2019年六年级语文调研测试题.doc

2019年六年级语文调研测试题题次一二三四总评评分 下列各组词中，能按一定顺序排列的是（ ）A、动物 生物 哺乳动物 鲸 须鲸B、顿号 逗号 分号 句号 省略号C、冰 冷水 热水 水蒸汽 开水D、寒冷 凉爽 温暖 酷热 炎热 下面广告词都用了一定的修辞格，与其它三个不同的一个是（ ）A、天上彩虹，人间长虹（长虹牌电视机）B、天上有白云，白云天下友（白云牌电冰箱）C、宝宝口服，妈妈心服（龙牡壮骨冲剂）D、家家如意，人人称心（如意牌电视机） 与“粉笔：写字”关系最相似的一对词是（ ）A、布：纺织 B、棉花：衣服 C、棉花：纤维 D、轮船：运输 依次填入括号里的成语，最贴切的一组是（ ） 他这个人经常（ ），想到什么就谈什么。 这样的计划给人以（ ）的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可及。 老张订计划，做决定，很少调查研究，常常（ ），还自夸“秀才不出门，尽知天下事。” 学习或做事，如果（ ），随心所欲，那么结果是可想而知的。A、信口开河 虚无缥缈 无的放矢 闭门造车B、信口开河 虚无缥缈 闭门造车 无的放矢C、闭门造车 无的放矢 信口开河 虚无缥缈D、闭门造车 虚无缥缈 无的放矢 信口开河7、按要求句子。（7分） 写一句说明人民群众团结力量大的谚语： 想到时代赋予我们的重任，我们不能不勤奋学习。改为反问句： 用适当的关联词把下面两个句子连成一句话。勇敢的人在困难的前畏难而退。勇敢的人在困难面前知难而进。 诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。改为直接引用的句子： 写一个排比句，说明事物变化快。 把下面词语组成两个意思不同的句子。一些 我们 进口 需要 设备 8、修改病句，并在括号里注明病因。（3分） 我们从小就要培养远大的理想。（ ） 我们沿着中山路大衔，没有多少时间，就到体育馆了。（ ） 每个同学将来希望会成为有用的人才。（ ）二、阅读与理解（共34分）1、根据学过的课文内容填表。（4.5分）课 题主要人物人物品质以什么命题对儿孙深厚的爱为人民服务诸葛亮2、按要求填空。（143412分） ，为有源头活水来。 锲而舍之， ；锲而不舍， 。（分别用“”和“.”标出所填部分的朗读停顿及读重音的词。）狱中联欢选自长篇小说 ，文章写了 年 月 日的事。文中形容革命形势迅速发展的对联是 。闻官军收河南河北是 代诗人 的作品，诗人因 而高兴，想象中的返乡路线是 。你还能出他写的另一首诗的题目吗？ 3、读下面短文，按要求作答。（12.514.5分）园中有树，其上有蝉。蝉饮露水，不知螳螂在其后，螳螂偶然而至，欲取蝉，而不知黄雀在其旁；黄雀伸颈想啄螳螂，而不知弹丸在其下。皆因想得其前利，而不顾其后有患。 给短文拟题目： 标序号的“其”字的意思分别是： 你从这个故事明白了 4、阅读书法家王羲之一文，按要求作答。（共13分）王羲之是我国晋代著名书法家。他的书法艺术达到了极高的境界，被称为“书圣”。自他以后研究书法的人，没有不吸取他的书法上的长处。现在书店里还摆着他最得意的书法作品兰亭序的印帖，那是古今书法的典范。王羲之的书法是怎样造就的呢？王羲之出身在晋代的名门贵族家庭里。自幼喜好书法，对功名却很淡薄。他曾经临摹过好些书法家的字帖，并对他们的书法特点进行仔细的研究，他还专门学习过汉朝书法家张芝的草书，很有心得体会。王羲之不但善于学习历代书法家的长处，而且经过刻苦研究独创了自己的书法艺术风格，他苦心琢磨字体的间架、结构、笔划和气势，一有空就在自己的衣服上写字。天长日久，把衣服划破了。后来，他到永嘉去做官，总在池边苦心练字。每次练字后就在池里洗砚刷笔，把一池水全变成黑色。人们称之为“墨池”。就这样，他终于在书法艺术上取得了辉煌的成绩。 写出下列各词的近义词。（2分）典范（ ） 仔细（ ） 研究（ ） 辉煌（ ） 王羲之的书法是怎样造就的呢？文中第 自然段作了回答。（1分） 用“不但而且”造一个句子。（1分） 用“ ”划出文中的一个过渡句。（1分） 从上面划的过渡句中可以看出王羲之书法艺术获得成功有两点原因：（2分）因： 文中表现王羲之独创自己书法艺术风格的动人事例是：（ ）。（2分）A、临摹别的书法家的字帖。 B、写字磨破了衣服。C、专门学习张芝的草书。 D、洗刷砚笔把池水染成黑色。 文中最后句话有毛病吗？如果有，应怎样修改？为什么？（2分） 文章的第一节与最后一句的关系是 。（1分） 作者写这篇文章的目的是：（ ）（1分）A、肯定王羲之在中国书法史上的重要地位 B、赞扬王羲之刻苦研究书法艺术的精神。C、宣扬王羲之在书法艺术上的建树。三、实践与创新（6分）1、根据给出的提示，写句子。（1分）夜已深了，隔壁的李阿姨还在大声唱卡拉OK，你觉得应该怎样劝说比较委婉？请写下来。 2、“滴水穿石”给你什么启示？请用一两句话写下来。（2分） 3、生活中你有因为遇到不顺心的事而愁闷苦恼的时候么？谈一谈当时你是怎么想的，怎么做的？后来是否有了新的想法？（3分） 四、习作与练笔（25分）题目：真没想到要求：选择恰当的内容，写一篇作文，表现一个人或一个地方的可喜变化，不出现真实的校名、人名、地名。