内外洞连接处孔隙的，内洞的、的特点。7、我怀着好奇的心情，自以为从到，到，到，没有一处不。才说了一声行了，。眼前，可是还能感觉。我又感觉要是，准会，。8、日本人民称聂将军是活菩萨是因为。称聂将军是中日友谊的使者是因为。9、三打白骨精选自的古典名著。课文通过的故事，体现了孙悟空的本领，赞扬了孙悟空的。10、常记溪亭日暮，沉醉。，。争渡，争渡，。这是宋代词人写的。词人回忆了情景，因误入，把都。表现了作者。11、西塞山前，。，。这是代词人所作的，描绘了，塑造了，赞美了，抒发了。12、不入虎穴，。近水识鱼性，。欲知山中事，。兼听则明，。多看实事，。满招损，。知过必改，。户枢不蠹，。从善如流，。钟不敲不响，。良药苦口利于病，。13、广玉兰在绿油油在叶丛中，花朵是那样的、。我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它吧，又似乎有一种渗透出来；我也无法用文字准确形容那花瓣的的质感，说它吧，它又显得那样。14、广玉兰开花有迟有早，在同一株树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞，有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就，那里面。盛开着的广玉兰，、，。先前开过的广玉兰呢，花瓣虽然，花蕊却，。圆茎上面缀满了，这就是。远远看上去，一株广玉兰就像是一个的大家族。15、然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里，一朵花，又，一嘟噜花，又长出。在，在，在，看不出，也看不出，无日不。从一直到，从一直到，。16、月光下的夹竹桃把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，让我幻想到：、。其中，你最喜欢哪次幻想，请写出有关语句。17、孔子游春阳光普照着大地。泗水河边，习习的春风像，在给。大自然多像一位伟大的母亲！是她，茂密的森林是她，是她，是她甜蜜的絮语18、水奔流不息，是，它好像有德行。水没有一定的形状，它好像有情义，水，它好像有志向。万物入水，它好像善施教化由此看来，水是真君子啊！课内短文分析 第十二册复习要点一字A易错:NO.1磅礴逊蘸屑曳搔韧悬颤敛丹盏褐隙臀漆笋NO.2蚕NO.3斋禀NO.4盈捷蒙诞卓幢慷慨NO.5武夷抛瘦歇黝爽颇(p)棱褪穗垄(3)初毁NO.6荡漾韧蕊(r)熏焚NO.7截(ie)陋吆贯筝(g)酸涩倘(t)逸煦眸澜陷融从(cong3)容凿梁炽(chi4)辜皱吮偎(1)鹰栋B多音:NO.1涨NO.2爪NO.3NO.4薄藏禁NO.5累削埋宿NO.6夹应参差燕NO.7翘调旋禁处帖撒C同音:NO.1概溉NO.2硝(销消)NO.3峻(俊)啄琢NO.4泻(泄)胁谐协NO.5循(询寻巡)尽(竞竟劲)悠（优犹）NO.6陪(赔)映应印NO.7奈(耐)D形近:NO.1冠（寇）伦（论）甸（旬）仰（昂）NO.2副(幅)衅(畔)倾顷援(缓)歼(迁)插搜熄(息)遭(糟)芯(蕊)即(既)截(裁载)NO.3NO.4堵(赌)辨(辩辫瓣)邀(遨)牲(性)NO.5览(贤)异(导)奏(秦)暮(幕)漓(璃)NO.6融(献)凋(雕调)NO.7烙(洛)眯(咪)祥(详)膝(漆)坦(袒)燥(躁)贯惯拨(拔)矫(骄娇)澜斓茵(菌)眷(誊)健(键)幼(幻)博(搏)梁(粱)拟似坚艰E二类:NO.1曳潇蘸搔彤悄（qio）锲惬漉NO.2衅寡狈厄奎NO.3拎箍癞贤聆NO.4眸汐NO.5沏炯柘NO.6凋缀皎簪荇NO.7孜篝娲泗袤雏憧憬遨-二词A易错:NO.1过滤、惬意NO.2NO.3陶冶NO.4分内、急剧NO.5NO.6NO.7滔滔不绝、翱翔、深思熟虑、沉寂B近义:NO.2妄图(妄想)NO.3推辞(推却)NO.4敏捷敏锐、天宇天穹NO.5定夺(决定)NO.6旺盛(茂盛)居然(竟然)NO.7精致(精美精湛精密)、强壮健壮、深奥(深刻)、矫健(强健)、翱翔飞翔C成语:NO.1悄然无声、水波不惊、气势汹汹、前赴后继、锲而不舍、巨浪拍岸、蔚为壮观、崇山峻岭、水平如镜、如痴如醉、呢喃细语、万家灯火、变化多端、寒冬腊月、北国风光、风刀霜剑、漫天飞舞、纷纷扬扬、银装素裹、雪照云光、狂风暴雨、雪上加霜、风卷残云、神清气爽NO.2星光暗淡、万籁俱寂、全副武装、气势汹汹、蓄谋已久、严词拒绝、恼羞成怒、众寡悬殊、同仇敌忾、人仰马翻、震耳欲聋、刀光闪闪、哭爹喊娘、猝不及防、鬼哭狼嚎、抱头鼠窜、生死存亡、成群结队、夜以继日、如火如荼、和善可亲、至仁至义、有始有终NO.3不由分说、螳螂捕蝉、乘虚而入、不堪设想、毫不介意、恍然大悟、齐天大圣、大闹天宫、不避艰险、西天取经、腾云驾雾、千变万化、大显神通、明旁秋毫、火眼金睛、除恶务尽、天下太平NO.4自由自在、东碰西撞、无边无际、喜怒无常、望洋兴叹、无穷无尽、顾名思义、卓有成效、情不自禁NO.5飘飘悠悠、顶天立地、气喘吁吁、大汗淋漓、望而却步、半途而返、炯炯有神、豁达开朗、如梦初醒、不失时机、东张西望、漫天飞舞、完好无损、水滴石穿、一心一意、感激涕零、百感交集、深思熟虑、匪夷所思、时光荏苒、白驹过隙、鉴往知来