2019-2020学年高二历史下学期第三次阶段检测试题.doc

2019-2020学年高二历史下学期第三次阶段检测试题一单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题 2 分,共 24 小题。）1、王国维在殷周制度论中指出:“盖天子、诸侯者,有土之君也。有土之君,不传子不立嫡,则无以弭天下之争。”材料主要说明 A.宗法制度有利于政局的稳定 B.君主专制中央集权的加强 C.商周嫡长子继承制受到挑战 D.血缘政治向地缘政治过渡2、“（明）太祖不设丞相，而朝廷之事皆分六部，阁下诸臣但以备顾问而已，然各衙门章奏 皆送阁下票旨，事权所在，其势不得不重。”材料反映了内阁A地位提升，权力扩大B获得统领六部的权力C大学士拥有决策权D成为法定的中央机构3、汉书武帝记记载：元朔元年，有司奏“令二千石(郡守、刺史等级的官员)举孝廉， 所以化元元(平民百姓)、移风俗也”，且“非有实行可见，不容谬举”。这说明察举制 A.具有严格的选举程序B.解决了官员空缺的问题 C.兼有社会教化的功能 D.使地方获得自主用人权4、亚里士多德在雅典政制里写道：（梭伦）把法律颁写在木板上，竖立在巴西勒斯柱廊 里，所有人都发誓恪守法律，9 名执政官还要在刻写法律的木板跟前起誓，如果他们僭越了某 条法律，他们将献塑一座金像。这一记载说明梭伦为雅典执政官时A. 规定法律面前人人平等B. 处处维护平民的利益C.使雅典成为了现代民主国家D.奉行法律至上的原则5、古罗马大法学家乌尔比安认为：“从民法的观点来看，奴隶是什么也算不得的。但是根据 自然法来看便不是这个样子。从后者的观点来看，一切的人都是平等的。”该法学家的观点 A. 缓和了社会矛盾B. 旨在保护奴隶主贵族利益C. 蕴含了人文精神D. 在罗马法中得到了充分体现6、美国“宪法之父”麦迪逊曾说,即使每个雅典公民都如苏格拉底那样睿智,雅典的每一次公 民大会仍然都是乌合之众。美国建国者汉密尔顿、亚当斯等也不支持、不接受雅典式的民主, 而赞成罗马共和制。这一思想在美国政治制度中的体现是A.实行代议制,防止多数人暴政 B.实行联邦制,各州保持一定独立性 C.采取三权分立,防止总统专制D.确立议会的自由选举规则7、德意志帝国的联邦议会不同于西方的上院，它是真正的实权机构，相当于各邦使节构成的 帝国最高合议机关。在正常情况下，皇帝以帝国的名义对外宣战，必须征得联邦议会的同意。 这反映出当时德国A.联邦议会有权行使立法权B.联邦议会成为了国家的权力核心C.国家元首形式上对议会负责D.具备资产阶级民主权力制衡原则8、清末爱国人士黄遵宪在给好友的信中写道，“新约规定，天旋地转”，“东南诸省所恃以 为藩篱者，拱手而让他人之”，“敲骨吸髓，输此巨款，设机造货，夺我生产”。信中的“新 约”A. 结束了清廷的闭关锁国政策B. 开始了中国半殖民地化进程C. 拓展了列强经济侵略的方式D. 使清政府成为“洋人的朝廷”9、中华民国南京临时政府成立时实行总统制。在袁世凯即将就任临时大总统时，临时约法 变总统制为责任内阁制，对总统的权力作了诸多限制，以防袁世凯专权。这一做法 A.体现了强烈的法制意识B.因人设法有违宪政精神C.有效维护了辛亥革命成果D.直接目的是完善民主体制10、中共在 1926 年提出,“中国的革命,工人固然占着领导的地位,然非取得更广大的农民群众 起来参加,不会成功。全国农民现已走到一个准备暴动的时期,所需要的就是我们去组织”。