2018-2019高一语文下学期第一次月考试题.doc

2018-2019高一语文下学期第一次月考试题注意事项：1. 本试卷分第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分。时间120分钟，分值150分。2. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3. 作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4. 考试结束后，将答题卡交回，本试卷请妥善保管，以备评讲时使用。一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题在中国电影史上，流浪地球是具有里程碑意义的艺术作品，它选择用中国智慧改造世界、拯救世界，对人类命运和地球未来作深刻思考，通过表现生命与死亡、希望与绝望来反映科技与使命、道德与伦理。很多观众看完流浪地球最直观的感受是：太空何其广袤，人类如此渺小。恰恰是生命的速朽与有限，为人类追求不朽提供了永恒的意义。唯其如此，科技从物质层面、哲学从精神层面为人类预期了更加具有现实可能性的未来。文学艺术离不开生长的土壤，科幻电影也不例外。流浪地球看似异军突起，实则厚积薄发。诞生在中国电影工业蓬勃发展大背景下的这部电影，还“恰巧”产生于中国科技发展日新月异的时代。从1999年“神舟一号”无人飞船发射升空，到xx年“嫦娥一号”成功发射，再到xx年首个目标飞行器“天宫一号”发射成功，xx首艘货运飞船“天舟一号”进入太空，中国不断向宇宙深处探索。 xx年初，“嫦娥四号”探测器着陆月球背面，被世界称为“了不起的科技壮举”。中国科技的迅速发展，为科幻文学和科幻电影发展提供了沃土。科技与科幻相结合，流浪地球将人们的视线引向了航天领域，也将无边的想象力放飞于广袤无垠的宇宙中。纽约时报就发现了流浪地球与“嫦娥四号”着陆在时间上的“巧合”，联系中国在太空实现里程碑式跨越的时代背景，指出“中国在太空探索领域和科幻片领域都是后来者，但现在这种局面就要改变了”。流浪地球的核心特质是将极致的想象力与厚重的现实相结合，对人类发展和未来命运始终饱含着深沉的关切。影片虽然最终拯救地球的仍然是科技和理性，但理性背后推动主人公行动的是强烈的情感和意志。父辈的牺牲，家园的情愫，普遍的人性与中国式情感，将中国人的家国情怀拓展到更广阔的天地，与全人类甚至整个宇宙严密契合，成就了真正诞生于中华传统文化的“中国式科幻”。很多国外影评人都注意到这部电影的“与众不同”，尤其是“不再是超级英雄拯救世界，而是人类共同改变自己的命运”。这样的理念，是对好莱坞科幻电影叙事套路的突破，它将中国独特的思想和价值观念融入对人类未来的畅想与探讨，拓展了人类憧憬美好未来的视野。流浪地球的原著作者刘慈欣曾说，如果生在别的时代，自己可能不会成为科幻作家，翻天覆地的变化让现在的中国充满未来感，也促进了科幻小说的繁荣。显然，这是充满现实感的未来感，它从现实中来源自中国经济日益繁荣的现实，源自中国科技实力、文化影响力不断增强的现实源自中国国力日益增强的现实。沐浴着时代的春风，中国科幻正在走近世界科幻舞台的中央，不断给世界带来更多的惊喜和美好。 （取材于钟声、李舫等人的文章）1下列成语用来形容电影流浪地球的成功有赖于中国科技迅速发展，最准确的一项是（ ）A异军突起B厚积薄发C与众不同D翻天覆地2下列对“里程碑”式的电影作品流浪地球产生原因的分析，不正确的一项是（ ）A中国电影工业蓬勃发展。B中国太空探索实现跨越式发展。C中国当代科幻电影后来居上。D中国当代科幻小说日益繁荣。3下列对电影流浪地球所体现的“中国智慧”的认识，不正确的一项是（ ）A将人类的想象力拓展到宇宙空间。B将中国人的家国情怀与全人类、宇宙契合。C传达了“人类共同改变自己的命运”的理念。D中国独特的理念突破了好莱坞科幻电影的叙事套路。2、 古代诗文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。