2018-2019学年高中生物 第五章 生态系统及其稳定性 第4节 生态系统的信息传递检测 新人教版必修3.doc

第4节 生态系统的信息传递1信息传递是生态系统的重要功能之一。下列现象中，与物理信息传递相关的是 ()A花香引蝶B豪猪遇敌竖起体刺C候鸟南飞 D警犬嗅寻毒品解析：候鸟南飞是鸟感受到光照的刺激而出现的行为，光属物理信息。答案：C2下列选项中不属于生态系统的信息传递在农业生产中的应用的是()A利用人工合成的化学信息素吸引昆虫为作物传粉B向田间喷洒杀虫剂杀灭害虫C延长光照时间来提高家禽的产蛋量D利用音响设备发出不同的声音信号来驱赶鸟类解析：生态系统的信息传递是指组成生态系统的各个成分之间以某种形式传递某些信号来维持生态系统的相对稳定，故B项不属于信息传递的范畴。答案：B3在生态系统中，信息传递发生在()A种群和种群之间 B种群内部个体和个体之间C生物和环境之间 D以上三项都有解析：生态系统中种群与种群之间、种群内部个体与个体之间以及生物与非生物环境之间都存在着信息传递。答案：D4运用信息传递作用防治害虫的优点是()可以减少农药的用量防止环境污染防治效果肯定好于化学防治容易操作A BC D解析：生物防治的优点：无污染、效果好且持久、成本低等。答案：A5下列属于物理信息的是()鸟类鸣叫孔雀开屏萤火虫发光蜜蜂跳舞昆虫发出的声音A BC D解析：鸟类的鸣叫，昆虫发出的声音，萤火虫发出的光，上述三者属于物理信息中的声、光；孔雀开屏和蜜蜂跳舞属于行为信息。答案：B6某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫为食。甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采食该种植物的叶片后，植物会释放出挥发性的物质X，X既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫。请回答：(1)上述现象中，X分别在_之间进行传递。(2)影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是_和_。影响乙昆虫活动的信息种类是_。蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是_。(3)若在上述植物上施用人工合成的物质X，短期内该植物上甲昆虫天敌和乙昆虫数量的变化是_。解析： 影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是无机环境和生物。影响乙昆虫活动的信息种类是化学信息和物理信息。蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是物理信息。X既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫，故甲昆虫天敌数量增加，乙昆虫数量减少。答案：(1)植物与甲昆虫的天敌、植物与乙昆虫(2)无机环境生物化学信息和物理信息物理信息(3)甲昆虫天敌数量增加，乙昆虫数量减少 A级基础巩固1狗会用它的尿液和粪便来标记领地和记住来往的路径；电鳗可输出电压高达300伏到800伏的电流把比它小的动物电击死而获取猎物；蜜蜂发现蜜源后用不同的舞蹈动作告诉同伴蜜源的方向和远近。以上三个实例分别体现了生态系统的哪一类信息传递()A行为信息、化学信息、物理信息B化学信息、行为信息、物理信息C化学信息、物理信息、行为信息D行为信息、物理信息、化学信息解析：狗的尿液和粪便属于传递信息的化学物质；电鳗的电流可以电击死猎物，电流属于物理信息；蜜蜂发现蜜源后通过舞蹈动作来传递信息，这是通过行为来完成的。答案：C2下列信息传递的实例中，属于调节生物的种间关系的是()A莴苣在适宜波长下才能萌发生长B昆虫散发性外激素传递信息C草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息D雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀解析：昆虫散发的性外激素传递信息和雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀的行为都属于调节种内关系；莴苣在适宜波长下才能萌发生长，体现了信息传递对生命活动的作用；草原返青时，为捕食者提供了信息，体现了信息传递在调节种间关系时的作用。