2019年六年级文期末归类复习五课内阅读题.doc

2019年六年级文期末归类复习五课内阅读题文言文两则一、弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听，一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗与？曰：非然也。1、这则文言文的题目是 ，选自 。2、理解文言文填空（1）、跟弈秋学下棋，前一个人的态度是 ；后一个人的态度是 （2）、两个人的 不一样，不是 ，而是 造成的。3、理解下面词语和句子的意思。（1）、弈秋，通国之善弈者也。通国： ；善： ；弈： 句子的意思： （2）、为是其智弗与？曰：非然也。为：_；其：_；与：_；非：_；然：_。句子的意思是：_ 4、这则文言文告诉我们什么道理？ _。 二、一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1、这部分摘自文言文_，选自_。2、理解填空。（1）、一个小孩认为_，他的理由是_。另一个小孩认为_他的理由是_（2）、故事体现两小儿_和孔子_。3、理解画横线句子的意思。_ _3、理解词语的意思。沧沧凉凉：_；探汤：_；决：_；及：_。4、 故事告诉我们什么道理？_匆匆一、燕子去了 有再来的时候 杨柳枯了 有再青的时候 桃花谢了 有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷走了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？1、画横线的句子用了_修辞手法，在描绘的_之中，表明了_。请你也仿写一句：_2、给没加标点的地方加上标点。3、“我们的日子为什么一去不复返呢？”看似在问，实际上表达了作者对_和对_。4、读完后你有什么感受？_二、我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我的手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。1、这段话选自课文_，作者是_。2、“确乎”的近义词是_；“空虚”的反义词是_3、理解词语的意思。头涔涔：_泪潸潸：_4、按要求写词语。头涔涔：_ _ _ _ 5、用“”画出比喻句。这个比喻句把_比作_；把_比作_。 这句话我体会到：_。表现了作者_。三、去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方 。太阳他有脚啊， 地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子 ；默默时，便从凝然的 。我觉察他去的 了，伸出手 ，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便 地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1、按原文填空。2、这段话选自 写的 。这段话主要写 3、这段采用了_、_、_等修辞手法。 4、根据例词写词语。茫茫然： _ _ _轻轻悄悄：_ _ _5、画横线的句子作者用_句描写人们日常生活中的细节_、_、_，“_”“ _”“ _，以细腻而又独特的笔触，展示了_。6、仿照画横线的句子写一句话：_7、写出两句珍惜时间的名言警句。 _ 四、在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？1、按要求写词语。逃去如飞：_ _ _千门万户：_ _ _2、画“”的句子用了_的修辞手法。作者把_作了高度的概括，使时间匆匆而去的形象化为“_”“ _”， _和_瞬息被“_”，被“_”，日子就是_。作者是用_。3、用“”画出反问句，并改为陈述句。_桃花心木一、树苗种下以后，他常来浇水。奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。1、这段选自课文_，作者是_作家_。2、这一段写_3、作者觉得奇怪的有两点：一是_；二是_4、用“有时有时有时”写一句话。_二、种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”1、近义词：语重心长（ ） 幸而（ ） 依赖（ ） 反义词：依赖（ ） 停止（ ） 枯萎（ ）2、“语重心长”的意思是：_造句：_3、定时定量给树浇水会造成什么后果？_ 三、种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一棵独立自主的心。1、说说句子的含义： 2、你从种树人的一番话中，悟出了什么道理？ 3、桃花心木这篇文章语言朴实流畅，寓意深刻。作者借树苗的生长，来比喻（ ），写一个种树人让（ ）的育苗方法，说明了（ ）。4、结合实际说说怎样培养一颗独立自主的心。 北京的春节一、除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。1、用“ ”画出总起句。2、这一段在写作方法上采用了我们以前所学的先（ ）描写，后（ ）描写。3、这段是从人们的（活动角度）来体会。如：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ），足以看出人们差不多都在庆祝（除夕），当然热闹了。从（味、色、音）的角度来体会。如：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ），老舍从香味，到色彩，到声音，进行了全方位描写，充分表现了除夕的“热闹”，足见老舍先生描写的（细腻）。4、从这段中的（ ）、（ ）可以体验到人们多么重视除夕夜吃“团圆饭”。从“守岁”一词中我们能体会到（ ）。二、元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。1、这一自然段描写了（ ）的热闹景象。2、 “又”字表现了（ ）。3、灯的数量多，表现在（ ）4、灯的种类多，表现在（ ）5、老舍先生着力描写灯的数量多，种类多，目的是（ ）。6、画出写元宵的总起句。7、找出排比句并仿造一句。 8、联系实际,说说你是怎样过春节的。 十六年前的回忆：一、局势越（ ）越（ ），父亲的工作也越（ ）越（ ）。