贾生名谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其秀才，召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而学事焉，乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。是时贾生年二十馀最为少每诏令议下诸老先生不能言贾生尽为之对人人各如其意所欲出诸生于是乃以为能不及也。孝文帝悦之，超迁，一岁中至太中大夫。贾生以为汉兴至孝文二十馀年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐。乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。贾生既辞往行，闻长沙卑湿，自以寿不得长，又以谪去，意不自得。及渡湘水，为赋以吊屈原。贾生为长沙王太傅三年。后岁馀，贾生征见。孝文帝方受釐，坐宣室。上因感鬼神事，而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱而好书，故令贾生傅之。文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏，以为患之兴自此起矣。贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。文帝不听。居数年，怀王骑，堕马而死，无后。贾生自伤为傅无状，哭泣岁馀，亦死。贾生之死时年三十三矣。 史记屈原贾生列传注释：釐（x）：胙肉，祭过神的福食；受釐，一种祈神降福的仪式。4下列对文中加线字的解释，不正确的一项是（ ）A以能诵诗属书闻于郡中属：撰写B谦让未遑也遑：闲暇C冯敬之属尽害之害：损害，伤害D为赋以吊屈原吊：慰问，引申为悼念死者5下列文句中，断句正确的一项是( )A是时贾生年二十/馀最为少/每诏令议下/诸老先生不能言/贾生尽为之对/人人各如其意所欲出/诸生于是乃以为能/不及也/B是时贾生年二十馀/最为少/每诏令议下/诸老先生不能言/贾生尽为之/对人人各如其意所欲出/诸生于是乃以为能/不及也/C是时贾生年二十/馀最为少/每诏令议下/诸老先生不能言/贾生尽为之/对人人各如其意所欲出/诸生于是乃以为能/不及也/D是时贾生年二十馀/最为少/每诏令议下/诸老先生不能言/贾生尽为之对/人人各如其意所欲出/诸生于是乃以为能/不及也/6下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A贾谊十几岁时就因能诗善文闻名当地。为官之初，曾得到同僚们的肯定，也深得皇上的赏识，一度被破格提拔。B贾谊奉命制定新的法令制度，进行了一系列改革，但遭到朝中绛侯、灌婴等人的诽谤，说他年轻学浅，总想擅权弄事。C贾谊被从长沙召回，当时皇上正在虔诚地接受神的降福保佑，就向贾谊询问鬼神的本原，贾谊便详细地说明，使文帝夜半前席。D贾谊多次上奏疏给皇上，反对分封，陈述有的诸侯封地太多，不符合古代的制度，应该逐渐削弱他们的势力，否则将兴起灾难。7把卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）贾生既辞往行，闻长沙卑湿，自以寿不得长，又以谪去，意不自得。（5分）译文： （2） 梁怀王，文帝之少子，爱而好书，故令贾生傅之。（5分）译文： （2） 古代诗歌阅读（12分）阅读下面这首唐诗，完成89题。柳州城西北隅种柑树柳宗元手种黄柑二百株，春来新叶遍城隅。 方同楚客怜皇树，不学荆州利木奴。几岁开花闻喷雪，何人摘实见垂珠？若教坐待成林日，滋味还堪养老夫。【注】此诗作于柳宗元贬官柳州时期。楚客：屈原爱橘，认为橘树具有“闭心自慎，终不过失”和“秉德无私”的品质，作橘颂以自勉。荆州利木奴：三国时期丹阳太守李衡，想通过种橘来发家致富，给子孙留点财产。8诗歌颔联用了什么手法？体现出作者什么样的品质？（6分）9尾联表现出诗人怎样的复杂情感？请简要分析。（6分）（3） 名篇名句默写（10分）10.补写出下列句子中的空缺部分。1)登高中用落叶和江水抒发时光易逝，壮志难酬的感伤的句子是： ， 。2) 只有坚持，才可以成功！