（课标版）2020届高考语文一轮总复习 专题九 默写常见的名句名篇 专题跟踪训练27.doc

默写常见的名句名篇1补写出下列句子中的空缺部分。(1)白居易琵琶行中“_，_”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。(2)李白蜀道难中“_，_”两句用动物衬托山势高险。(3)善于“站在巨人的肩膀上”的人总是更容易成功，劝学中表达上述意思的概括性的两句是：“_，_。”答案(1)转轴拨弦三两声未成曲调先有情(2)黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援(3)君子生非异也善假于物也2补写出下列句子中的空缺部分。(1)李白在蜀道难一诗中，化用西晋张载剑阁铭中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“_，_”，从而表达了对国事的忧虑与关切。(2)杜甫在登高中发出：“_，_”的感慨，抒发了漂泊异乡，年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。(3)李煜的虞美人中，运用比喻的手法把无限愁思写得生动形象的句子是“_？_”。答案(1)所守或匪亲化为狼与豺(2)万里悲秋常作客百年多病独登台(3)问君能有几多愁恰似一江春水向东流3补写出下列句子中的空缺部分。(1)在曹刿论战中，曹刿认为追击敌军要把握时机，要在士气敌竭我盈时追击，同时要注意观察敌军，在“_，_”时出击。(2)师说在第三段开头先提出“_”的论断，与文章开篇“_”遥相呼应，并进一步阐明从师的必要性和以能者为师的道理。(3)杜牧的阿房宫赋“_，_”写秦宫中的妃嫔媵嫱每日梳洗打扮，使得河水都泛起了油脂。答案(1)吾视其辙乱望其旗靡(2)圣人无常师古之学者必有师(3)渭流涨腻弃脂水也4补写出下列句子中的空缺部分。(1)诗经氓中写男女主人公少年时期一起愉快玩耍尽情说笑的句子是_，_。(2)赤壁赋中写希望与神仙相交，与明月同在的句子是_，_。(3)刘禹锡在陋室铭中表现“自己所交往的都是有修养的饱学之士，没有无学之辈”的句子是_，_。答案(1)总角之宴言笑晏晏(2)挟飞仙以遨游抱明月而长终(3)谈笑有鸿儒往来无白丁5补写出下列句子中的空缺部分。(1)在逍遥游中，庄周用“朝菌”和“蟪蛄”作例，来说明寿命短的句子是“_，_”。(2)行路难中尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐观的精神的诗句：_，_。(3)江城子密州出猎中以魏尚自喻，运用典故表达作者渴望得到重用的句子：_，_。答案(1)朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋(2)长风破浪会有时直挂云帆济沧海(3)持节云中何日遣冯唐6补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子劝学以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“_，非蛇鳝之穴无可寄托者，_。”(2)苏轼在念奴娇赤壁怀古中经过对比，发出自嘲和感叹后，面对江月和现实，不免流露人生消极情绪的，又有些许旷达之情的句子是：_，_。(3)永遇乐京口北固亭怀古中借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是，_，_？答案(1)蟹六跪而二螯用心躁也(2)人生如梦一尊还酹江月(3)廉颇老矣尚能饭否7补写出下列句子中的空缺部分。(1)论语云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”在荀子的劝学中，也提到了学与思的关系，这句是：_，_。(2)师说中韩愈在论述从师的标准时，“_，_”两句指出向他人请教是不需要顾及对方年龄的。(3)苏轼赤壁赋中用大胆的想象来描绘箫声超强感染力的两句是“_，_”。答案(1)吾尝终日而思矣不如须臾之所学也(2)吾师道也夫庸知其年之先后生于吾乎(3)舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇8补写出下列句子中的空缺部分。(1)清人王士禛带经堂诗话说，“七言律有以叠字益见悲壮者”并举杜甫登高中“_，_”两句为例证明。(2)三峡开篇写道三峡两岸连绵的山峰遮蔽了天空，又通过“_，_”侧面突出了山峰之高。(3)师说中，韩愈认为只跟从老师学习断句等基本知识，有了疑难问题却不去请教老师，这种“_”的做法，是非常不明智的。(4)白居易琵琶行中穿插的景物描写很好地起到了渲染感情的作用。如“_”一句借秋江冷月抒写琵琶女的孤单与寂寞，画龙点睛。答案(1)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来(2)自非亭午夜分不见曦月(3)小学而大遗(4)绕船月明江水寒9补写出下列句子中的空缺部分。(1)氓是一首叙事诗，诗中写男主人公“言既遂矣，至于暴矣”，诗歌前文对男主人公变化埋下伏笔的句子是：“_，_。”(2)韩愈在师说中以“_，_”两句强调“道”与“师”同在，从师是为了学道。(3)出师表中，诸葛亮认为宫中的事情无论大小都必须咨询后再施行的好处是“_，_”。答案(1)将子无怒秋以为期(2)道之所存师之所存也(3)然后能裨补缺漏有所广益10补写出下列句子中的空缺部分。(1)苏轼赤壁赋中从事物的变化角度，强调了世间万物处于绝对运动之中的两句是：_，_。(2)琵琶行中，作者使用借景抒情的手法，描写琵琶女一曲终了人们久久沉浸在美妙的乐曲声中的句子是：_，_。