2019年三年级语文下册期末试卷.doc

2019年三年级语文下册期末试卷一、读拼音，写词语，你一定能准确而规范地写出来！（共5分）u zhu fn zh sh x qn tn b ln（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，再组词，你能从中发现什么呢？（共4分）炸（ ） 端（ ） 截（ ） 辨（ ）作（ ） 瑞（ ） 载（ ） 瓣（ ）三、照样子给下面的字加部首并组词，相信你能行！（共4分）例：干 旱 （ 干旱 ） 汗 （ 汗水 ）争 （ ） （ ） 少 （ ） （ ）四、请你给下面句子中带点的字找正确的读音并画上横线。（共4分）1、 牧羊人围着羊圈（jun qun）走了一圈（jun qun）。2、 我们每天把红领巾系（j x）上脖子上，我们与红领巾的关系（j x）非常好。五、本学期你一定积累了不少四字词语，请把下面词语补充完整吧！（共6分）1、（ ）不虚传 语无伦（ ） （ ）羊补牢 （ ）不及待 （2分）2、写出描写早晨的词语：（2分） 旭日东升 _ _3、写出有关学习方面的成语：（2分）废寝忘食 _ _六、选择恰当的词语填空，使句子通顺连贯，要细心啊！（共6分 ）1、既然 居然 虽然 固然（ ）明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳。（ ）你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！2、只要就 如果就 因为所以（ ）太阳离地球太远了，（ ）我们看上去只有一个盘子那么大。它们（ ）“吃”树上掉下的水果（ ）可以干活。 七、本学期我们学习了四首古诗，你能默写其中一首吗？别忘了写上题目、作者的姓名和标点符号。 （共5分）_八、根据提供的语句把下面的句子补充完整，你肯定行！（共6分）冰在薄处裂 海内存如己 要看水底万丈深 千里送鹅毛1、莫看江面平如镜，_。 2、_，天涯若比邻。3、绳在细处断，_。 4、_，礼轻情意重。（4分）本学期，你一定积累了不少类似这样的句子，把你印象最为深刻的两句写在下面横线上（课内外都行，但不能重复试卷中出现过的）。（2分）1、_ 2、_第二部分 阅读积累与运用（30分）一、阅读荷花选段，回答问题。（16分）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨（ii）挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩（nn nn）。黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵_很美_看看那一朵_也很美_如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。1、请在_上加上恰当的标点符号，要细心考虑！（2分）2、给带点的字选择正确的读音，用“”表示，别选错哟！（2分）3、“莲”字用部首查字法应查_部，用音序查字法应查_ 。（2分）4、用“ ”分别找出这两段话中写荷叶和荷花姿态的两个句子，标上。（4分）5、你最喜欢这两段话中哪一个句子？请规范地摘抄下来并说说你喜欢它的原因。（4分）_我喜欢它的原因是：_。6、读读文段中最后一句话，充分发挥你的想象力，说说你从带点的词语中体会到了什么？（2分）_ 二、阅读下面文章，然后回答问题。（14分）_阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（su）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（p）美。银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨。1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（3分）（）的细雨（）的露珠（）的绿叶（）的梨花（）的阳光（）的海洋2、读短文，找出梨果的特点填空。（4分）（1）形状：_（2）颜色：开始呈_，后来_（3）气味：_3、从短文中找出一个比喻句用“”画出来，再找出一个拟人句用“”画出来。千万别丢题呦！（2分）4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：_、_、_。（3分）5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“”上。（1分）6、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。（2分）_ 7、读短文后，你有哪些疑问？请自提一个问题并试着回答。（1分）问题：_答案：_ 第三部分 快乐习作（30分）最近，你有没有特别想写的内容?这次习作，就请你把最想写的内容写下来。