正如劝学中说：“锲而舍之，朽木不折； ，。”3）琵琶行当中，描写琵琶女出场时情态的诗句 ， 。4）蜀道难中借黄鹤、猿猴难越形容蜀地山高的诗句是 ， 。5）韩愈师说中，清晰地指出老师的职能作用的两句是“ ， ”。3、 文学类文本阅读（16分）阅读下面的文字，完成1113题。（共16分）老爸送来的三袋米爸从乡下来，坐了一天的车，送来一袋米。爸说：“这是今年的新米，带给你们尝尝。”妻笑着说：“谢谢爸爸。”晚饭是用爸带来的新米煮的。“哇，真香！”妻对爸说：“这米比我们买的好吃。”爸开心的笑了：“咱自个种的，还能孬？”晚上，妻对我说：“爸也真是的，从大老远来，为的是送一袋米。”我说：“这是爸的一番心意。”妻感动的说：“爸真好。”一个月以后，爸又来了，坐了一天的车，又送来一袋米，爸说：“我在电视上看到城里竟然有人卖有毒大米，还是家乡米放心。”妻说：“爸我们吃的是大超市买的米，人家有信誉保证呢。”爸憨憨的笑了。妻把我拉进厨房，说：“你跟爸说说，往后别送米了，来回车费四五十块，爸也不算算，这么一折腾，米都什么价了。我们刚刚贷款买了房子，爸也不想着替我们把钱省着。”我笑着说：“你以为爸和你一样是学经济管理，懂得成本核算啊。”饭时，我对爸说：“您往后别送米了，吃不完没地方放。”爸不作声，埋头扒饭。妻挤眉弄眼地朝我笑。第二袋米还没吃完，爸又来了。坐了一天的车，送来一大袋米，比上次那袋多出了一半。妻不高兴了，在厨房里一个劲地埋怨我。爸正在客厅看电视，自个儿乐。我把爸叫到里屋，说：“跟您商量件事，您往后就别送米了，行不？大老远的，花车费不说，人也折腾的累，不值。”爸脸上漾着笑没了，一脸难色。他说：“你不晓得，老家隔壁，你李婶的儿子，每次开车回去接她到城里，李婶总要问我啥时在到城里玩，我说：我儿子早跟我说了，只是我舍不得丢下那块地。秋收了，闲了，再找理由说不过去，我寻思着还真得来，可我不能空手啊，车费不能白花，乡下没稀罕东西，带来米免得你们买。儿啊，你的话爸懂，爸晓得你们的难处，爸这次回去，可以跟你李婶说城里我都去了三遭，我都玩腻了。只是爸没想到会闹得你们不开心。”爸低着头，那神情就像犯了错误不知所措的孩子。我心里发酸，一阵沉默。爸突然抬头说：“儿呀，其实，爸是真的想你们哪。”爸的声音哽咽了。晚上，我给妻讲老家的邻居李婶，讲老爸的经济学观点，讲老爸的眼泪。妻哭了，搂着我，轻轻地说：“等我们条件好了些，就把爸接来吧。”人生有多少尴尬就有多少美丽，有多少美丽就有多少至真的情。我的老爸啊，您送来的岂止是三袋米11“爸”为什么不顾我们的反对，连续送来三袋米？这三袋米有什么作用？（5分）12文章结尾说“我的老爸啊，您送来的岂止是三袋米。”不是米，那是什么？（5分）13联系全文，请简要分析“爸的经济学观点”和“妻子的经济学观点”有何特点？请联系实际谈谈你的看法。（6分）第卷 表达题4、 语言文字运用（24分）14、下列有关文学常识的表述，正确的一项是（ ）A、李商隐，晚唐诗人。字义山，号玉溪生，有李义山诗集。代表作除锦瑟外，还有相思（红豆生南国）。 B、盛唐时期是唐诗发展的高峰时期，此时的诗坛，群星璀璨，出现了李白、杜甫、白居易、王维、孟浩然等众多诗人。C、孟子是一部记录孟子思想及其言行的书，与论语大学中庸合称“四书”。孟子与孔子合称“孔孟”，孔子被尊称为“至圣”，孟子被尊称“亚圣”，他是最后一位儒家大师。D、蜀道难原本是乐府古题，属相和歌辞瑟调曲。李白之前的古辞，也多咏蜀地山川之险。15依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）（3分）近日，云南言尚国际旅行社有限公司导游何湘云在承担带团讲解任务时，因游客购物数量较少，便以“现在有的人 ”、“白吃白喝白住”等言辞羞辱游客。阿拉伯某网站称：从美国对待埃及的态度可以看出，美国对待中东国家的立场都是以自身利益为前提的，“在美国利益面前，民主 ”。梵高在生前仅卖出一幅作品，而去世后其作品却大受追捧价值连城。“梵高去世时，他还 ；125年后，他成了举世瞩目的艺术明星。”梵高博物馆馆长阿克塞尔鲁格如是说。A一毛不拔 一钱不值 一文不名 B一毛不拔 一文不名 一钱不值C一文不名 一钱不值 一毛不拔 D一文不名 一毛不拔 一钱不值16.