2019-2020年人教版九年第十六章《热和能》导学稿.doc

2019-2020年人教版九年第十六章热和能导学稿执笔：臧国军 汪海波 胡镜清审核：教学内容：16.1分子热运动教学目标：（1）理解分子动理论的有关内容，知道扩散现象并能解释相关的现象。（2）了解分子间存在着引力和斥力。重点难点：分子动理论的内容及对有关现象的解释。预习导学：自学教材P124126有关内容，简要回答下列问题：（1）扩散现象指的是什么？“墙内开花墙外香”是扩散现象吗？（2）分子热运动主要与哪个因素有关？授课内容：一、扩散现象：1、物质是由分子组成的，分子非常小而且非常轻。我们可以通过观察分子的扩散现象来了解分子的运动。2、人们把物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫做 现象。3、实验：影响扩散快慢的主要因素是什么？（P125）结论：分子的运动快慢主要跟 有关，越高分子运动越 。（还与分子颗粒大小有关）4、分子动理论： 扩散现象表明：一切物质的分子都在 地做 的运动。这种运动叫做分子的 。（原因是分子不停地相互撞击）、例1：下列现象中 ，说明分子不停地做无规则运动的是（）A、糖块放入水中，水变甜了 B、洒水车将水喷洒在地面上C、扫地时，在阳光下看到灰尘在空中飞舞 D、沙粒放入水中，水变浑浊了 、例2：通常把青菜腌成咸菜需要几天时间，而把青菜炒熟，使之具有咸味，仅需几分钟。造成这种差别的主要原因是（ ）A、盐分子太小，很容易进入青菜中 B、盐分子间有相互作用的排斥力C、青菜分子间有空隙，易扩散 D、炒菜时温度高，分子运动加快二、分子间的作用力：1、分子之间既有 ，又有 。（）一支粉笔有一定的形状和体积，说明分子之间具有。（）固体和液体很难被压缩，说明分子之间具有。（）两滴水靠近后会溶在一起变成一滴水说明分子之间具有。2、分子间同时存在相互作用的引力和斥力。它表现为当两分子间的引力等于斥力时，分子处在平衡位置；当分子间的距离大于平衡位置的相互距离时，分子间的引力 斥力；当分子间的距离 平衡位置的间距时，分子间的相互作用的斥力大于引力.、例：分子间有引力，为什么不能将打碎的玻璃吸引在一起?分析： 分子间的作用力和分子间的距离有关，当分子间的距离大于分子直径的10倍时，分子间的作用力就变得十分微弱，可以忽略了 答：两块玻璃碎片拼合在一起，不可能相距很近，它们之间的距离很难达到如此小的距离范围，分子间的引力十分微弱，所以不能吸引在起4、完成课后练习：随堂练习：学生姓名：1、物质是由_组成的；一切物体的分子都在不停的做_；分子间存在着相互作用的_和_。扩散现象表明_ _ _。2、大量分子的无规则运动跟_有关，所以这种无规则运动叫做_ _。_越高，分子的运动越_.3、生活中为了增加菜的味道，炒菜时要往菜中加盐和味精，腌菜时也要加入盐和味精，盐和味精在_时候溶化地快，这是因为炒菜时的温度比腌菜时的温度_，分子_的缘故。4、分子间存在作用力，当分子间的距离很小时，作用力表现为_；当分子间的距离稍大时，作用力表现为_；如果分子相距很远，作用力就变得_。两滴水银相互接触时能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子间存在_。