这 表明中共A. 把发动农民当作当时的中心工作 B. 认识到了国民党右派的分裂倾向 C. 准备发动农民运动配合北伐战争 D. 开始将工作重心由城市转向农村11、1938 年 5 月中共中央指示长江局：立即成立鄂豫皖省委，领导津浦路以西、平汉路以东、 浦信公路以南的广大地区的工作，以武装民众准备发动游击战战争为中心任务，有计划地建立 几个基干游击队和游击区。这一指示A有助于配合正面战场的抗战B促成抗日民族统一战线建立C推动了工农武装割据的开展D导致华北抗战态势发生扭转12、根据下图各朝每百年水灾与旱灾次数数据的变化并结合所学知识，能得到的合理结论是A经济发展水平与水旱灾害次数成正比 B农耕经济发展导致生态环境遭到破坏 C隋唐政治制度完善导致水旱灾害较少D两宋时期水旱灾害较多导致经济衰退13、明中叶以前，商人在文学作品中多被描述为见利忘义、骄奢淫逸之徒；此后，秉性端庄、 诚信有义的商人形象在明清小说中却屡见不鲜。商人形象的变化反映出A. 重农抑商政策名存实亡B. 商业道德伦理水准超越前代 C. 士人主流价值取向发生变化 D. 社会经济变动冲击传统观念14、新航路的开辟让欧洲各国在世界舞台上扮演的角色发生了变化，出现了新的名称如“黄金 的漏斗”、“现代金融和商业制度创立者”、“新航路的受害者”等。下列与其对应的国家分 别是A西班牙、英国、法国 B意大利、法国、荷兰 C英国、意大利、荷兰 D西班牙、荷兰、意大利15、有学者指出：“洋务运动坚持官办、官商合办、官督商办的制度这种方法使得政府既 是裁判又是球员。这种制度化的国家机会主义使得政府利用其垄断地位与私人企业争夺资源， 并且压制私人企业的发展。”可见，当时中国A.资本原始积累具有专制性 B.近代化需突破体制束缚 C.国家垄断资本主义出现 D.官商一体有悖经济规律16、1939 年，清华大学某学者考察了苏联的莫斯科、伏尔加河流域、顿河区、南北高加索、 黑海、乌克兰等地，他回国后写的苏联纪行在大后方引起巨大反响。书中说，“要在建国 的题目上求一个榜样，当以苏联为比较最相近了”。当时中国得出这一结论的出发点是 A推进国防现代化以抵抗日本侵华 B认为工业化建设有助于改善民生 C十月革命为落后国家指明了方向 D苏联在反法西斯联盟中地位重要17、1929 年,美国胡佛政府成立了一个拥有 38 亿美元的“复兴金融公司”,借贷给银行、工业、 铁路企业和农场主。同时政府用 5 亿美元收购农产品,以提高农产品市场价格。用于公共工程 开支高达 7 亿美元。这说明当时政府A. 继续采取自由放任经济政策B. 对经济进行了有限的干预C. 实践了凯恩斯主义经济政策D. 从根本上改变了美国经济18、春秋战国时期有一思想家提出：“民为贵，社稷次之，君为轻”。下列言论与此同属一派 的是A.“兼相爱，交相利”B.“不期修古，不法常可” C.“天行有常”“制天命而用之” D.“天下莫大于秋毫之末，而泰山为小”19、董仲舒在评论一件寡妇改嫁的案例时指出，依春秋大义，“夫死无男，有更嫁之道也”， 故寡妇改嫁“皆无罪名，不当坐”。这折射出汉代A. 司法判案“重情轻法”B. 妇女的整体社会地位较高 C. 婚姻受礼教束缚相对较小 D. 妇女拥有婚姻自主的权利20、黄宗羲等提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修 补封建专制制度。材料意在说明明末清初思想A.是资本主义萌芽发展的产物 B.适应了专制统治强化的需要 C.