下列各句中，没有语病的一句是（）A根据观察的结果，凡是吝啬鬼，野心家，所有执著一念的人，他们的感情总特别贯注在象征他们痴情的某一件东西上面分不开。B新课标提出了“综合性学习”的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和协调发展。C黛玉的生活正如探春所说，外头看着光鲜，其实十分难熬。但是她也有着青春少女的活泼热情，并非不是终日都只在哀愁之中。D孟子认为，如何对待人民这一问题，对于国家的治乱兴亡，具有极端的重要意义。他根据战国时期的经验，总结各国治乱兴亡的规律，提出了一个富有民主性精神的著名命题：“民为贵，社稷次之，君为轻。”17依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）淡淡时光，纯真的情怀。喜欢纯真的眼睛， ，源自洁净，一尘不染；喜欢纯真的笑容， ，源自内心，自然清爽；喜欢纯真的心灵， ，源自善良，质朴无暇。蓦然回首，留给自己的往往是最本质的东西，最纯真的情怀。那是一束灿烂的花朵 那是一页质洁的信笺 那是一泓清澈的泉水A B C D18.学校举办名著展演活动，拟将经典名著红楼梦（曹雪芹）、三国演义（罗贯中）、水浒传（施耐庵）、西游记（吴承恩）、呐喊(鲁迅)、哈姆莱特（莎士比亚）、复活（托尔斯泰）、巴黎圣母院（雨果）搬上舞台。作为表演者，请就你最想饰演的某一人物说明你的表演设想及理由。要求：选例典型，说明具体，理由充分。40字左右。（6分）表演设想与理由： 19下面是我校校徽的标志，请写出该标志中的构图要素（不超过30字）及其丰富意蕴（至少两种，不超过60字），要求语意简明，句子通顺。（6分）（1） 构图要素： （2） 丰富意蕴： 5、 写作（60分）20.（1）唐代诗人李贺致酒行中有“少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃”的诗句，这里的“少年”是指年轻人，“心事”是指心中的梦想，是对人生的一种追求。整句诗的意思是：年轻人正该壮志凌云;如果老是一蹶不振，呜呃叹息，是谁也不会怜惜你的。（2）“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国治，少年富则国富，少年强则国强.”少年中国说（3）习近平总书记也寄语青年人要有“担当的责任”。上述三则材料引发了你怎样的感想？请联系自身实际，以“少年心事”为题写一篇不少于800字的文章。要求：选好角度，确定立意，文体不限；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。渭南市尚德中学xx高一下学期第一次月考语文试题参考答案 1. B 2.C 3.A 4.C（害：忌妒） 5.D 6.B（“奉命制定”理解有误）7.（1）贾谊已经辞别朝廷前往任所，听说长沙地势低洼，气候潮湿，自认为寿命不会长久，又因为是被贬谪而去的，心情抑郁（不愉快）。（卑、谪各1分，大意3分）（2）梁怀王是文帝的小儿子，很受文帝的宠爱，而且爱读书，（文帝）因此派贾谊担任他的老师。（判断句式1分，“傅”各1分，大意3分）8（6分）用典或者对比均可，借用屈原和李衡的典故，(2分)说自己和屈原一样爱怜橘树，欣赏橘树的谨慎无私，不像李衡那样只想着为自家谋利益，（2分）体现出作者淡泊无私、谨慎自守的高贵品质。（2分）9（6分）乐观旷达之中暗含远谪荒蛮之地的伤感。（2分）如果让我将来亲眼看到柑橘长大成林，以自己亲手种的柑橘来滋养老体，这何尝不是一种乐趣呢？（2分）一方面体现出诗人的乐观旷达，但另一方面，对于一个自认为具有高贵品质却被贬远方的人来说，预料自己被贬遥遥无期，暗含着多少的失意与伤感啊。（2分）10略6、 文学类文本阅读（16分）11答案：因为爸非常想念自己的孩子，并极力维护孩子孝顺的形象，（答出一点既可得所以不顾儿子的反对，连续送来三袋米，以借此来看望儿子。（2分）这三袋米是全文的线索，起贯穿全文的作用；凸显出父亲形象；揭示小说主题。（3分）12答案：是一个父亲对儿女的无私的爱；是一个父亲对儿女的思念。