比如，一次旅游见到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜欢或不喜欢的人，想对别人诉说的愿望、委屈，一个奇特的想象总之，写景、记事、写人、展开想象编故事都可以。要注意把内容写具体，把句子写通顺。 命题意图说明本试卷能充分体现语文课程标准倡导的教学理念，能体现年段特点和训练重点，既能关注语文基础知识与能力的考核，也关注学生灵活理解和运用语文等综合素养的检测。现将命题意图作如下具体说明：1、第一部分：基础知识积累与运用，共40分（1）第一至四大题：对生字和词语的考核这四个大题考核学生对本学期所学的生字和词语的掌握情况，属于基础中的基础题型。其中包括了形近字、多音字等。（2）第五至八大题：对积累和运用的考核这四个大题是对本学期所学的成语、关联语、古诗及语文园地中涉及的基础内容进行考核，能考查学生是否积累了一定的基础知识，并能灵活地运用。2、第二部分 阅读积累与运用，共30分第一题是课内阅读，选自荷花；第二题是课外阅读银梨。这部分内容主要考核学生综合运用语文知识的能力，包括对词、句的理解运用，还有自主提问等题目，来增强学生在阅读中形成问题意识。3、第三部分 快乐习作，共30分习作部分安排得很灵活，让学生自由地去写人、写事或写景。因为三年级是写作文的起步阶段，要让学生对习作感兴趣，我们就应该给学生更多的空间，使他们写自己愿意写的、感兴趣的内容，以此让学生写出富有真情实感的作文来。评分标准及参考答案第一部分 基础知识积累与运用（40分）一、读拼音，写词语，你一定能准确而规范地写出来！（共5分） 评分标准：写对一个字就得0.5分。以下是参考答案。u zhu fn zh sh x qn tn b ln（欧 洲 ） （繁 殖 ） （熟 悉 ） （蜻 蜓 ） （博 览）二、比一比，再组词，你能从中发现什么呢？（共4分） 评分标准：组对一个词就得0.5分。以下是参考答案。炸（爆炸 ） 端（端正 ） 截（截止） 辨（辨别）作（ 作业） 瑞（瑞士 ） 载（记载） 瓣（花瓣）三、照样子给下面的字加部首并组词，相信你能行！（共4分） 评分标准：每对一个空得1分。以下是参考答案。例：干 旱 （ 干旱 ） 汗 （ 汗水 ）争 （风筝） （狰狞 ） 少 （沙子） （抄写 ）四、请你给下面句子中带点的字找正确的读音并画上横线。（共4分） 评分标准：每对一个就得1分。以下是参考答案。1、 牧羊人围着羊圈（jun）走了一圈（qun）。2、 我们每天把红领巾系（j）上脖子上，我们与红领巾的关系（x）非常好。五、本学期你一定积累了不少四字词语，请把下面词语补充完整吧！（共6分） 第1题：对一个空就得0.5分；第2、3题：对一个空就得1分。1、（名）不虚传 语无伦（次） （亡）羊补牢 （迫）不及待 （2分）2、写出描写早晨的词语：（2分） 旭日东升 夕阳西下 皓月当空 3、写出有关学习方面的成语：（2分）废寝忘食 _学而不厌_ 坚持不懈 六、选择恰当的词语填空，使句子通顺连贯，要细心啊！（共6分 ） 评分标准：填对一个空就得1分。1、既然 居然 虽然 固然（虽然）明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳。（既然 ）你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！2、只要就 如果就 因为所以（因为 ）太阳离地球太远了，（ 所以 ）我们看上去只有一个盘子那么大。它们（只要）“吃”树上掉下的水果，（ 就）可以干活。 七、本学期我们学习了四首古诗，你能默写其中一首吗？别忘了写上题目、作者的姓名和标点符号。 （共5分）评分标准：任意写对本学期学过的一首诗，就得5分；有错别字的，一个扣0.5分，直到扣完为止。本学期的诗有：咏柳、春日、乞巧、嫦娥八、根据提供的语句把下面的句子补充完整，你肯定行！（共6分） 评分标准：每写对一个空就得1分。以下是前四题的参考答案：1、要看水底万丈深；2、海内存如己；3、冰在薄处裂；4、千里送鹅毛第二部分 阅读积累与运用（30分）一、阅读荷花选段，回答问题。（16分）评分标准：第1题，填对一个标点符号得0.5分；第2题，选对一个读音得1分；每3题，填对一个空得1分；第4题，标对一处得2分；每5题，写出喜欢的句子得2分，写出喜欢的原因得2分；第6题，只要学生写得有一定道理就可以得至少1分。第1、2、4题的参考答案已在上文中标出。二、阅读下面文章，然后回答问题。（14分）评分标准：第1题，填对一个标点符号得0.5分；第2题，填对一题得1分；每3题，画对一个得1分；第4题，填对一个得1分；每5题，题目符合的就得分；第6题，只要学生写得有一定道理就得分；第7题，提问的得0.5分，能回答的得0.5分。第三部分 快乐习作（30分）评分标准：1、字数上不少于300字（5分）。2、书写工整，卷面整洁的（3分）。3、写作内容具体，语句通顺，用词得当，能写出真情实感（22分）