2019-2020学年高二政治上学期第一次阶段测试试题.doc

2019-2020学年高二政治上学期第一次阶段测试试题一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题4分，共48分。）1、国家新闻出版广电总局近日下发，关于加强网络视听节目直播服务管理有关问题的通知，重申相关规定，要求网络视听节目直播机构依法开展直播服务并自觉抵制内容低俗、过度娱乐化、宣扬拜金主义和崇尚奢华等问题，广电总局此举有利于（ ）引领社会风尚，左右社会发展 传播社会文明，提供精神力量弘扬核心价值，营造良好氛围 融入多元文化，增强多元意识A. B. C. D.2、近年来，随着我国社会经济的发展，人们的思想观念呈现多样化发展趋势，但不论人们的价值取向发生怎样变化，社会主义核心价值体系都不能动摇。这是因为社会主义核心价值体系（ ）是发展中国特色社会主义文化的中心环节是社会主义意识形态的本质体现有利于强基固本，抵制各种错误和腐朽思想的侵蚀有利于凝聚力量，为我国现代化建设提供强大的物质保证AB CD3、数千年中华文化提供的生活方式、民俗民风、中华料理、养生医药、建筑样式、传统节日、民族民间艺术、体育、礼仪，尤其是文字书法是我们民族的瑰宝，即使在西风强劲的环境下，人们也日益认识到了自己传统文化的可贵。这启示我们要（ ）传承民族文化，增强文化自信和自觉 奏响主旋律，增强我国的文化软实力提高辨别能力，区分先进与落后文化 继承优秀传统文化，维护文化多样性A. B. C. D.4、中共中央宣传部以“我们的价值观、我们的中国梦”为主题，向全社会公开发布了一批“时代楷模”的先进事迹。“时代楷模”的事迹厚重感人，影响深远，在全社会引起强烈反响。这告诉我们（ ）榜样的力量对人的价值观形成起决定作用 先进典型事迹是人们道德素养的核心与标准应从先进事迹中汲取精神养分，感悟道德力量要践行爱国、敬业、诚信、友善的价值准则 B C D5、屈原著有天问:“遂古之初,谁传道之?上下未形,何由考之?圜则九重,孰营度之?”一连串的问题吸引着一代又一代的哲人上下求索。这说明在一定意义上,哲学()A.源于人们在实践中对世界的追问和思考 B.智慧的源泉产生于人类的实践活动C.能指导人们正确地认识世界和改造世界 D.是一门给人智慧、使人聪明的学问6、19世纪末20世纪初,在经典物理学向现代物理学的转变时期,列宁及时掌握物理学的最新发展,写下唯物主义和经验批判主义,在物理学最新发展的基础上,捍卫和发展了马克思主义哲学的唯物主义基础。材料表明()哲学是对具体科学的概括和总结 真正的哲学才能对人们认识和改造世界产生影响具体科学的进步推动着哲学的发展 轻视或否认哲学的指导作用的看法是错误的A. B. C. D.7、下列说法能体现唯物主义和唯心主义根本分歧的是()“气者,理之依也”与“理生万物”“生死由命,富贵在天”与“物是观念的集合”“世异则事异,事异则备变”与“天不变,道亦不变”“天地之变,阴阳之化”与“人的理性为自然界立法”A. B. C. D.8、唯物主义和唯心主义的分歧是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的，下列说法不正确的是( )A古代朴素唯物主义把物质归结为具体的物质形态，把复杂问题简单化了B近代形而上学唯物主义把物质归结为水、火、气、土等形态C辩证唯物主义和历史唯物主义正确揭示了世界的基本规律D近代形而上学唯物主义在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义9、列宁指出“聪明的唯心论比愚蠢的唯物论更接近于聪明的唯物论。聪明的唯心论即辩证的，愚蠢的唯物论即绝对的，不发展的。”对这一论断理解正确的有()唯心主义是人类智慧树上一支不结果的花旧唯物主义都是愚蠢的聪明的唯物论是指辩证唯物主义和历史唯物主义只要存在聪明的唯心论，就能实现聪明的唯物论A B C D10、新华网最近刊文称：“人生必须放下四样东西”。