、莫衷一是、迷途知返、恍如隔世NO.6玉琢冰雕、含羞待放、迫不及待、数世同堂、生生不息、应有尽有、花团锦簇、满院生辉、五彩缤纷、美不胜收、万紫千红、一声不响、迎风吐艳、毫不含糊NO.7孜孜不倦、焦急万分、直截了当、一无所获、富丽堂皇、狂风暴雨、滔滔不绝、全神贯注、不由自主、翩翩起舞、扶摇直长、气喘吁吁、功德无量、桃红柳绿、波澜起伏、不知疲倦、意味深长、奔流不息、司空见惯、绿草如茵、三三两两、温文尔雅、深思熟虑、从容不迫、侧耳倾听、情不自禁、手舞足蹈、朝夕相处、和蔼可亲、五彩斑斓、欢声笑语、参天大树、学而不厌、苦心孤诣、闻过则喜、见贤思齐、有教无类、不偏不倚、诲人不倦、乐此不疲、托物言志、喻之以理、逝者如斯、川流不息D成语分类:写景的、写冬景的、来自寓言、来自历史、来自神话、含反义、无X无X、有X无X、AABB、ABCC、AABC、珍惜时间、表现花多花美、表现人的情绪的、描写风景的、表现人的好品质的E关联词：即使也F词意:NO.1兴许、进NO.2NO.3径直、旬、兴尽、不须归NO.4望洋兴叹、情不自禁、敬畏、和谐、依次、鉴、款款、徐来、一隅、鲜有NO.5游兴未尽、好不得意、定夺、反弹NO.6若等闲、满乾坤-三句A比喻句：NO.1三亚落日：活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。烟台的海小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。NO.5天游峰的扫路人：九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就有断掉似的。NO.6广玉兰：远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。NO.7孔子游春(见排比句)B拟人句:NO.1烟台的海：微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。NO.4海洋-21世纪的希望：一座座海洋石油平台已矗立在海涛之中，一艘艘海洋考察船已驶向大洋深处，先进的海底探测器也已潜入深海大显神威。NO.6广玉兰：秋冬时节，许多树的叶子凋落了，广玉兰却披着一身绿叶，与松柏为伍，装点着自然。NO.7理想的风筝：栁枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。连翘花举起金黄色的小喇叭，向着长天吹奏着生命之歌。蓝天上，一只只风筝在同白云戏耍，引得无数人仰望天穹。C排比句：NO.7孔子游春：大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂盛的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是他甜蜜的絮语水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，他好像善施教化由此看来，水是真君子啊！D反问句：NO.7明天,我们毕业：母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！E双重否定句:NO.6夹竹桃：在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。F名言警句：NO.7谈志向的名言：NO.7孔子名言：有朋自远方来，不亦乐乎！学而时习之，不亦说乎！三人行，必有我师焉。学而不思则罔，思而不学则殆。发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。温故而知新，可以为师矣。不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复矣。-四篇A人物:NO.1烟台的海各个季节的特点(冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫、秋日的高远、秋日的充实与忙碌)、双龙洞的外洞（宽大）、孔隙（窄小）、内洞（奇黑大）的特点NO.2日军（贪婪狡诈）、中国守军（同仇敌忾、英勇善战）、伯诺德夫人一家（爱国、镇定自若、临危不惧）、聂将军（和善可亲、宽容大度、考虑周到）NO.3唐僧（善良、不辨善恶）、孙悟空（疾恶如仇、除恶务尽）、白骨精（贪婪狡诈）;吴王（固执）、王宫少年（聪明智慧有策略）NO.5扫路人(自信豁达)、苏格拉底(善于启发)、旅行者(善于发现善于思考)NO.7莫泊桑(酷爱写作、勤学苦练、执著追求)福楼拜(关心文学青年、循循善诱、教导有方、要求严格)刘老师(身残志坚、幽默豁达、顽强敬业、乐观自信、热爱生活)孔子(充满智慧、和蔼可亲、循循善诱)B中心句:NO.6广玉兰:我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命力。夹竹桃:这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。C过渡句:NO.6但是夹竹楼的妙处还不止于此。