2019-2020年中考政治一轮复习 专题八 筑牢成长防线 守护幼苗健康学案.doc

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2019-2020年中考政治一轮复习 专题八 筑牢成长防线 守护幼苗健康学案课题 专题八 筑牢成长防线 守护幼苗健康课型复习课主备人上课时间学习目标1.了解李克强对校园暴力作出重要批示等相关热点材料。2.知道生命健康权是公民最根本的人身权力,明白珍爱生命包括珍爱自己的生命和珍爱他人的生命。3.能够运用政治知识分析热点问题。学习重点知道生命健康权的重要性,做到珍爱生命。学习难点能够运用政治知识分析热点问题学习过程 一、热点材料链接材料一:xx年6月,国务院总理李克强对近期校园暴力频发做出重要批示。批示指出:校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力频发,不仅伤害未成年人的身心健康,也冲击社会道德底线。教育部要会同相关方面多措并举,特别是要完善法律法规、加强对学生的法制教育,坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。材料二:2016年9月27日,教育部发布中考招生制度改革意见,明确提出将体育纳入录取计分科目。教育部此次出台政策,是在全国范围内对体育中考进行一次明确要求。材料三:2016年10月19日公布的中国流动人口发展报告xx显示,总量超过6000万的留守儿童面临教育和亲情的双重缺失,心里健康存在威胁,亟需得到政府和社会的关注和扶持。今年初,国务院下发关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见,要求各级做好依法强化家庭监护主体责任,完善关爱服务体系,打击侵害儿童的各种违法行为。 二、教材知识点链接 1.生命健康权的重要性:生命健康权是首要的人身权利;生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础;生命健康权是公民最基本的人身权利。2. 我国法律规定,公民享有生命健康权,不容他人侵犯。学习笔记(教师导学)自主纠错(学生活动)3.保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务。我国宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法等法律。4.国家法律对青少年生命健康权给予特殊保护的原因:未成年人是做过的未来和希望,由于年幼、能力欠缺和经验不足,生命健康教容易受到侵害。保护未成年人的生命健康,是全社会的共同责任。5.公民应如何积极行使生命健康权:6.当生命健康权受到侵害时,我们应该怎么做?依法自卫;请求法律保护。7.如何关爱他人的生命和健康?我们在享有生命健康权的同时,负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法律义务;伤害他人就是伤害自己,尊重他人就是保护自己;我们要关爱生灵,关爱他人的生命与健康,远离暴力,做一个既遵守法律又乐于助人的人。8.专门保护未成年人的法律有:未成年人保护法预防未成年人犯罪法 三、命题角度预测1.频发的校园暴力事件有什么危害?答:不利于青少年健康成长,会对受害者造成严重的伤害和心理阴影;会对双方的家庭受到伤害,破坏学校的正常教学秩序;败坏社会风气,渲染暴力文化,不利于法治社会和和谐社会的建设。2.校园暴力事件频发的原因有哪些?社会:网络中充斥着暴力文化,影响了青少年的价值判断;法制宣传力度不够大,对青少年发最的震慑力不强。学校:片面重视文化教育,忽视思想道德教育、法制教育;安全管理存在漏洞。青少年:青少年身心发展不成熟,自控能力不强,法律意识淡薄;道德修养较低,缺乏宽容、尊重他人等优秀品质。3.如何遏制频发的校园暴力事件?国家:加强精神文明建设,弘扬社会主义核心价值观;加强对媒体的监督,净化网络环境;加强对学校及其周边环境的治理,净化社会环境。学习笔记(教师导学)自主纠错(学生活动)4. 法律是如何规定的?5. 使自己处于安全的环境7.侵害他人生命健康权,既损害了他人的生命和健康,也损害了自己,行为人要依法受到制裁。因此人与人之间因故发生争执,要懂得控制情绪,宽容他人,以避免一时冲动而导致伤害事件的发生学校:加强法制教育,增强学生的法律意识;注重学生品德的养成和人格的发展;加强管理,严格要求。家庭:家长要教负起对孩子的教育和监护职责;用正确的方法引导孩子。青少年:学法守法尊法用法依法规范自身行为;明辨是非,拒绝不良诱惑;面对校园暴力时,要采取灵活方式与其斗争,运用法律武器保护自己。4. 国家加强留守儿童保障工作说明什么? 答:我国坚持以人为本的理念,贯彻落实科学发展观;国家尊重和保障人权;我国重视为成年人的健康成长5. 你能采取哪些力所能及的行动帮助留守儿童? 答:为他们捐款,以缓解经济上的困难;向社会发出倡议,唤起社会的共同关注。6. 你认为中考改革新方案将体育纳入中考计分有什么意义? 答:有利于提高我国公民的身体素质;有利于增强公民的健康意识;有利于保障公民的生命健康权;有利于在全社会形成健康文明的生活方式。7. 你打算如何增强自己的体质? 答:结合自身实际,制定合适的体育锻炼计划;按时上好体育课,确保体育锻炼的效果;合理膳食,营养均衡。4、 达标训练 见导学单学习笔记(教师导学)自主纠错(学生活动)一模答案:学会换位思考、与人为善;履行维护他人生命健康权的义务,关心和尊重他人;平等待人;不凌弱欺生;采取正确方式化解矛盾;掌握自我保护的技能;学会正确维权;等。知识网络(板书设计)课后反思
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