（3分）同时也是对儿女亲情淡漠的批评；是儿女对父爱误解的自我谴责。（2分）13答案：爸的经济学观点：看儿子不能空手来；车费不能白花，必需带东西；只要能见到儿子，什么都值得。妻子的经济学观点：做那么远的车，才带来一袋米，不划算；送米不如送钱更好。（3分）谈谈儿女该如何对待父母的爱：答案要联系文章内容，（1分）要联系自身实际，（1分）要有具体的方法。（1分）14选D A项相思“红豆生南国”是王维的诗。B项中白居易不是盛唐诗人，应为中唐诗人。C项荀子是最后一位儒家大师。15A 16、D，（A句式杂糅，B.“素养的整体推进和协调发展”搭配不当,C否定不当） 17A18略（作品与人物形象无误，1分；形象的行状概述得当，2分；评价合理，有一定深度，2分）19（1）构图要素：校徽由学校中英文校名、校训、建校时间、君子兰、内外圆和绥带组成。（2分）（2）丰富意蕴：校徽主体图案是君子兰，象征知识分子的气质和中华民族好德谦逊的内敛风华。寓意君子修德，青出于蓝，修德明礼，志学力行；（2分）1922为建校时间，象征着尚德历史悠久，积淀深厚。（2分）（要有形象和寓意，言之有理即可，每一种2分。）五、写作（60分）20.参考提示：（1）致酒行是劝酒致词之歌，通过对主父偃和马周了两个古人故事的叙述，抒发诗人遭受迫害和坎坷后的一种哀愤之情，虽备受挫折但凌云之志不改之意。（2）青年人应当振作有为，有担当，心怀天下。不应该坐叹哀愁。即便有怀才不遇之遭际，世不我用之愤慨，也应含有奋发自立的不屈精神。三材料都寄语青年人要有责任与使命感，雄心壮志，大显身手，不可自怨自艾，坐等援手。（3）是一篇任务驱动型习作，要完成给定任务。以“|少年心事”为题，区分“话题”不同。【参考译文】【参考译文】 贾生的名叫谊，是洛阳人。十八岁的时候，便以能赋诗作文而在全郡有名气。吴廷尉当时是河南郡郡守，听说贾谊是个了不起的人才，就把他罗致到自己门下，对他很赏识。孝文皇帝即位不久，了解到河南郡的吴郡守治理政事、安抚百姓在全国最有成绩，过去又因与李斯是同乡而常向李斯学习，就把他征召到朝廷担任廷尉。吴廷尉便向皇帝推荐贾谊，说他很年轻，颇为通晓诸子百家的学说。于是，文帝便把贾谊召到朝廷任命为博士。当时贾谊才二十岁出头，在朝臣中是最年轻的。每当皇帝诏令臣下商议政事，各位老先生往往无言答对，而贾谊却总是答得很完满，人人都感到贾谊所讲的，正是自己所要说的。于是，大家都认为自己的才能赶不上贾谊。文帝也很喜欢他，一年之内，就把他从博士破格提拔为太中大夫。贾谊认为，从汉兴到文帝经过二十多年，天下已经安定，朝野和睦，应当更定历法，改变所崇尚的颜色，订正法令制度，统一官名，大兴礼乐，便详细草拟了各项仪礼和办法，建议崇尚黄色，遵用五行之说，重新确定官名，全部变更秦朝的法度。文帝刚刚即位，谦恭谨慎，一时还顾不上这些事。但一些律令的更定，以及在京城的诸侯回到封国，都是贾谊出的主意。因此，皇帝和大臣商议，打算把贾谊提拨到公卿大臣的位置。绛侯周勃、颖阴侯灌婴、东阳侯张相如、御史大夫冯敬等人都嫉妒贾谊，便在皇帝面前诋毁贾谊说：“这个洛阳人，年轻没有经验，专想揽权，把许多事情都搞乱了。”因此，皇帝从此也疏远了贾谊，不再采纳他的建议，并派他去作了长沙王吴差的太傅。贾谊已经辞别朝廷前往任所，听说长沙地势低洼，气候潮湿，自认为寿命不会长久，又因为是被贬谪而去的，心情抑郁（不愉快）。在渡湘江的时候，作了一首赋，来凭吊屈原。又过了一年多，贾谊被征召到京城晋见皇帝。正赶上文帝坐在宣室接受神的赐福。文帝有感于鬼神之事，便询问鬼神的本源。贾谊就详细说明了鬼神形成的情形。一直谈到夜半，文帝不知不觉地在座席上向贾谊面前移动。谈完之后，文帝说：“我好久不见贾生了，自以为超过了他，今天看来还是不如他。时间不长，就任贾谊为梁怀王刘揖的太傅。梁怀王是文帝喜爱的小儿子，好读书，所以文帝让贾谊做他的师傅。文帝封淮南厉王的四个儿子都为列侯。贾谊谏阻，认为这样做祸患就会由此产生。贾谊屡次上书，指出诸侯势力过大，有的封地连接数郡，不符合古代的制度，应该逐渐削弱他们的势力。文帝不听。几年以后，粱怀王骑马时，从马上跌下摔死了，没有后代。贾谊认为自己这个老师没有当好，很伤心，哭泣了一年多，也就死去了。贾谊死时只有三十三岁。