2019年(春)四年级数学下册2.2乘法运算律及简便运算教案8新版西师大版 .doc

2019年(春)四年级数学下册2.2乘法运算律及简便运算教案8新版西师大版教学内容：教材第（24-25页）练习五。教学目标：1加深理解乘法分配律，会用乘法分配律进行一些简便计算。2发现并理解乘法分配律与乘法结合律的联系与区别，并能灵活运用。教学重点难点：会用乘法定律进行一些简便计算。教学关键：引导学生在观察比较合作交流中探索发现理解乘法运算律。教学过程：一知识积累自测：1回忆填空。b + a =( )+( )a+（） +（） =a+ b +cab=()() a(bc)=（）（a+ b）c=（） 2用简便方法计算。4523+45779846256856848101-489981+812528750042584025720409二、指导完成（24页25页）练习五。1第1题：先独立完成填空，再同桌互相说一说答题时依据的运算律：2.第2、4题：（引导学生用不同方法解答，列出不同的算式。）先独立完成并在小组内交流。小结：（a-b）c=（）3第3、6题：（引导学生用不同方法解答。） 独立完成，集体讲评。2041520415204154第5题：抢答。5第7题： 独立完成，小组纠错。6观察情景图，独立完成，集体讲评：第一种方法：第二种方法：三、拓展延伸。124箱苹果汁和26箱橘子汁，每箱24瓶，一共多少瓶？每箱36元，付1500元够吗？2某校四年级有三班，已知（1）班和（2）班共有86名学生，（2）班和（3）班共有90名学生，（1）班和（3）班共有96名学生。三个班共有多少名学生？