2019年三年级语文上册第七单元复习要点学案.doc

2019年三年级语文上册第七单元复习要点学案第25课矛和盾的集合、近义词与反义词近义：危急危险（紧急）反义：缩伸进退进攻防守、背诵与默写要求（本课最后一个自然段）谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。、造句固然：个人的天分固然重要，但是后天的努力才是成功与否最关键的因素。、重点词句及课文理解）对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。（朋友的进攻来势凶猛，很难抵挡）新 课 标 第 一 网）可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。（本来、原本）谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。（只要善于发现事物的特点，根据需要，把优点很好地集中在一起，为我所用，谁就会有所创新有所贡献。）矛和盾的集合告诉我们的道理：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。）词语解释难以招架：抵挡不了或没有力量再支持下去。大显神威：充分显示出本领和才能。、好词积累紧张危急的关头左抵右挡难以招架大显神威庞然大物乱成一团、要求会认的字矛盾持般蜗坦、要求会写的字矛（矛盾）（矛头）盾（矛盾）（后盾）集（集中）（集合）持（保持）（支持）般（一般）（雨点般）架（衣架）（架子）龟（乌龟）（海龟）攻（攻击）（进攻）炮（炮击）（大炮）坦（坦克）（坦白）战（战士）（战争）神（神仙）（出神）兵（士兵）（官兵）退（退步）（后退）、区别同音字攻（进攻）（攻击）（攻略）（攻打）功（功夫）（功劳）（功力）说明：“攻”当动词用，“功”当名词用。、区别形近字般（一般）船（小船）炮（大炮）饱（吃饱）抱（拥抱）跑（跑步）刨（刨根问底）、中心思想本文通过讲述科学家手持矛和盾，在与朋友对打比赛中，由矛和盾的长处产生制作坦克想法的故事，说明了“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”的道理。第课科利亚的木匣、重点词句理解）科里亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。（科里亚挖的结果和他预料的相同，也印证了他的想法是正确的。）果然：表示与预想的结果一样。）周围的一切，不是都在起变化吗？（反问句，表达肯定的效果。世间的一切都在变化，面对变化着的事物，要用发展的眼光看问题，使自己想法和行为顺应这样的变化。）反问句变陈述句：这不就是你的书包吗？这就是你的书包。周围的一切不都在起变化吗？周围的一切都在起变化。）给下面的句子加上标点，读一读，再回答问题。小伙伴们围了上来都朝着科利亚笑你的算术不管用啦也许法西斯把你的宝贝挖走了科利亚说不会的敌人连我们家的大箱子都没挖走还能找到我的小木匣吗这里面一定有原因、科利亚认为他的木匣不会被挖走，他是这样想的：敌人都没有挖走妈妈的大箱子，就更不可能找到他的小木匣。科利亚当初没有挖到箱子，是因为：随着年龄的增长，他的步子也发生了变化，以前需要走十步，现在只需要走五步就可以了。）科利亚的木匣道理周围的一切都在起变化。、多音字量lin（测量）（打量）lin（力量）（质量）（数量）（重量）（量词）、近义词与反义词新- 课- 标 -第 -一- 网近义：突然忽然也许大概马上立刻仍然仍旧（依然）反义：难过开心、要求会认的字匣锯阶、生字组词（会读会写）挖（挖掘）（挖坑）鞋（鞋子）（皮鞋）斧（斧头）（斧子）锯（锯子）（电锯）免（免除）（免费）屋（房屋）（屋子）抢（抢夺）（争抢）难（为难）（困难）初（初中）（当初）管（管理）（水管）敌（敌人）（敌方）阶（台阶）（阶梯）懂（懂得）（懂事）、中心思想本文通过讲述科利亚埋木匣、挖木匣的故事，告诉我们时间在变化，自己在变化，周围的一切都在起变化的道理。、背默要求（最后一个自然段）科利亚高兴地说：“伙伴们，今天我不光找到了匣子，还懂得了（），人（），步子（）。周围的一切，（）？”第课陶罐和铁罐、重点词句及课文理解）陶罐和铁罐告诉我们：每人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。）铁罐性格特点：傲慢、蛮横无礼；陶罐性格特点：谦虚、友善、克制。用生动的神态和动作描写表现人物的内心和性格，是本文表达上的特点。）本文表达上的特点：通过对话展开情节，推动故事的发展。）相提并论：把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。、近义词与反义词近义：骄傲傲慢奚落数落谦虚谦逊（虚心）轻蔑轻视（蔑视）懦弱怯懦恼怒愤怒羞耻可耻朴素朴实兴奋高兴惊讶惊奇美观美丽反义：懦弱勇敢骄傲谦虚、多音字处ch（处理）（处罚）（和睦相处）ch（处长）（处所）（到处）、冒号引号的用法。（对话的四种格式）你敢碰我吗陶罐子铁罐傲慢地问住嘴铁罐恼怒了你怎么敢和我相提并论你等着吧要不了几天你就会破成碎片我却永远在这里什么也不怕、好词积累奚落轻蔑争辩懦弱恼怒流逝覆灭遗落荒凉光洁朴素美观厚厚的尘土翻来覆去相提并论和睦相处、要求会认的字陶懦辩恼耻逝殿掘朴素、生字组词（会读会写）陶（陶罐）（陶瓷）谦（谦虚）（谦逊）虚（虚心）（虚伪）嘴（嘴巴）（嘴唇）恼（恼怒）（烦恼）怒（发怒）（怒气）吵（吵闹）（争吵）感（感觉）（感受）荒（荒凉）（荒地）捧（捧着）（吹捧）朴（朴实）（朴素）素（色素）（素食）值（值得）（价值）受（感受）（接受）、中心思想本文通过讲述陶罐和铁罐之间的故事，告诉我们，每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。第课狮子和鹿X k B 1 . c o m 、近义词与反义词近义：漂亮美丽抱怨埋怨赶紧赶快反义：丑陋美丽、重点词句课文理解）比喻句池水清清的，像一面镜子。我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！）狮子和鹿告诉我们：尺有所短，寸有所长，任何事物都不可能完美无缺，不要因为它的长处而看不到它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。）本文的表达方法：通过具体的事例来说明道理。）好词好句积累一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。没精打采：形容没有精神、情绪低落的样子。灰心丧气：形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。、多音字称chn(匀称)（称心如意）chn(名称)（称赞）撒s（撒谎）（撒腿就跑）s（撒花）（撒下）挣zhn(挣脱) zhng(挣扎)、中心思想本文通过讲述一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事，告诉我们事物各有所长所短，不要光图外表的美丽，更要讲实用。美和实用在不同环境和条件下都有存在的价值。语文园地七、反义词傲慢谦虚懦弱勇敢丑陋美丽愚蠢聪明轻松沉重伤心高兴羞耻光荣镇定慌张、读读背背（会背会默写）新 课 标 第 一 网千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。耳听为虚，眼见为实。金无足赤，人无完人。、要求会认的字谎笛棍港愤袜捆妇4、刻舟求剑道理：要用发展的眼光看待事物，学会变通，灵活地处理事件。