2019-2020年人教版历史必修3《古代中国的发明和发现》word教案1.doc

2019-2020年人教版历史必修3古代中国的发明和发现word教案1【课标要求】概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。【教学目标】（1）知识与能力： 掌握中国古代科技进步的基础知识，了解其发展演变的过程了解纸、指南针、火药和印刷术的发明史，分析其给人类社会发展带来的积极作用。对比中国四大发明在中国和西方发挥的作用，思考其不同的原因，并从中分析中国古代科技在16世纪后逐渐滞后的原因。在学习过程中，充分利用图书馆、博物馆、互联网等资源，发展学生收集和处理资料信息和获取新知识的能力；在此基础上培养学生分析解决问题的能力及交流合作的能力。训练学生注重考古等文物资料的运用，从而培养和训练学生的科学态度、科学精神、科学价值观、科学的方法。（2）过程与方法：学生课前在教师的指导下利用图书馆、互联网等资源，分组收集、整理中国古代科技发展的相关材料，并在课堂上相互交流，从而对中国古代科技的成就形成初步的认识。结合学生收集整理的资料，引导学生主动探索思考：中国古代科技发展的原因、地位、发挥的积极作用和后来滞后的原因。（3）情感态度与价值观： 了解和认识到中华民族的伟大智慧和对世界做出的巨大贡献。弘扬自强不息的民族精神，激发对祖国历史与科技文化的自豪感，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情操。树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。通过对本课的学习，培养学生崇尚科学的精神，坚定科学的思想。【教学课时】1.5课时【教学重点】（1）古代科技发展主要成就（2）培养学生学习科学技术的兴趣和积极主动参与的意识【教学难点】（1）分析科技发展的原因（2）认识科技发展的双重性作用问题（如核技术、克隆技术等正负两方面的作用）【教学建议】整体教学思路：课前引导学生利用图书馆、网络等分组收集、整理中国古代以四大发明为主线辅以天文历法、数学、医学、建筑、农学等各方面科学技术发展进步的情况，并在课堂上相互交流，从而使学生先从感性上了解中国古代科学技术卓越的成就。由于四大发明是本课的重点，建议教师在教学中围绕四大发明具体分析中国古代科学技术的成就、地位以及兴衰原因等。【导入新课】可设问：你能列举出哪些我国古代领先于世界的科技成就？引导学生将课前收集整理的资料相互交流。【讲授新课一、四大发明（以问题层层推进）【问题探究】1、古代中国的四大发明是什么？学生列举。【问题探究】2、简述四大发明的经过发明 简单过程教师课件投影 学生表述后教师投影造纸术、图片 两汉（蔡伦）火药 、图片 军事始于唐末活字印刷术、图片 北宋 毕升指南针、图片 北宋时应用于航海【问题探究】3、四大发明的意义（1）这些凝聚着古代中国人民无穷智慧的发明和发现，先后经陆上和海上丝绸之路传播到东亚、东南亚、西亚、非洲和欧洲，极大地促进这些地区生产力的发展。（2）学思之窗：（3）学生分析讨论四大发明如何推动了人类文明的发展。（参考37页（4）教师总结：加速了西欧各国实现了从封建社会形态到资本主义社会形态的飞跃。西欧的发展遥遥领先于世界，从而奠定了它在近代世界史的中心地位，成为世界文明发展的火车头。【问题探究】4、利用资料分析探究， 1618世纪西欧社会性质的根本性变化是四大发明重大影响的关键性因素。用历史比较的方法思考四大发明在中国和西欧发展命运不同的原因。（1995年全国卷）阅读下列材料：材料一：韩非子有度载：“先王立司南以端朝夕。”（朝夕指东西方向）鬼谷子谋称：“郑（国）人之取玉也，载司南之车，为其不惑也。”（惑指迷失方向）材料二：据萍洲可谈载，北宋有人在广州看到“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针。”材料三：马克思在机器、自然力和科学应用中说：“火药、指南针、印刷术这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成了新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的强大的杠杆。”材料四：鲁迅在电的利弊中说：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。”请回答：（1）从材料看，司南至迟发明于什么时候？司南和指南针在哪些方面发挥了它辨别方向的功能？（2）应如何理解材料三的内容？（3）材料四中鲁迅揭露了当时中国社会的什么问题？（4）指南针在近代西欧和中国的不同用途说明了什么？参考答案：（1）战国。生产（或采玉）、导航、迷信活动（或看风水）。（2）马克思指出了中国三大发明传到欧洲后，在欧洲从封建社会向资本主义社会转变中起了促进作用。（3）旧中国的愚昧落后，中国古代先进科学技术未能充分发挥其推动社会进步的作用。（4）科技能否产生巨大经济效益和社会效益，取决于社会环境。二、其他科学技术成就（以学生设计古代科技成果图表）1、 教师给出表格：古代中国的其他科技成果门类成果数学九章算术是当时世界上最先进的应用数学著作。标志着中国古代以计算为中心的数学形成了完整的体系，在世界数学史上占有重要地位算筹和算盘推动古代计算的发展天文留下了世界上最早日食、月食、太阳黑子以及哈雷慧星的记录编制出了世界上最早的星表石氏星表创制了许多先进的天文观测仪器：浑仪、简仪历法农学夏小正、“殷历”。授时历我国古代最优秀的历法，比现行公历早3百年，对指导农业生产帮助很大。古代成就卓著的四大农书：汜胜之书、齐民要术、农书、农政全书。齐民要术是我国现存最早、最完整、最系统的古代农业科学著作。医学西汉编订黄帝内经中医学的奠基之作东汉张仲景伤寒杂病论“万世宝典”明李时珍本草纲目东方药物巨典2、教师提问，请同学对重点成就作简单介绍，适当补充史料配以图片和投影（超连接）【课堂小结】1、总结我国古代的科技成就，并归纳处于世界之最的成就。（在表格中划出来）（1） 四大发明（2）九章算术（3）留下了世界上最早日食、月食、太阳黑子以及哈雷慧星的记录编制出了世界上最早的星表石氏星表（4）授时历比现行公历早3百年。2、中国古代科技发明对世界文明进程作出过哪些贡献？四大发明的影响3、古代中国科技一直领先于世界，为什么16世纪以后，中国科技的发展越来越落后？（可作为学生课后的探究题）或提问：师生共同分析李约瑟难题：尽管中国古代对人类科技作出很多重要，贡献但为什么科学和工业革命没在近代中国发生？自给自足的封建经济占统治地位，限制了生产力的发展，使科技的发展缺乏足够的动力封建统治者推行的“重农抑商”政策与后期的“闭关锁国”政策，进一步限制了中国古代科技的发展 ；中国古代以儒学为主的教育内容与残酷的文化专制统治使中国古代科技缺乏足够的重视与人才;科技本身存在重实用性而少理论探讨;重文轻技和封建迷信思想的阻碍。