(3)醉翁亭记中，作者在写了“禽鸟知山林之乐，而不知人之乐”之后，又以“人之乐”衬托“太守之乐”的句子是：“_，_。”答案(1)自其不变者而观之则物与我皆无尽也(2)东船西舫悄无言唯见江心秋月白(3)人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也11补写出下列句子中的空缺部分。(1)许多名家的名字取自于古代经典文学作品，像京剧艺术大师周信芳之名出自离骚“_，_”。(2)面对生命的短促和个体的渺小苏轼在赤壁赋中发出了“_，_”的感慨。(3)李白的行路难中通过“_，_”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。答案(1)不吾知其亦已兮苟余情其信芳(2)寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟(3)停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然12补写出下列句子中的空缺部分。(1)在师说中，韩愈以“_，_”这两句，颠覆了老师胜过学生这一传统观念。(2)李白在蜀道难一诗中，写出了蜀道凄清景物，杜鹃鸟哀鸣的句子是“_，_。”(3)琵琶行一诗中从侧面用环境来烘托琵琶女演奏技艺高超的句子是“_，_。”答案(1)是故弟子不必不如师师不必贤于弟子(2)又闻子规啼夜月愁空山(3)东船西舫悄无言唯见江心秋月白13补写出下列句子中的空缺部分。(1)诗经中的氓表明我国的先民在缔结婚约前有问卜的习俗的句子是“_，_”。(2)宋濂在送东阳马生序中交代自己处于锦绣华服的同舍生之间，却从无慕艳意的原因的句子是“_，_”。(3)李煜在虞美人中表达自己对眼前生活极度厌倦的句子是“_，_”。答案(1)尔卜尔筮体无咎言(2)以中有足乐者不知口体之奉不若人也(3)春花秋月何时了往事知多少14补写出下列句子中的空缺部分。(1)“月”是古诗词中常用的意象，“山月随人归”一句把月写得脉脉含情，“_，_”(闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)两句借月表达了对友人的思念之情；“春花秋月何时了？往事知多少。_，_”(虞美人)四句表达了李后主家国沦丧、物是人非的无限感慨。(2)杜牧在阿房宫赋一文中告诫人们，如果不吸取历史教训就会重蹈覆辙的句子是：“_，_。”答案(1)我寄愁心与明月随风直到夜郎西小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中(2)后人哀之而不鉴人亦使后人而复哀后人也15补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子劝学中认为，螃蟹有六条腿，两个蟹钳，却“_”，这是“_”的缘故。(2)庄子逍遥游中指出，宋荣子在世人都称赞他时却并不因此而奋勉，世人都非难他时也并不因此而沮丧，是因为他能做到“_，_”。(3)孟子鱼我所欲也中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但“_，_”。答案(1)非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也(2)定乎内外之分辩乎荣辱之境(3)二者不可得兼舍生而取义者也16补写出下列句子中的空缺部分。(1)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是_，_。(2)苏轼念奴娇赤壁怀古中“_，_”两句承上启下，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。(3)杜牧的阿房宫赋中，仅用“_，_”八个字就写出了秦人对珍宝毫不爱惜、奢侈浪费无度的状况。答案(1)杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪(2)江山如画一时多少豪杰(3)鼎铛玉石金块珠砾17补写出下列句子中的空缺部分。(1)在出师表中，为保证“兼听则明”，避免“偏听则暗”，诸葛亮劝谏后主发扬先帝品德，广纳雅言的句子是：“_， _。”(2)蜀道难中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：“_，_。”(3)登高一诗中从空间的角度描绘出雄浑壮阔的长江秋景，同时流露出韶光易逝，自己一事无成的些许伤感的两句是：“_，_。”答案(1)诚宜开张圣听以光先帝遗德(2)飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷(3)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来18补写出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫登高中情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：_，_。(2)锦瑟一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀伤不已的句子是：_，_。(3)苏轼念奴娇赤壁怀古中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，最后只好以一杯清酒祭月来表达诗人旷达之情的句子是：_，_。答案(1)万里悲秋常作客百年多病独登台(2)此情可待成追忆只是当时已惘然(3)人生如梦一尊还酹江月