D结构:NO.6广玉兰第三节总分总、夹竹桃总分总E典型段:NO.1烟台的海第二四节:冬天，深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹的掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤，到达北面临海的烟台时，只剩下凉爽和惬意。因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。傍晚，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。记金华的双龙洞第四五六节：在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那儿聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。NO.5天游峰的扫路人的外貌描写：我循声迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。借着淡淡的星光，我仔细打量了他：瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。山谷中的谜底的连续动作：不一会儿满坡的雪松上就积了厚厚的一层雪。当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即反弹过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地不论雪下得多大，雪松始终完好无损。F含义深刻句:NO.5最大的麦穗：苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。山谷中的谜底：确实，弯曲不是倒下和毁灭，而是为了生存和更好地发展。G重点句:NO.4夜晚的实验第六节海洋-21世纪的希望第三九节：千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。不过，人类要开发和利用海洋，首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。只有这样，海洋才会乐于作出它的奉献。学会合作第六节：可见，成功的合作不仅要有统一的目标，要尽力做好份内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。H背诵：NO.1长江之歌全文、三亚落日第三四节、记金华的双龙洞第五节NO.3如梦令渔歌子NO.6广玉兰第二三节、夹竹桃第四五节、石灰吟、墨梅NO.7孔子游春第二八小节五标点NO.4双引号NO.7省略号七作文A练习:NO.6写一种花的特点B习作:NO.1生活中有情有趣的小故事NO.2习作:老师不在时NO.3读后感NO.4科学实验NO.5成长的烦恼NO.6调查统计谈感受NO.7给老师写封信C口语:NO.1我来当导游NO.2聊聊热点话题NO.3漫话三国英雄NO.4谩话奇思妙想NO.5小小辩论会NO.6与xX对话NO.7临别赠言八文史NO.2古诗:夏日绝句NO.4古今贤文:真理篇NO.6作家卡片-季羡林:学界泰斗、人民日报寄语中小学生:热爱祖国、孝顺父母、尊重师长、同伴和睦NO.6古诗:言志诗句、马诗NO.7作家卡片-莫泊桑:短篇小说之王、短篇近300篇、我的叔叔于勒、项链小学六年级系列复习之口语交际1、我来当导游。如果有客人来到你的家乡，你最想向他们介绍什么？是迷人的风光，还是名胜古迹？是珍奇的动物、植物，还是与众不同的民风民俗？相当你一定是个出色的导游，试试看！_2、奥运的脚步离我们越来越近了，大街小巷，人人话奥运，轮到你说了，你最想说：_3、毛遂自荐-英雄人物我来演。三国演义塑造了许多有血有肉的英雄人物。假如今天有机会让你来演一个角色，你最想演谁？说说你自我推荐的理由，特别要谈到自己对这个人物的认识哟。_4、小小辩论会。同学们在欣赏广告词时，突然发现有的广告套用了成语。于是，大家便动手收集起这类广告词来。默默无蚊（闻）衣衣（依依）不舍骑（其）无穷美（每）时美（美）刻对于这类广告，同学们褒贬不一，老师决定组织一次辩论赛。你支持正方还是反方呢？请把你的理由说出来：_作文题型1、在我们日常生活中，你一定也会发生许多有情有趣的小事，试着选择一件写一写。如果你暂时想不起来写什么，可以和爸爸、妈妈聊聊，他们那里肯定珍藏着你的许多童年趣事。注意将有趣的地方写具体。2、老师不在场的时候，你和小伙伴之间一定发生过许多老师不知道的故事，发生过你从没有对别人提起过的事。无论是好事、趣事还是错事都可以写下来。自己给习作拟个题目。3、书，可以丰富我们的知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教育我们怎样做人。小学六年了，你一定读过不少的书吧。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，写出真实的感受和见解。题目自拟。4、在科学课上，你已经做过不少有趣的实验了。请选择