2019-2020年中考政治 过健康安全的生活复习学案.doc

2019-2020年中考政治 过健康安全的生活复习学案【学情分析】学生对身边的不良诱惑的危害没有充分的认识，思想上不够重视，同时缺乏一定的自我保护能力，多数学生自我保护意识不够，存在侥幸心理。 【学习内容分析】 本单元由三课内容组成：珍爱生命、欢快的青春节拍、自我新期待。第三课“珍爱生命”引导学生认识生命的可贵，并能在明确生命意义的基础上珍爱自己的生命，其重点在于引导学生肯定生命、尊重生命、悦纳生命、完善生命，并知道如何延伸自己生命的价值。这是从认识生命的角度来认识自我。第四课“欢快的青春节拍”引导学生认识青春期，体会青春的美好涵义，重点在于激发学生珍惜青春之情，以积极向上的态度投入青春生活。这是引导学生正确认识处于青春期的自我。第五课“自我新期待”重点在于引导学生学会全面发展地看待自己，并能依据实际对未来进行积极的人生规划。这是从发展新自我的角度鼓励学生创造新的自我。 【复习目标】1、能区分和了解生活中的各种诱惑，对其形成正确的认识。2、要树立拒绝各种诱惑的信心，掌握战胜不良诱惑的方法。3、知道青少年受到侵害的原因，国家、社会、学校、家庭等各个方面对青少年的保护，但是青少年必须学会自我保护。 【考点梳理】1、我们应该如何正确对待电子游戏？2、怎样拒绝不良诱惑？3、青少年怎样进行自我保护？4、我们应该如何有效的防范侵害，保护自己？5、当我们遭遇到险情和侵害时，如何采用机智灵活的方法保护自己？ 【学习过程】+【学法指导】 【自主学习 及时完成】 1.我们的身边主要有_ _、_ _、_ _、_ _和_ _诱惑。2.怎样拒绝不良诱惑？（7）不良诱惑犹如病毒，需要我们结合自己的实际，用_ 、_ _、_ 和_摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。拒绝不良诱惑的方法有： _ 、_、_ 、_、_等。3.青少年的身边存在哪些方面的侵害？当我们遭遇侵害时，可以寻求哪些方面的保护？（1）侵害主要来自： 、 、 、 等方面。（2）主要保护有： 、 、 、 等方面。4.侵害青少年的现象时有发生的原因有哪些？（1）从青少年角度： ；（2）从生活环境角度： ；5.青少年如何防范侵害，保护自己？（1）面对突发的事故和伤害，我们应积极争取 、 、 等方面的保护；如果这些保护不能及时到位，我们要尽自己所能，用 和 保护自己的合法权益。（2） ，是避免侵害的前提。如果我们警惕性不高，自我保护意识不强，就会使自己遭受损失，陷入困境。对于女生来说，_、_、_是保护自我的防护衣。（3）_。面对不法侵害，我们要依靠自己的 迅速而准确地作出判断，采取机智灵活的方法与其斗争。遭遇不法分子的侵害有能力将其制服时，当然要_；没有能力将其制服时，可以采取“ ”、 “ ”等及时脱身。万不得已，也要对可能出现的不同后果进行比较，_，争取把损失降到最低，保住自己的 。（4）_。当我们的合法权益受到侵害，我们要拿起_保护自身。 总之，青少年学会 ，不仅需要有保护自己的 和 ，也要有保护自己的 和 。 【拓展整合 合作提高】探究一：通读本单元的内容，总结一下本单元的知识结构，小组合作将下面相应选项的字母填在相应的方框里。A学会拒绝 B保护自我 C身边的诱惑 D学会拒绝不良诱惑E身边的侵害与保护 F防范侵害，保护自我 G金钱的诱惑 H游戏机的诱惑 I黄赌毒与邪教的诱惑 J种种侵害 K身边的保护 L提高警惕 M用智慧保护自己 N用法律保护自己探究二：我该怎么办材料1：“我”的自述我是一名中学生，原来学习成绩在班里一直在前十名。上学期一次偶然机会，好友带我去玩电子游戏。在电脑前，我可以随心所欲，调兵遣将，指挥战斗，好生痛快！自此，逐渐沉迷于游戏中的斗智斗勇。开始仅在周末玩，后来逐渐发展到一玩就是整天整夜。