5、下列事例中，属于分子不停地做无规则运动的是A、秋风吹拂，树叶纷纷落下B、箱子里放些樟脑丸，过些日子开箱就能闻到樟脑气味C、繁华的街道上车水马龙 D、室内扫地时，在阳光照射下看见灰尘飞扬6、下列关于分子动理论的叙述中，错误的是A、扩散现象说明分子是运动的B、物质是由大量分子组成的C、物体运动得越快，物体内部分子做无规则运动的速度越快D、固体不易被压缩说明分子间存在斥力7、在下列事例中，不属于分子运动的是A、一阵风吹来，刮得尘土满天飞扬B、将糖加入开水中，使之成为甜水C、用食盐将青菜腌制成咸菜D、走进厨房，闻到一股饭菜香味8、物体内分子运动的快慢与温度有关，在0 时物体内的分子的运动状态是A、仍然是运动的 B、处于静止状态C、处于相对静止状态 D、大部分分子处于静止状态拓展练习：教师批阅分：批阅日期：月日1、一根钢棒很难被压缩，也很难被拉伸，是因为分子间存在着_。2、长期堆放煤的墙角，在地面和墙内有相当厚的一层会变成黑色，用分子动理论的观点解释，这是一种_现象。当红墨水分别滴入冷水和热水中时，可以看到热水变色比冷水变色快，这说明温度越高，水中大量分子无规则运动_.3、“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”.这是南宋诗人陆游村居书喜中的两句诗，写春晴天暖，鸟语花香的山村美景，对于前一句，从物理学的角度可以理解为：花朵分泌的芳香油分子_加快，说明当时周边气温突然_。4、同学们写作业时，常会用透明胶带把错误处揭去，操作时往往要把胶带用手抹几下使之与纸贴紧，才能揭干净，这是为什么？后记：随堂练习答案：1.分子，无规则运动，引力，斥力，分子不停地运动 ；2、温度，热运动，温度，剧烈；3、炒菜，高，无规则运动剧烈；4、斥力，引力，变得十分微弱而忽略不计，引力；5、B；6、C；7、A；8、A拓展练习答案：1.斥力；2.扩散，越剧烈；3、扩散，升高；4、因为用手抹几下，可以使胶带与纸之间的距离变小，增大胶带与纸的引力,才能揭干净。周检查日期：月日九年级物理第十六章热和能导学稿（NO.2）执笔：臧国军 汪海波 胡镜清审核：教学内容：16.2内能教学目标：（1）了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。（2）知道改变物体内能的途径。（3）了解热量的概念。重点难点：内能的概念及改变物体内能的途径。预习导学：（1）自学教材P127有关内容，说说0的冰有内能吗？（2）自学教材P128-129，改变物体的内能可以采取哪些途径？授课内容：一、内能：1、概念：物体内部所有分子 的和分子的总和。2、内能的单位： 3、影响物体内能的主要因素： 、 、 4、一切物体，不论温度高低，都 内能。5、温度越高的物体其内能越大吗？答：二、改变物体内能的途径：1、热传递：温度不同的物体相互接触时，高温物体温度 ，低温物体温度 。发生热传递的条件：相互接触的物体存在 。2、热量：在热传递过程中，传递 的多少。用字母 表示，单位是 3、温度、内能、热量的关系：温度表示物体的 。温度是分子热运动激烈程度的标志。内能是能的一种形式，是物体内所有分子 运动所具有的动能和分子势能的总和。物体温度升高，它的内能增大；温度降低，它的内能减少。内能是一个状态量。具有热量指 过程中内能的改变量。因此热量是一个过程量。只能说吸收或放出4、改变物体内能的途径：（实验探究：P129）（1）热传递：物体吸收热量，内能 ，物体放出热量，内能 。（2）做功：对物体做功，内能 ；物体对外做功，内能 。 做功和热传递对于改变物体的内能是等效的。但实质是不同的，热传递是内能的 ，做功是内能和其他形式的能的 。