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说“不是常对你说吗？（ ）。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。（ ）？”母亲只好不再说什么了。1、把文中括号补充完整。2、“轻易”的意思是 。父亲不肯轻易离开北京的原因是 ，从这里我们可以看出李大钊 的精神。3、仿照短文第一句,用“越越，越越”造一个句子: 二、在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 “爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 “不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。1、从上面这段话中找出下列词语的近义词。 占领（ ） 镇静（ ） 宏大（ ） 仍旧（ ）2、用横线画出描写李大钊神态的句子，波浪线画外貌的句子。3、李大钊脸上的表情“非常安定，非常沉着”的原因是什么？ 4、李大钊的精神深深感染了我们每一个人，面对这位共产党的优秀缔造者，你想说点什么？ 为人民服务一、因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。1、这段话要表达的意思是什么？ 2、这段话讲了几层意思？分别是哪几层？ 3、这段话句与句是怎样联系在一起？ 二、我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。1、理解下列词语的意思：彻底： 完全： 2、第二句话的意思是： 三、人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过： （ ）。为人民利益而死就比泰山还重：（ ），替剥削和压迫人民的人去死，（ ）。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还重的。1、填写文中空缺的内容。2、用“”画出这段话中运用了对比论证的句子。3、文中第一句与第二、三句话的关系是（ ）4、请举例一些“死得比泰山还要重”的英雄人物。 卖火柴的小女孩她赶紧擦着（zho zhe）了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮(si shi)通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。“她想给自己暖和(huo hu)一下”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。1、划去不正确的读音。2、写出下列词语的近、反义词。 近义词：赶紧（ ） 暖和（ ）反义词：强烈（ ）高大（ ）光明（ ）寒冷（ ）痛苦（ ）3、“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这个地方是什么地方呢？这句话是什么意思？ 4、为什么小女孩死的时候嘴上带着微笑？ 5、“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”第一个“幸福”指 第二个“幸福”指 通过这两个“幸福”你可以感受到什么？ 凡卡凡卡朝黑糊糊的窗户看看，玻璃窗上映出蜡烛的模糊的影子；他想象着他爷爷康司坦丁玛卡里奇，好像爷爷就在眼前。爷爷是日发略维夫老爷家里的守夜人。他是个非常有趣的瘦小的老头儿，65岁，老是笑眯眯地眨着眼睛。白天，他总是在大厨房里睡觉。到晚上，他就穿上宽大的羊皮袄，敲着梆子，在别墅的周围走来走去。老母狗卡希旦卡和公狗泥鳅低着头跟在他后头。泥鳅是一条非常听话非常讨人喜欢的狗。它身子是黑的，像黄鼠狼那样长长的，所以叫它泥鳅。 现在，爷爷一定站在大门口，眯缝着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚，他的梆子挂在腰带上，他冻得缩成一团，耸着肩膀 天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的1、文中的两个破折号作用是什么？ 2、凡卡回忆了哪两件事？从这两件事中你体会到了什么？ 3、用“”画出乡村的景色描写的句子，从这个句子你有体会到什么？ 4、从哪些句子看出爷爷生活的艰辛、困苦？ 跨越百年的美丽一、这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。1、“这种可贵的性格和高远的追求”是指 。2、“这项伟大的发现”是指 。 3、“人生意义的发现”是指居里夫人明白了 。二、她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。1、这个句子采用了“从变成”的句式，这种“变”不是一般的变成，而是一种 。2、四个“变成”概括了 真理誔生于一百个问号之后有一句著名的格言：“真理诞生于100个问号之后。”这句格言本身也是真理。人们总是很尊敬发现真理的人，以为只有天才才能发现真理。其实，要发现真理，说难也不难，说容易也容易。真理常常就在你的身边，能不能发现它，就看你有没有一双敏锐的眼睛，有没有一个善于思考的脑子，有没有敢于探求真理的勇气。纵观千百年科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，追根求源，终于把“？”拉直，变成“！”，找到了真理。.洗澡水的漩涡、蚯蚓的分布、做梦，这些都是很平常的事情。然而，善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所，有所，有所，有所。在科学史上，这样的事例岂止直三个？它说明科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，那么，当你解答了100个问号之后，必能发现真理。1、据上下文意思将“发明成就发现创造”四个词填入第段的“”中。 2，联系上下文，理解词语意思。司空见惯： 见微知著： 3，本文的中心论点是 。 本文提出论点的特点是 。4，作者认为发现真理的三个条件是什么？ 5，第段中“？”是指： “！”是指： “打破沙锅问到底”的人具有 的精神。 6、“科学史上，这样的事例岂止三个？”在这句话中，“这样的事”是指怎样的事？ 7、在上题中提到的“这样的事”，除了文中已列举的事例外，你还能举两例 吗？