本质是传统儒学思想的发展 D.动摇了宋明理学的统治地位21、哥白尼的日心说曾遭到路德的恶毒咒骂，而著名的西班牙人文主义者塞尔维特，在正要发 现血液循环的时候，虽然逃离了罗马天主教会的监狱，却最终惨死在加尔文教的火刑架上，这 说明A宗教改革发展了人文主义B人文主义动摇了上帝在人们心目中的地位C宗教改革具有反理性特点D新教反对宗教信仰的自由22、卢梭提出：“在国家里没有什么基本上不能废除，社会契约本身也不例外，因为假如所有 公民一致同意破坏契约，无疑地这将是合法的破坏。”这主要反映的是A. 社会契约论B. 人民主权说C. 自由平等说D. 三权分立学说23、“汉末魏晋南北朝是中国政治上最混乱、社会上最苦痛的时代，然而却是精神上极自由、 极解放、最富于智慧、最浓于热情的一个时代，因此，也就是最富有艺术精神的时代。”下列 文化艺术成就彰显了这一时代解放特征的是A文人多画山水寄托分裂动荡之痛 B戏曲象征虚拟表意的传统开始形成 C书法尚韵重在表现自我追求风骨 D小说着眼民风世情反纲常之道而倡24、洪秀全等人信奉上帝会而到处焚毁孔庙及其他寺庙,并禁士人“读孔子之经”。陈独秀等 人提倡民主、科学反对三纲五常,主张“应毁全国已有之孔庙而罢其祀”。两者都 A.出于反对君主专制制度的需要B.鼓吹平等民主思想 C.利用西方观念攻击传统文化 D.促进了民众的觉醒第卷（综合题，共 52 分）二非选择题（本大题共三小题，第25题25分，第26题12分,从第27、28题中选一题作答即可）25、阅读下列材料，回答问题。（25 分）材料一士绅是大一统的专制皇权确立之后，中国传统社会中所特具的一种人物。（这种 人物）已经被排斥于握有政治权力的圈子，但是在社会上却还保持着他们传统的威望。（魏晋 南北朝时期）门阀制度下绅权和皇权是共存的，经过长期的军阀混战，五代乱离，幸存的 士族失去了庄园，流徙各地宋太祖太宗只好扩大进士科名额，官爵恩泽，出于皇帝， 士大夫不能不为皇帝所用，共存谈不上，共治也将就一下了。元明清三代连共治也说不 上，绅权成为皇权的奴役了。摘编自费孝通、吴晗等著皇权与绅权 士绅、宗族所支配下的乡村社会由于远离政治中心和军事中心的城市，疏离、独立于国家权力，乡村社会一般不会随着国家的瓦解而瓦解，反而会担负起文化储存器的功能，保护 了一批社会精英，使社会政治秩序得以重建，中华文明得以积累传承。摘自张星久对传统社会宗族、乡绅历史地位的再认识 材料二从 12 世纪末到 15 世纪，是英国贵族“白日中天”的兴盛时代。他们在与王权的政 治和军事对抗中，实力与王权渐趋接近。于是，明确规定贵族与君主封建关系的大宪章被 认真制定并被屡次颁布，独具英伦特色的议会两院产生了他们从此成为英国世俗贵族和议 会上院的主体力量。不列颠的贵族群体在产业革命的浪潮中推波助澜，在政治改革运动中 把握并遏制着社会进步的脉搏，在经济领域扬眉吐气，在军事、外交等领域高视阔步。19 世 纪后期以来，英国世袭贵族终于到了穷途末路。摘编自阎照祥英国贵族史（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出至 19 世纪中期中国士绅和英国贵族的发展特 点及其原因。（15 分）（2）根据材料一、二和所学知识，分别指出中国士绅和英国贵族对本国历史产生的影响。（10分）26、阅读材料,回答问题。（12 分） 材料：众所周知,中国未能自主现代化,是被人轰出中世纪的。