三、典型例题分析：例1：关于温度、内能、热量三者的关系，下列说法正确的是（ ）A物体吸收热量，温度一定升高 B物体温度升高，一定是吸收了热量C物体温度不变，就没有吸热或放热 D物体温度升高，内能增加例2：下列事例中，属于做功改变物体内能的是（ ）A在火上点燃火柴头，使火柴头温度升高B冬天人们围着火炉烤火身体感觉暖和C两手互相摩擦，手感觉暖和 D在阳光照射下，水盆里的水温度升高随堂练习：学生姓名：1、在热传递过程中，传递_的多少叫做热量，热量单位是_；热传递可以改变物体的_，物体吸收热量，_能增加。2、在高空飞行的子弹具有_能、_能，同时还具有_能，子弹落地静止后，这三种能不为零的是_能。3、物体内大量分子做无规则运动的激烈程度跟_有关，当物体的温度升高时，它的内能_；温度降低时，内能_。4、当物体对外做功时，它的内能_，温度_；当外界对物体做功时，物体的内能_，温度_。给自行车打气，筒壁会发热，这是压缩筒内的空气_，使空气的_增加，温度升高的缘故。5、热传递实质上是 ( ) A能量从内能大的物体传给内能小的物体 B能量从热量多的物体传给热量少的物体 C能量从温度高的物体传给温度低的物体 D能量从质量大的物体传给质量小的物体6、下列说法中正确的是 ( ) A温度为O的物体没有内能 B温度高的物体内能一定多 C物体的内能增加，它的温度一定升高 D温度表示物体的冷热程度7、关于物体的内能，下列说法不正确的是（ ）A.炽热的铁水有内能 B.抛在空中的篮球具有内能C.物体的温度升高时，内能增加 D.水结成冰后，就不再有内能8、下列现象中，利用做功使物体内能增加的是（ ）A.铁块放在炉火中烧红了 B.烧开水时，壶盖被水蒸气顶起来C.木工用锯锯木条时，锯条发烫 D.冬天，人们在太阳光下取暖教师批阅分：批阅日期：月日拓展练习：1、下列现象中，利用做功改变物体内能的是 。A冬天，人们用两只手掌相互摩擦取暖B在古代，人类钻木取火C冬天，人们往手心中呵气取暖D把烧红的铁块放到冷水中，冷水变热E用锤子反复打击一些铁片，它的温度升高F多次弯折一根铁丝，弯折处会发烫2、冬天，双手反复摩擦，手会感到暖和；用嘴对着双手“呵气”，手也会感到暖和。前者是利用 方式增加了手的内能，后者是利用 方式增加了手的内能。3、关于物体的内能，下列说法错误的是（ ）A0的物体没有内能B内能和其他形式的能之间可以互相转化C物体间的内能可以转移D一切物体都具有内能4、两个物体之间发生热传递，当热传递停止时（ ）A.两个物体内能相等 B.两个物体温度相等C.两个物体热量相等 D.以上说法都不正确5、下列事例中物体内能减少的是 ( ) A金属汤勺放进热汤中后会变得烫手 B放入电冰箱中的食物温度降低C一块0的冰全部熔化成0的水 D神舟飞船返回舱进入大气层后表面升温后记：随堂练习答案：1.热量，焦耳，内能，内能；2.动，势，内，内；3.温度，增加，减少；4.减少，降低，增加，升高，体积，内能；5.C；6.D；7.D；8.C拓展练习答案：1.ABDEF；2.做功，热传递；3.A；4.B；5.B周检查日期：月日九年级物理第十六章热和能导学稿（NO.3-4）执笔：臧国军 汪海波 胡镜清审核：教学内容：16.3比热容教学目标：（1）通过实验，了解比热容的概念，能够用比热容解释简单的自然现象。（2）能够进行简单的热量计算。重点难点：比热容的概念及解释简单的自然现象。预习导学：1、自学教材P131132有关内容，你知道比热容是一个什么物理量了吗？水的比热容是多少？2、自学教材P133有关内容，尝试写出热量的计算公式：Q= 。授课内容：一、比热容（用字母表示）：1、实验探究：比较不同物质的吸热能力。（1）设计原理： 相同的不同物质，吸收相同的热量，温度升高得多的物质吸热能力比较 。