答案：C3下列关于生态系统的信息传递的叙述，正确的是()A生态系统中物理信息的来源只能是无机环境B动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息C生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的D利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治解析：A项错误，生态系统的物理信息可以来自无机环境，也可以来自其他生物，如寄生生物的物理信息大都来自寄主。B项正确，动物的行为信息可以在同种生物之间传递，如求偶行为，也可以在异种生物之间传递，如捕食者的捕食行为信息向被捕食者的传递。C项错误，生态系统中的能量流动是单向的，但信息传递可以是双向的，如捕食者给被捕食者发出信息，被捕食者也可以发出信息给捕食者。D项错误，利用昆虫信息素诱捕有害动物是利用化学信息进行的生物防治。利用农药防治有害动物才属于化学防治。答案：B4下列有关生态系统信息传递的说法，不正确的是()A生命活动的正常进行离不开信息传递B在多细胞生物体内的细胞与细胞、个体与个体、种群与种群之间传递C能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定D利用人工合成的性引诱剂诱捕害虫也属于信息传递解析：多细胞生物体内细胞间的信息传递是个体内的信息传递，不属于生态系统信息传递的范畴。信息传递对于生物体正常生命活动的进行、种群繁衍、生态系统的稳定性具有重要作用。性引诱剂的使用属于化学信息的应用。答案：B5下列做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中应用的是()A捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类B利用昆虫信息素诱捕有害昆虫C利用秋水仙素诱导多倍体D播放集群信号录音招引鸟类解析：A、B、D三项涉及的分别是物理信息或化学信息，而秋水仙素不是信息素，不能在个体之间传递信息。答案：C6下列说法中不正确的是()A生态系统的信息传递是生态系统的功能之一B生命活动的正常进行和生物种群的繁衍都离不开信息的作用C把信息传递应用在农业生产中可以提高农产品或畜产品的产量D有些金丝桃，能分泌一种引起光敏性和刺激皮肤的化合物海棠素，使误食的动物变盲或致死，从而使多数动物避开这种植物，这不属于生态系统的信息传递解析：生态系统的功能包括物质循环、能量流动、信息传递。信息传递对于生物体正常生命活动的进行、种群的繁衍、生态系统的稳定性具有重要作用。金丝桃分泌的海棠素可使多数动物避开该种植物，这属于化学信息的传递。答案：D7下列现象不能体现“信息能调节生物种间关系”这个观点的是()A云杉根的分泌物使玫瑰不能很好地生长B当日照达到一定时长时植物才能够开花C水稻和稗草争夺阳光D蝙蝠通过自身发出的声波，对被捕食者进行“回声定位”解析：B项体现的是生态因素光照时间对植物开花的影响，体现了生物和无机环境之间的信息传递关系。答案：BB级能力训练8如图为生态系统信息传递模式图，相关叙述不正确的是()A信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的B生态系统的功能主要是能量流动和物质循环，还有信息传递C物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向D生态系统各成分间都有各种形式的信息传递解析：能量流动是单向流动和逐级递减的。答案：A9下面为生态系统信息传递模式图，相关叙述错误的是()A信息传递往往是双向的，能量流动是单向的B植物都通过化学物质传递信息C信息沿食物链从低营养级向高营养级传递D信息传递决定着能量流动和物质循环的方向和状态解析：信息传输可以是双向的，而能量流动是单向的；物理信息可来源于生物或无机环境，植物可接受物理信息，例如长日照和短日照植物能感受光周期的变化；信息传递决定着能量流动和物质循环的方向和状态。