2019-2020年《槐乡的孩子》教学建议之一.doc

2019-2020年槐乡的孩子教学建议之一一、教材简析：这是一篇略读课文。课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质；虽然采摘槐米是辛苦的，孩子们却从中获得了快乐，他们的童年生活也因此变得丰富而充实。课文的语言朴实、轻快，带有浓浓地乡土气；在作者的笔下，本来是辛苦的劳动，却变得轻松和快乐。二、教学目标：1、有感情地朗读课文。2、读懂课文内容，引导学生从小树立热爱劳动的观念。3、培养独立阅读能力，体会一些词句表情达意的作用。三、教学建议：本文是一篇略读课文，重在培养学生的阅读能力，体会一些词句表情达意的作用。所以教师不妨更加放手地让学生去自主朗读感悟，引导学生运用在精读课文中获得的知识与方法，自己把课文读懂，并在读中渐渐习得基本的读书方法，提高阅读能力。引导学生思考以下问题，并引导引导学生互相讨论：1、槐乡的孩子是可爱的。可爱之处有以下几点：（1）、他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。（2）、他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。（3）、采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐；这从对他们唱着快乐的歌，满载而归，从对他们带着甜密的微笑进人梦乡的描写中可以看出来。课文中有关孩子们的劳动场面，写得欢快、轻松、活泼，一点不给人以辛苦、劳累的压抑之感，也说明了孩子们的以苦为乐。2、愧乡的孩子有什么样乐趣：（1）、槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的娃娃离不开大海，山里的孩子离不开石头。（2）、勤劳的槐乡孩子是不像爸爸妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。（3）、槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬到小山上了。（4）、男孩常常是爬到树上，用长长的钩子一下又一下地削着槐米。（5）、女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。（6）、当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。（7）、月落柳梢，劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。3、读完此课，你有什么样的感受：我觉得槐乡的孩子很勤劳我觉得槐乡的孩子很可爱我多么想和槐乡的孩子一起采槐米我想像槐乡的孩子一样