2019年三年级语文上册 古诗两首教案 苏教版.doc

2019年三年级语文上册 古诗两首教案 苏教版教学目标：能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文2、理解诗的意思，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。教学过程：一、复习背诵山行山行这首诗描写了什么景色？过渡：学习了山行之后，你知道我们下来要学习的是什么吗？二、学习第二首诗枫桥夜泊揭题，解题。板书课题。指名读题。解题。介绍作者。（指名说说对作者的认识）指名背诵作者的其它古诗，老师作出评价。自学课文。轻声读课文，读好字音，画出生字词。 自读课文，遇到不理解的字词查词典。想想每首诗的意思，同座可以讨论。（4）反馈讨论内容。检查自学情况。认读生字。 指名读课文。 质疑。理解每句话。理解一二句。轻声读一、二句边读边想象诗句中的描绘的画面。这是什么季节？从那儿可以看出来？这是诗人的心情诗什么样的？ （理解愁）谁能用自己的话说说前两句话的意思？指名回答。学习第三、四句。指名读三、四句。姑苏在什么地方？ “到”是什么意思？ 说说三四两句的意思。用自己的话说说全诗的意思。总结全诗，体会情感。这首诗描写哪些景物？抒发了诗人什么心情？指导朗读，练习背诵。注意读的时候：“停顿”和“重音”。师范读，练读、指名读，齐读。练习背诵。7、指名背诵。8、指导书写。三、作业。用钢笔描红。背诵课文。 抄写词语。