依据目前史学界多数人的说法, 中国在现代化进程中一再失去历史机遇,多次与幸运之神交臂而过。第一次是明中后期以来的 “资本主义萌芽”。法国学者布罗代尔还曾感叹明朝(永乐皇帝)于 1421 年由南京迁都北京, 认为这实际上是“背离了利用大海之便发展经济和扩大影响的方针”,不无遗憾地说:“不论这 一选择出于有意或者无意中国在争夺世界权杖的比赛中输了一局。”当他说到郑和下西洋 时,“我们不妨想一下,如果中国的帆船当时向好望角以及印度洋和大西洋之间的南大门埃吉海 角继续前进,那又会造成什么结果?”第二次是“洋务运动”。一系列外战的屈辱,终于使一些 当权者意识到需要“自救”。满族旧贵不行,起用汉族士大夫,曾、左、李、张算是遭逢时运崛 起,平“洪杨”,兴“洋务”,史称“中兴名臣”。众所周知,日本的明治维新与曾、李等人创办的“洋务工业”站在同一时间起跑线上。日本也是被西洋的炮舰“轰”着离别中世纪的,可它 成功地走出来了。中国却步履艰难,一唱而三叹。王家范中国历史通论 请结合材料与相关史实,评述材料中“历史机遇延误论”。(要求:观点明确;史论结合)27、【历史重大改革回眸】（15 分）材料：公元 572 年，北周武帝宇文邕亲政，志在平北齐，定江南，统一全国。采取了一系列措 施加强集权，扩充兵力。一面削夺宗室诸王及勋贵大将的权势，一面要求宗室诸王及将帅的故 旧部属不得尽忠于故主，要求只能以天子一人作为专心奉事对象。为了对北齐用兵，在府兵制 的基础上，进一步扩大幕兵范围，将征兵对象推及到所有均田农民，且“改军士为侍官”，“侍 官”犹皇帝侍卫，明确了府兵的“禁旅”“宿卫”性质，改变了原先府兵将领“自相督率”的 现象，当兵之民既有“侍官”的荣誉，又逃避了国家赋役，出现了均田农民踊跃当兵的局面。 武帝大力整顿府兵军纪，用法严整，又经常体察军情，慰勉将帅，笼络军心。周武帝在释免奴 碑、杂户的同时，为避免激化统治集团矛盾，又把部分奴碑赏赐给有功的将领和勋贵。建德二 年（573 年）武帝集群臣、沙门、道士，“辩释三教先后”，结果得出“儒教为先，道教次之， 佛教为后”的结论，建德三年五月，武帝“初断佛道二教，经像悉毁，罢沙门、道士，并令还 民。”建德六年平北齐，武帝又令断齐境佛法。摘编自余世明北周武帝改革略论（1）根据材料并结合所学知识，概括北周武帝改革的内容。（8 分）（2）根据材料并结合所学知识，分析北周武帝改革的影响。（7 分）28、【中外历史人物评说】（15 分）辜鸿铭,1857 年出生于英属马来西亚华侨家庭,10 岁随义父布朗(英国人)到英国留学,先后在 英、德、法留学 11 年,获得文、理、工、哲等多科文凭。留学期间,受热爱自然、歌颂农村, 批驳工业文明的英国浪漫主义诗人们的影响较大。1885 年前往中国,成为张之洞的洋文秘书,同时开始长期学习中国传统文化。他反对学习西方 文化,指责洋务运动,更反对维新变法,终其一生反对中国欧化。他翻译了许多儒家文化典籍并 将其介绍到西方,也翻译英国诗歌并将其介绍到中国。1916 年,主张“学术自由、兼容并包”的蔡元培出任北大校长,聘请辜鸿铭为英国古典文学教 授。辜鸿铭要求学生用英文翻译四书千字文等,并把英国诗歌分为国风、大小雅,为每 个外国作家作品都要找一对等的中国作家作品,在比较中说明中国的文化比西方优秀。面临当 时世界局势,他更坚定了中国礼教传统可拯救世界危机的信念。摘编自孔庆茂辜鸿铭评传（1）根据材料,分析辜鸿铭热爱中学反对西化的原因。（8 分）（2）根据材料和所学知识,简要评价学者辜鸿铭。（7 分）