（2）解决P131实验探究的有关问题：2、概念： 的某种物质，温度升高（或降低） 所吸收（或放出）的热量。3、单位： 读作： 。4、物理意义：反映条件相同的情况下，物质 本领的物理量。C水= 。表示的物理意义是 。5、理解：比热容是物质的一种 ，与 、 无关。6、了解常见物质的比热容。说说为什么供暖、柴油机冷却都用水做介质？例1、下列说法正确的是( )A一杯煤油用去一半，它的比热容减为原来的二分之一B吸收热量多的物质，比热容一定大C高温物体放出热量一定多D质量相同的水和煤油，吸收了相同的热量，煤油升高的温度大于水升高的温度例2、在沙漠地区有“早穿皮袄午穿纱，夜抱火炉吃西瓜”的奇特现象而沿海地区是“气候宜人，四季如春”，这表明水对气温有显著影响，是因为( ) A水的透明度高，容易吸收太阳能 B水的比热容比沙石的比热容大 C水在蒸发时有致冷作用 D水的对流性能好二、热量的简单计算：1、公式：Q= 。2、把质量是100克的铁块放在火炉里相当长的时间后，取出来立即投入到盛有200克水的杯子里，水的温度由15升高到59，不计杯子吸热和散失到空气中的热量，求炉火的温度。随堂练习：学生姓名：1、将一铝块从冰箱中取出放在室温下，慢慢的铝块的温度会升高，但其比热容 （填“变”或“不变”）；将其切去一半后，其质量减小，比热容 。2、已知铁的比热容c铁=0.46103 J/(kg），其物理意义是 。由此可知，要想使质量为5 kg的铁块温度升高2 ，需要吸收的热量为 。3、冰的比热容是2.1103 J/(kg)，当冰融化成水后，比热容是_ _，说明同种物质，在不同状态时，比热容是_的。 4、水的比热比较大，泥土和砂石的比热_，在同样受热或冷却的情况下，水温变化比泥土、砂石的温度变化_。 5、一太阳能热水器水箱内装有质量为80kg的水，经太阳晒2h后，温度从20升高到50所吸收的热量是 J，这是用 的方式增加了水的内能。 6、以下四种现象中，与水的比热容大没有关系的是 ( ) A汽车的发动机用循环流动的水来冷却 B内陆地区的气温变化比沿海地区大 C夏天往室内洒水可使室内温度降低 D生活中往往用热水取暖7、下列有关比热容的说法中正确的是（ ）A比热容是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热容B在释放相同热量的条件下，比热容小的物体温度降低得多C水和冰是同一种物质构成，因此比热容相同D将一物体分成两半，其比热容也必减半时间/min温度/ab0 8、质量相等、初温相同的水和酒精，分别用两个相同的加热器加热（不计热量损失），加热过程中温度随时间的变化图线如图所示，关于a、b两种液体的鉴别结论正确的是（ ）Aa的比热大，是水Ba的比热大，是酒精Cb的比热大，是水Db的比热大，是酒精9、将质量为250 g温度为20 的袋装牛奶（袋的质量不计）放入热水中，使牛奶的温度升到40 ，则牛奶在此过程中吸收的热量为多少？（c牛奶=2.5103 J/kg）拓展练习：教师批阅分：批阅日期：月日1、将质量初温相同的铝、铜、铁三个球，浸没在沸水中煮较长的一段时间后，则三个球的温度_。从沸水中吸热最多的是_球，吸热最少的是_球。（已知C铝C铁C铜）2、两个铁块的质量之比为41，升高的温度之比是12，则两铁块的比热之比为_，吸收的热量之比为_。3、温度计里常用水银、酒精、煤油作测温物质，这是因为这些物质具有_ _的特点。4、下列各种情况下比热会发生变化的是（ ）A一杯水倒去一半 B水凝结成冰C一块铁加工成铁屑 D15的水变成45的水5、在常见物质中水的比热容最大，可知以下结论中错误的是A.