2019年六年级道德与法治下册 第11课 法律在我们 第3框 公民在法律面前一律平等教案 鲁人版五四制.doc

2019年六年级道德与法治下册 第11课 法律在我们 第3框 公民在法律面前一律平等教案 鲁人版五四制学 校课 题公民在法律面前一律平等原设计者授课人课 型新授课 时1备课时间授课时间 教材分析通过本站的学习，让学生了解“法律面前人人平等”是现代法律的基本精神，是我国社会主义法制的一条基本原则，这一基本原则贯穿于我国的整个法律体系中。理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。教 学目 标1.情感态度价值观：尊重法律，尊重权利，养成追求公正的态度与习惯，形成正确的世界观、人生观，价值观2.能力目标：提高学生阅读分析能力、培养总结提炼观点的能力3.知识目标：知道我国公民在法律面前一律平等，任何人触犯法律都会受到法律的制裁重 点理解我国公民平等的享有权利难 点理解我国公民平等的适用法律教 法案例教学、多媒体演示、启发引导、小组讨论、合作探究教 具多媒体教学过程（包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等）探究一 平等地享有权利案例分析：2016年4月18日，贵州省副省长陈鸣明出庭应诉“民告官”的新闻，在一夜间传遍网络。这是全国第一个副省长出庭应诉“民告官”的案例。消息传出后，网络上的点赞生此起彼伏阅读课本109法律条文强调：在我国，公民平等地享有宪法和法律赋予的各项权利和自由。我国法律平等地保护每个公民的合法权益，不歧视任何公民。未成年人同样平等地享有法律赋予的各项权利和自由。交流讨论：请你运用所学知识，副省长出庭应诉“民告官”彰显了什么 探究二 平等地履行义务阅读课本漫画强调：我国宪法和法律在规定公民享有权利的同时，也规定了公民应该履行的义务。不依法履行义务，都会受到法律的制裁。在我国，不允许只享有权利而不履行义务的特殊公民存在。探究三 平等地适用法律案例分析：“我爸是李刚”是网友们嘲讽跋扈“官二代”的流行语，出自官二代李启铭之口。原因是在xx年10月16日晚，李启铭在河北大学新区超市前撞倒两名女生，致1死1伤。李启铭不但没有停车，反而继续去校内宿舍楼接女友，返回途中被保安拦下，高喊：“有本事你们告去，我爸是李刚！”此事一出，“我爸是李刚”一语迅速红遍网络。“李刚是谁？”经确认，肇事男子李启铭的父亲为保定市公安局北市区分局主管刑侦的副局长李刚。强调：（1）每个公民都要在宪法和法律允许的范围内活动，不论职位有多高，功劳有多大，都必须严格遵守国家的法律，（2）一旦违了法，犯了罪，都要受到法律的制裁，不允许任何人超越于法律之上，享有法律以外的特权任何犯了法的人都不能逍遥法外，谁都不能存一丝刑不上大夫的侥幸。”这句话直接体现了下列哪些现代治国理念法律对全体社会成员具有普遍约束力的主要表现在任何人不论职位高低、功劳大小，都必须严格遵守国家的法律，依法规范自己的行为，不允许特殊人物存在任何人不论职位高低、功劳大小，一旦触犯了国家法律，都要受到法律的制裁板 书设 计公民在法律面前一律平等 平等地享有权利 平等地履行义务 平等地适用法律教学后记或反思（主要记录课堂设计理念，实际教学效果及改进设想等）