2019-2020年岳麓版高中历史《第26课改变世界的高新科技》导学案设计.doc

2019-2020年岳麓版高中历史第26课改变世界的高新科技导学案设计【课标要求】以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。【教材分析】20世纪，通讯技术对人类社会所产生的巨大影响，就是利用通讯技术把许多计算机联系在一起形成因特网，即互联网。互联网在发展远程教育、人际交流和计算机开发等方面都发挥着巨大的作用。多媒体与网络结合实现“交互式”传播，进而引起新的传媒革命。20进入世纪90年代，社会全面进入信息时代，信息对整个社会的发展起主导作用。本课内容分三目。第一目电脑与网络，讲述电子计算机的发展、信息时代的到来及其对人类社会的影响；第二目探索生命的奥秘，介绍生物工程的发展及其对人类生活所产生的巨大影响；第三目登上太空，介绍航天技术的发展及应用价值。【重难点】重点：网络技术的发展以及影响难点：高新科技三大领域的相互关系【导学提纲】一、电脑与网络1电子计算机的产生（1）产生：1946年，第一台电子计算机在正式诞生。（2）发展：更大，更快；体积更小，更轻便实用。（3）应用：生产、办公等各个领域，走进家庭。2网络的产生（1）产生：年国际互联网问世。（2）影响：得以快速传递，地球变得更小。改变了的方式；推动了“”的诞生；推动的发展。二、探索生命的奥秘1生物工程（1）基础：学和学。（2）形成：19世纪70年代技术形成。2遗传工程（1）地位：生物工程的。（2）成就：1990年，国际计划正式启动；1997年克隆羊多莉问世；21世纪以来，中国克隆动物获得多例成功。三、登上太空1人造卫星：1957年，发射世界上第一颗人造卫星，这是宇航事业伟大的开端。2宇宙飞船：1961年，苏联发射“”载人飞船，成为人类第一个登上太空的人。1969年，国“阿波罗11号”登月成功。2003年，中国“”载人航天飞船发射成功，中国成为世界上第个掌握载人航天技术的国家。3航天飞机：1981年，国第一架航天飞机成功，这是宇航事业的又一个里程碑。五、释疑解惑1、基本线索电子计算机及网络技术第三次科技革命生物工程技术航天技术2、互联网产生的社会影响 （1）促使知识经济的产生和发展，使其不但成为国民经济中发展最快的部门，而且创造的社会财富占据了国民生产总值的相当大的部分；知识产权的保护得到空前的重视，对劳动者的知识水平和文化素质的要求也逐渐提高；知识对社会经济的作用日益加强，促使传统产业不断得到更新改造。 （2）工作和生活方式的革命：人们的工作方式不仅突破了空间限制，而且提高了效率，增加了乐趣；人们的生活方式更加丰富多彩，社会交往方式也发生了变化。 （3）教育和学习方式的革命：互联网不仅使传统的学校教育更加完善，而且使远程教育成为可能，从而引发了一场教育和学习的革命。 （4）思维方式的变化：现代信息技术的发展使人们对生产、生活、社会交往的形式等多方面的认识发生变化，从而改变着人们的思维方式。六、自我测评（一）选择题1.以网络技术为主的现代信息技术对人类社会的影响主要表现在：（）人们工作方式的变化。人们生活方式的变化。人们出行方式的变化。.教育和学习方式的变化A. B. C. D.2目前，世界上已经掌握载人航天技术的国家有（） 美国 俄罗斯 中国 英国 A B C D3、计算机的出现把人类引入信息时代，计算机发展迅猛，其发展方向是：（）存储量更大运行速度更大体积更小更轻便实用A、B、C、D、4下列科技成就，不属于第三次科技革命成果的是（）A原子能技术B.航天技术C无线电技术D电子信息技术5、互联网在给人类社会带来发展机遇的同时，也给人类带来了巨大的挑战。这些挑战主要来自（） 信息泛滥 网络犯罪 沉迷虚拟社会 网络安全A、 B、 C、 D、6、下列关于互联网的说法，不正确的是（）A、20世纪60年代末在美国出现B、互联网具有界面直观、链接灵活、高速传输等特点C、互联网是超大规模的计算机及其相关设备组成的信息与服务共享的网络D.19世纪80年代，互联网发展为全球信息网（二）非选择题7、阅读下列图片： 图一 图二 图三 图四请回答：（1）图一中的人物是谁？他最伟大理论是什么？有什么意义？ （2）图二、三、四所示的宇航员是人类历史上的三位重要人物，请分别指出其名字、国籍及各自在航天史上的地位。（3）图四所示事件对中国产生什么积极意义？（4）图一与图二、三、四之间有什么关系。（三）延伸与探究8、P113阅读与思考：为什么要制定和遵守全国青少年网络文明公约？9、P113解析与探究：我们应该怎样认识信息网络化发展带来的机遇？10、P113自我测评：概括说明现代信息技术等高新科技的发展对人类产生的影响