跟同质量的其他液体相比，水更容易使温度升高B.在同样的阳光下，经过同样长的时间，水要比沙石的温度变化小C.水易做冷却剂，流动的水能吸收并带走较多的热量D.育苗时，向秧田里多灌些水，可以保护秧苗夜间不受冻6、质量相等的铜块和铁块（c铜c铁），使它们吸收相等的热量后，再相互接触，则A.热量从铜块传到铁块 B.热量从铁块传到铜块C.它们之间不发生热传递 D.无法确定7、用两只同样的加热器分别给质量相等、初温相同的水和某种液体同时加热，每隔5min记录一次水和该液体的温度，得到的实验数据如下表：加热时间/min0510152025某液体温度/152229364350水的温度/151923273135附：几种物质的比热容J/(kg) 物质水酒精煤油冰比热容4.21032.41032.11032.1103设该种液体的比热容为C夜，水的比热容为C水，则C夜：C水=_，查比热表可知这种液体可能是_。8、有一高温物体被投入质量为10 kg，温度为20 的水中，如果传给水的热量是2.73106 J，则水的温度会升高多少？后记：随堂练习答案：1.不变，不变；2.1kg铁升高1吸收0.46103J，4.6103 J；3.4.2103 J/（kg），不同的；4.较小，小5.1.008108 J，6.C；7.A；8.C；9.1.25104 J拓展练习答案：1.相同，铝，铜；2.1：1，2：1；3.比热容较小；4.B；5.A；6.D；7.1：2，酒精；8.65 周检查日期：月日九年级物理第十六章热和能导学稿（NO.5）执笔：臧国军 汪海波 胡镜清审核：教学内容：16.4热机教学目标：（1）了解汽油机的工作过程及能量的转化。（2）了解燃料的热值及提高燃料利用率的一般措施。重点难点：汽油机工作过程及有关燃料的计算和利用。预习导学：1、自学教材P135136有关内容，说说汽油机一个工作循环经过了几个冲程？ 2、自学教材P138-139有关内容，说说为什么内燃机的效率都不足50%？授课内容：一、内燃机：1、热机：把 能转化为 能的机械。如：蒸汽机、，内燃机、汽轮机、喷气发动机等。2、汽油机：（1）观察四冲程汽油机工作过程。（2）一个工作循环经过 冲程、 冲程、 冲程、 冲程。（3）在四个冲程中，只有 冲程对外做功， 能转化为 能，其余冲程都是 来完成的。二、燃料的热值：1、概念： 的某种燃料 燃烧放出的热量。2、了解一些燃料的热值。 汽油的热值q= ，其物理意义是 3、燃料燃烧放出热量的计算：Q= 4、热机的效率：（1）影响热机效率的因素：A、燃料燃烧是否 ；B、机械自身热量的 ；C、克服摩擦所做的 ；D、尾气所带走的 。（2）热机的效率=做有用功的能量/燃料完全燃烧所放出的能量三、典型例题：020406080100120km/h一辆轿车在平直的高速公路上匀速行驶1.8km，轿车上的速度表如图所示，在此过程中（1）轿车速度为多少km/h？合多少m/s？（2）若轿车行驶过程中发动机的功率为40kW，则该车行驶中 所受阻力多大？（3）这段过程中轿车消耗汽油0.25kg，其发动机的效率多 大？（q汽油4.6107J/kg）随堂练习：学生姓名：1、汽油的热值是4.6107J/kg，现有汽油500g，若燃烧一半，剩余汽油的热值是_J/kg。2、焚烧生活垃圾放出的热量用来发电，是综合利用垃圾的一种方法，据资料显示，仅2001年全国城市生活垃圾就达 1.5108t若焚烧1t垃圾可放出1.51010J的热量，如果将 2001年我国的城市生活垃圾全部焚烧，则放出的热量是_J，它相当于_kg煤炭完全燃烧放出的热量（煤炭的热值为3.0107J/kg）。