其中，具有主观唯心主义色彩的是( )放下压力：累不累取决于心态 放下懒惰：奋斗改变命运放下狭隘：心宽，天地自然宽 放下烦恼：快乐其实很简单A B C D11、哲学上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学这“两个对子”。下列选项中与“两个对子”对应正确的是( )理在事先断章取义 形存神存心外无物掩耳盗铃削足适履 沧海桑田刻舟求剑A B C D12、下列正确地揭示辩证法和形而上学同唯物主义与唯心主义之间的联系的有()辩证法和形而上学的对立从属于唯物主义与唯心主义的对立辩证法和形而上学的斗争同唯物主义与唯心主义的斗争交织在一起形而上学始终与唯心主义相结合，辩证法始终与唯物主义相结合辩证法或形而上学的思想总是附属于唯物主义或唯心主义的哲学体系A B C D13、连日来，人们的心灵被这个国度发生的一些“最美的故事”深深打动。“最美外卖小哥”听到呼救，二话没说冲上去；“最美女教师”丁燕桃老师面对失控的轿车，奋力推开身边的学生；“最美小伙”面对忽然倒塌重达300斤的大铁门，他撑住铁门对小孩喊：跑！这些事迹寻常但不平凡，无不令人心生温暖，这些可爱的人身上都闪耀着最美的人性光辉。人可以伟大，也可以渺小，关键在于道德的坚守。请运用文化生活的知识说说这些道德义举给我们追求更高的思想道德目标带来了哪些启示？（18分）14、中共中央国务院关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定强调,大力繁荣和发展哲学社会科学,促进哲学社会科学与自然科学相互渗透,为建设创新型国家提供更好的理论指导。根据材料,说明为什么要促进哲学社会科学与自然科学相互渗透。（12分）15、材料一我国北宋哲学家张载提出了以“气”为核心的宇宙结构说。他认为世界是由两部分构成的,一部分是看得见的万物,一部分是看不见的,而两部分都是由“气”组成的。材料二黑格尔认为,整个世界是“绝对观念”的“外化”和产物。贝克莱认为,“存在就是被感知”,事物是由人的各种感觉构成的。(1)材料一集中体现了什么观点?这一观点有何局限性?(8分)(2)材料二中两位哲学家的说法分别属于什么观点?二者有什么共性之处?(14分)高二年级政治试题答案一、选择题15: B B A D A 610: B B B C D1112: D D13、(1)不断提高科学文化修养和思想道德修养，追求更高的思想道德目标。(2)在遵守公民基本道德规范的基础上，树立社会主义荣辱观，改造主观世界，努力学习马克思主义科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，树立共产主义远大理想。(3)脚踏实地，不尚空谈，重在行动，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起。(4)积极参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高。14、自然科学属于具体科学。具体科学的进步推动着哲学的发展。离开具体科学,哲学就会干涸和枯萎。哲学为具体科学研究提供世界观和方法论指导。哲学尤其是马克思主义哲学能够使具体科学研究者树立正确的世界观,形成科学的方法论和思维方式,有利于具体科学研究取得预期效果。总之,哲学社会科学与自然科学是相辅相成、相互促进的,使二者相互渗透,有利于它们共同发展,为构建社会主义和谐社会提供强大的精神动力、智力支持和思想保证。 15、(1)材料一中的观点认为“气”是万物之原,把物质的具体形态当作世界的本原,属于古代朴素唯物主义观点。这一观点只是一种可贵的猜测,没有科学依据;它把物质归结为具体的物质形态,把复杂的问题简单化了。(2)黑格尔把客观精神看作世界主宰和本原,其说法属于客观唯心主义观点。贝克莱把人的主观精神当成第一性的东西,属于主观唯心主义观点。二者都颠倒了物质和意识的关系,把意识当作世界的本原。