2019年(春)一年级数学下册 9 统计教案2 新人教版.doc

2019年(春)一年级数学下册 9 统计教案2 新人教版教学目的：使学生初步体验数据的搜集、整理、描述和分析的过程，用简单的方法搜集、整理数据。 重点难点：使学生掌握简单的分类整理的统计方法。引导学生通过合作讨论，找到切实可行的整理数据方法。教学准备：教 学 过 程 （一）激趣、引入 1、激趣引入新课同学们你们想知道老师手中拿的盒子里装的是什么吗？怎样才能知道装的是什么？2、那么你们知道盒子里有多少种颜色的花？说说是哪些颜色的花？怎么样才能知道各种颜色的花有几朵？ （二）教学例11、教师小黑板出示条形统计图，并说明：图中的四根条形柱分别表示下面所列花的朵数、统计时，有几朵，就在条形柱上涂几个小方格。2、师：小朋友们，请仔细看图，你从图中知道了什么？同桌互相说一说。学生先看图交流后，再全班汇报。师：你能提出些什么问题？指名提问并解答。（主要是比多比少的问题。）在集体活动的基础上，分小组进行提问练习：一生提问，一生回答。师小结：刚才大家的提问都很不错，老师也有一个问题想问大家。（例2）（三）教学例31、师：你们喜欢这四种颜色的哪一种？大家先不要着急回答。喜欢红色的举左手，喜欢黄色的举右手，喜欢蓝色的拍手，喜欢紫色的摇头。2、师：小朋友们都在动，老师还是不知道喜欢哪种颜色的人多，你们能帮助老师想想办法吗？让学生同桌互议后发表。3、师小结：这些方法都不错。请同学们分小组，用你们喜欢的方法在你喜欢的颜色下面作记录。（四）教学效果测评生活中的统计。师：统计的作用很大，生活中常常用到。例如，我们每个小朋友的家里每个月都要交水费、电费等，那么就要统计电的度数，水的吨数。大家想想我们生活中还要统计哪些数据？给每组学生准备一份统计表，让学生合作完成。十、课后小结。二次备课