3、一支蜡烛在燃烧过程中，它的（ ）A质量变小，比热容变小，热值变小B质量变小，比热容变小，热值不变C质量不变，比热容不变，热值变小D质量变小，比热容不变，热值不变4、有关四冲程内燃机的叙述中，不正确的是（ ）A工作中只有做功冲程把内能转化为机械能B工作中压缩冲程是把内能转化为机械能C工作开始时要靠外力启动 D每一个工作循环，燃气只做功一次5、干木材的热值是1.2107J/kg，它的物理意义是_要放出3.6 107J的热量，需要完全燃烧_kg的干木材。教师批阅分：批阅日期：月日拓展练习：1、一台内燃机运行时各种能量损耗大致为：汽缸散热损失占25，废气带走的能量占30，摩擦等机械损耗占10，则它的机械效率为 。2、随着人们物质生活水平逐步提高，农村的厨灶发生了革命性的变化。煤球炉、沼气灶和液化气灶等灶具已走进家庭.液化气与煤相比,热学方面突出的优点是 _；环保方面突出的优点是 _ _ 。若要将2.5kg初温为20的水加热到80,至少需要燃烧 _m3 的液化气 C水=4.2103J/(kg),q液化气=5.0107J/ m3 3、甲、乙两汽车，甲的汽油机效率比乙的汽油机效率高，这表明（ ）A甲做功比乙多 B甲做功比乙快C甲消耗的汽油比乙少 D以相同的牵引力行驶相同的路程，甲耗油比乙少4、某中学为学生供应开水，用锅炉将200的水从25加热到100，燃烧了6的无烟煤。水的比热容是4.2103J/（）,无烟煤的热值是3.4107J/ 试求：（1）锅炉内200的水吸收的热量是多少J？（2）6无烟煤完全燃烧放出的热量是多少J？（3）此锅炉的效率是多少后记：随堂练习答案：1. 4.6107；2. 2.251018，7.51010；3.D；4.B；5.完全燃烧1kg干木材放出的热量是1.2107J，3拓展练习答案：1.35%；2.热值较高，燃烧产物无污染，0.0126；3.D；4. 6.3107J，2.04108J，30.8% 周检查日期：月日九年级物理第十六章热和能导学稿（NO.6）执笔：臧国军 汪海波 胡镜清审核：教学内容：16.5能量的转化与守恒教学目标：（1）知道能量守恒定律。（2）能用能量的转化与守恒的观点解释有关物理现象。重点难点：知道能量守恒定律并解释相关现象。学生自学：自学教材P142144有关内容，解决好下列问题：（1） 完成教材P142“想想做做”。（2） 能量守恒定律的内容：能量既不会凭空 ，也不会凭空 ，它只会从一种形式 为其他形式，或者从一个物体 到另一个物体，而在 和 的过程中，能量的总量 。（3）永动机能造出来吗？为什么？（4）能量的转化和转移有一定的方向性能量的利用是有条件的，也是有代价的。有的东西可以成为能源，有的却不能。随堂练习：学生姓名：1、自然界有多种形式的能量，如 、 和 等。说出下述过程能量之间的转化关系。 石块从空中落下是由_ _；水力发电是由_ _；电动机工作是由_ _；用电炉烧水是由_ _；电灯发光是由_ _；火力发电是由_ _； 乒乓球从台板上跳起来是由_ _；2、一个小球从斜面上滑下，若斜面光滑，则此过程中是小球的 能转化为 能；若斜面粗糙，则此过程中是小球的 能转化成了 能和 能，且三者的关系是 。（不计空气阻力）3、从能的转化和守恒的观点来看，用热传递来改变物体的内能，实际上是 的过程，用做功方法来改变物体的内能，实际上是 的过程4、当水壶中的水烧开时，壶盖会被顶起，从能量转化的观点看，这是水蒸气的_能转化为壶盖的 能。