答案：C10如图所示为物种A与物种B的关系，则物种A与物种B之间的信息传递方向是()A信息只能由A传递给BB信息只能由B传递给ACA与B之间可以相互传递信息DA与B之间不能相互传递信息解析：分析题图可以得出A、B之间是捕食关系，即B捕食A。具有捕食关系的生物之间是可以相互传递信息的。答案：C10下列现象不能体现“信息能调节生物种间关系”这个观点的是()A云杉根的分泌物使玫瑰不能很好地生长B当日照达到一定时长时植物才能够开花C水稻和稗草争夺阳光D蝙蝠通过自身发出的声波，对被捕食者进行“回声定位”解析：B项体现的是生态因素光照时间对植物开花的影响，体现了生物和无机环境之间的信息传递关系。答案：B11下图为生态系统的信息传递(信息流)模型，请据图回答下面的问题：(1)生态系统的信息流在方式和方向上不同于物质流和能量流的特点是_。(2)由于生态系统所有层次、生物的各分类单元及其各部分都有特殊的信息联系，才使生态系统产生了_机制，从而使其结构和功能维持相对稳定。(3)生态系统营养信息的传递系统是_。(4)生态系统的信息传递有利于沟通_与_之间以及_与_之间的关系，因而信息传递是生态系统的基本功能之一。解析： (1)物质是循环流动的，能量流动是单向流动、逐级递减的，而信息流往往是双向的。(2)信息传递将生态系统的各成分联系成为一个统一整体，具有一定的自我调节机制。(3)营养信息是建立在各种生物营养关系基础之上的，所以营养信息的传递系统是食物链和食物网。(4)信息传递是生态系统的基本功能之一，发生于生物与无机环境之间、生物与生物之间。答案：(1)生态系统中的物质是循环流动的，能量是单向流动、逐级递减的，而信息流往往是双向的(2)自我调节(3)食物链和食物网(4)生物群落无机环境生物生物12招潮蟹是生活在海边的一种甲壳动物，每到繁殖季节，雄蟹就会挥动红色的大螯吸引雌蟹，不同的招潮蟹挥螯的方式不同，如图甲、乙两种招潮蟹。请据图回答下列问题：(1)上述招潮蟹的挥螯行为属于生态系统信息传递中的_信息。(2)这种求偶行为的产生与体内分泌的_有直接关系。(3)上述实例表明，生物种群的_离不开信息的传递。(4)在草原上，当草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息；森林中，狼能够依据兔留下的气味去猎捕兔，兔同样也能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。上述描述中涉及的信息有_，同时可以知道，信息传递能够调节生物的_关系，以维持生态系统的_。解析：招潮蟹的挥螯行为是一种求偶的行为信息，利于生物种群的繁衍。“绿色”属于物理信息，气味属于化学信息，行为特征属于行为信息，这些信息可在不同生物之间调节种间关系，维持生态系统的稳定性。答案：(1)行为(2)性激素(3)繁衍(4)物理信息、化学信息、行为信息种间稳定性C级走近高考13(2014海南卷)某果园发生了虫害，该虫害是由害虫A引起的。害虫招来了一种小蜂和一种小鸟，小蜂把卵产入害虫A体内，孵出的小蜂幼虫吃空虫体后羽化飞出，再攻击害虫A的其他个体。小鸟特别喜食害虫A，也捕食小蜂。在体内有小蜂幼虫的害虫A中，有些个体常疯狂地摇摆身体，因而容易被小鸟发现而被捕食。回答下列问题：(1)小鸟和小蜂的种间关系是_。(2)小鸟捕食疯狂摇摆的害虫A，对A种群的生存_(填“有利”“不利”或“无影响”)，理由是_。(3)体内有小蜂幼虫的害虫A摇摆身体为小鸟提供了一定的信息。在生态系统中，信息对种间关系就有_作用，有利于维持生态系统的稳定。解析：(1)根据题干可知，小蜂吃害虫，小鸟捕食害虫A和小蜂，因此小鸟和小蜂的种间关系是捕食和竞争。(2)捕食者吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱和年幼的个体，客观上促进了种群的发展。(3)生态系统的信息传递具有调节种间关系，维持生态系统稳定的作用。答案：(1)捕食和竞争(2)有利通过捕食，使不适应环境的个体死亡，客观上促进了害虫A种群的发展，有利于害虫A种群的生存(3)调节