5、对下列现象中的能量转化，说法正确的是A电动机工作时，消耗的电能大部分转化为内能B电解水的过程中，电能转化为化学能C.燃料燃烧时，其化学能转化为机械能 D.电磁感应现象中，电能转化为机械能 6、我国是世界上第一产煤大国，煤的储藏量很大，直到现在煤在我国仍作为第一能源煤中能量从根本上说来源于 ( ) A地热与地压的作用 B光合作用固定的太阳能 C细菌的分解和侵蚀作用 D地球与其他天体的相互作用7、电动机通电后电动机带动其他机器运转，一段时间后，电动机的外壳就会变得烫手，则下列关于能的转化和守恒的说法中正确的是（ ）A电能全部转化为机械能，总的能量守恒B电能一部分转化为机械能，另一部分转化为内能，总的能量守恒C电能全部转化为内能，内能守恒D电能转化为机械能和内能，机械能守恒后记：随堂练习答案：1.机械能，内能，电能，重力势能转化为动能，机械能转化为电能，电能转化为机械能，电能转化为内能，电能转化为光能，化学能转化为电能，动能转化为重力势能；2.重力势，动，重力势，动，内，重力势能等于动能和内能之和；3.能量转移，能量转化；4.内，动；5.B；6.B；7. B 周检查日期：月日知识网络第十六章热和能综合能力提升与实践（NO.7、NO.8）内容：一切物体的分子都在地做运动。分子动理论的初步知识现象：现象热和能内能的利用 热机物体的内能定义：物体内所有分子由于热运动而具有的能和分子能的总和。改变物体内能的方法热传递（内能的 ）做功（机械能 为内能）热量定义：计算公式：Q热平衡方程：Q吸Q放单位：比热容：定义：单位：；应用举例：。C水；意义是燃料的热值：单位：计算公式：Q内能的利用：直接加热物体做功内燃机：一个工作循环经过、四个冲程，对外做功次。定义：完全燃烧所放出的热量。热机的效率： 提高热机效率的途径：内能的利用和环境保护训练与回顾一、填空题：1.在夏季，鲜花开遍城市的大街小巷，人们在街上散步时能闻到花香，这种物理现象叫做 ，它说明了 。2.水不易被压缩，说明水分子间存在着 力；若将一滴红墨水滴入一盆清水中，后来整盆水都变红了，这是 现象；将3 cm3水和3 cm3酒精注入一个量杯，摇晃后发现，水和酒精的总体积小于6 cm3，这说明分子间有 。3.把两块表面很平且干净的铅压紧，两块铅就结合在一起，甚至下面吊一个重物都不能把它拉开，这一现象说明 。4.用热水袋使身体变暖，是利用 的方法使人身体的内能增加；给自行车打气时，打气筒会发热，这是通过 的方法使打气筒的内能增加。5.下面四句话里“热”字表示什么物理量（选填“温度”“内能”或“热量”）天气真热 摩擦生热 物体放热 电炉很热 6.比热容反映了质量相等的不同物质升高相同的温度时，吸收的热量 的特性.水的比热容是4.2103 J/(kg），则在一标准大气压下，10 kg 20 的水温度升到沸点时，需要吸收的热量是 J。7.有甲、乙两物体，质量之比m甲m乙=53，比热容之比c甲c乙=21，如果它们放出相同的热量，则它们降低的温度之比t甲t乙= 。8.完全燃烧 kg酒精能产生1.5107 J的热量.（酒精的热值是3.0107 J/kg)9.焦炭的热值为3.0107 J/kg，它的物理意义是 .完全燃烧 kg的焦炭放出的热量能把200 kg的水温度升高50 。10.热机是把 能转化为 能的机器。11.“钻木取火”是利用 的方法增加物体的内能；冬天用热水袋取暖，是采取 的方法增加物体的内能。12.一杯热水放一段时间后，水的温度会降低，但其比热容 （填“变”或“不变”），喝掉一部分后，其质量减小，但 仍不变。二、选择题：1.水很难压缩，其原因是A.分子间存在斥力B.分子间存在引力C.分子的质量很小D.分子间不存在相互作用力2.关于分子的下述说法正确的是A.分子虽小，但可以用肉眼看见B.扩散现象证明分子不停地做无规则运动C.气体容易被压缩，说明分子力很大D.分子力即分子引力3.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是A.0 的冰内能为零B.两个物体温度相同，它们之间就不能发生热传递C.物体温度越高，所含热量越多D.50 水的内能一定比10 水的内能多4.物体温度升高时，它的内能将A.增大B.减小C.不变D.以上三种情况都有可能5.下列实例中，通过热传递改变物体内能的是A.钻木取火B.两手相互摩擦使手变热C.反复弯折铁丝，弯折处变热D.将食物放入冰箱内冷却6.沿海地区的气温不如内陆地区的气温变化显著，主要是因为水比砂石具有较大的A.热量B.密度C.比热容D.内能7.用两个酒精灯分别给质量相等的甲、乙两种物质加热，若在相等的时间内，它们吸收的热量相等，则下列判断正确的是A.甲、乙两种物质的比热容一定相等B.甲、乙两种物质的温度变化一定相等C.温度变化大的物质比热容大D.温度变化大的物质比热容小8.水的比热容是煤油比热容的2倍，若水和煤油的质量之比为12，吸收的热量之比为23，则水和煤油升高的温度之比为A.32B.23C.43D.349.关于燃料和热值，以下说法正确的是A.燃料热值与燃料的燃烧情况无关B.容易燃烧的燃料，热值一定大C.煤的热值大于干木柴的热值，燃烧煤放出的热量比燃烧木柴放出的热量一定多D.为了提高锅炉的效率，一定要用热值高的燃料10.单缸四冲程内燃机工作时，依靠飞轮惯性来完成的是A.只有吸气和压缩两个冲程B.只有压缩和排气两个冲程C.只有排气和吸气两个冲程D.有吸气、压缩和排气三个冲程11. 甲乙两个物体并列放在一起而且紧密接触，经过一段时间后发现甲的温度比原来升高，则下列说法正确的是A.是由于甲的内能小于乙B.是由于甲的热量少于乙C.是由于甲的温度低于乙D.是由于甲的质量小于乙12.2 kg的水温度从80 降低到60 放出的热量，与从60 升高到80 吸收的热量相比A.第一种情况热量多B.两种情况放出和吸收热量相等C.第二种情况热量多D.条件不足，无法确定三、实验题：下图中表示内燃机的两个冲程.从气门的启闭和活塞的运动可以判断甲是 冲程，乙是 冲程.2.如图所示，在气缸A中密封有压缩空气，B是一种被销钉K锁住的活塞，C是一个温度计.若活塞与气缸壁间没有摩擦，当把销钉拔出后，将看到的现象：（1）活塞将向 运动；（2）温度计的示数将 ，因为 .四、计算题（每题10分，共20分）1.经测试，一只装水2 kg的家用保温瓶，经过24 h，瓶内的水温从95 降低到65 .问这段时间内，瓶内水的内能减少了多少？2. 2.某柴油机的效率为40%，若完全燃烧2 kg柴油可做多少有用功？（柴油热值为4.3107 J/kg）后记：训练与回顾答案：一、1.扩散，分子在不停地做无规则运动；2.斥，扩散，间隙；3.分子间有引力；4.热传递，做功；5.温度，内能，热量，温度；6.不相同，3.36106；7.310；8.0.5；9.1 kg焦炭完全燃烧放出的热量为3.0107 J，1.4；10.内;机械；11.做功，热传递；12.不变，比热容；二、1.A；2.B；3.B；4.A；5.D；6.C；7.D；8.B；9.A；10.D；11.C；12.B；三、1.做功，压缩；2.右，降低，气体对外做功，内能减小,温度降低；四、1.2.52105 J；2.3.44107J周检查日期：月日