记得最长的一次是寒假时玩了五天五夜，走出网吧时已经是蓬头垢面，衣冠不整，我妈看到我当时那样子很心痛。玩上电子游戏后，上课时满脑子不断地闪现电子游戏情景，不能集中注意力，作业完不成，成绩直线下降，几门功课不及格。我也知道，自己这样发展下去，高考无望，前途将被电子游戏所毁。我真的很不甘心，自己曾经也是个优秀学生，但现在好像是着了魔似的，多次下决心戒掉却总是摆脱不了玩电子游戏的冲动，请帮助我跳出魔掌！ 思考题：你能够帮助他吗？【翻翻乐】结合刚才的案例，请翻开课本寻找下面题目相应的答案。结合课本和日常生活，思考一下在我们的身边存在哪些诱惑？依据中华人民共和国预防未成年人犯罪法规定，材料中哪些行为属于未成年人的不良行为？说说战胜诱惑的方法。【试试看】我们的生活精彩、新奇，充满无限乐趣，但也有来自方方面面的不良诱惑和伤害。对此，我们青少年要学会识别、抵制不良诱惑，要敢于说“不”。因此，如何保护自己不受诱惑和侵害，就成为当前青少年认真面对的问题。（1）遇到下列情景，你会怎样做？一起玩的同学给你递过来一支香烟，你会_。同学邀请你到“营业性舞厅”去跳舞，你会：_。一起玩的“哥们儿”提议去勒索低年级同学的钱，你会：_。朋友对你说：“别去上课了，去网吧看看吧。”你会：_。（2）某同学说：“我虽然也能分辨出哪些是不良诱惑，但它是来自朋友或要好的同学，为了不让他们误解和嘲弄，避免把关系搞僵了，只好接受。”请你帮帮这位同学好吗？探究三：他做得对吗材料2：校园是我们健康成长和努力学习的美好乐园。为什么校园里会发生暴力事件？这必定是有原因的。认真调查分析一下，有以下几种情况：有的学生在家里是重点保护对象；有的家长脾气暴躁，并经常在酗酒后打骂孩子；有的父母离异，从小失去家庭温暖。另外，随着年龄的增长，有些孩子结成“团伙”，名为讲“义气”，实际专门欺负弱小或是他们看不顺眼的同学。由此可见，校园暴力多与某些学生的生活环境和所形成的不健康心理相联系，由于对家长、老师、同学不满，以盲目反抗情绪和攻击的态度对待别人；也有的孩子从小缺乏与同龄人的正常交往，不会与人和睦相处，养成了随便打人骂人的坏习惯。材料3：15岁的晓杰独自走在放学回家的路上，突然他被两个穷凶极恶的歹徒截住，他们持刀威胁晓杰，让他交出钱来。晓杰发现在这个偏僻的地方没有其他人。于是他将钱交给了歹徒。歹徒扬长而去，晓杰很快报了案，向警察说明了事件的经过和歹徒的特征。【翻翻乐】结合刚才的案例，请翻开课本寻找下面题目相应的答案。在我们的身边存在哪些侵害？（校内、校外、家庭、社会等各个方面）青少年需要特殊保护的原因是什么呢？面对可能出现的侵害，我们应该怎样做呢？面对校园小霸王，你会怎样做？当遇到非法侵害时，我们又应该怎样做呢？晓杰的做法你同意吗？为什么？【说说看】马克思说：“儿童和少年的权利应当得到保护，他们没有能力保护自己，因此，社会有责任保护他们。”（1）请同学们说说我们身边的保护有哪些： _； _。_； _。（2）请同学们探讨，青少年应如何正确保护自己：用_保护自己；用_保护自己。（3）面对歹徒时，我们行之有效的方法有：_；_；_；_。【整理学案】把错题整理用不同颜色的笔在导学案上改过来。【达标检测】 1小丽说：“新学期开始了，我是一名中学生了，我感到既高兴又孤单，因为进入新的学校，我认识的人太少了。”你建议（ ） A让家长给她换个老同学多的学校 B尽量换一个 熟人多的班级 C主动去认识新同学，结交更多的新朋 友 D把学习搞好就行，不用认识那么多人 美国思想家爱默生曾说过：“要想得到别人的友谊，自己 就得先向别人表示友好。”对这句话理解不正确的是（ ） A缺少热情，友谊之树就会枯萎 B我们应该主动关心、发现他人的优点并由衷地予以赞扬 C在交朋友的过程中太主动会显得掉价，会被别人看不起 D主动交往是建立良好人际关系的前提 3“金无足赤，人无完人”、“水至清则无鱼，人至察则无徒”。这些人生哲理告诉我们，在交友的过程中应该（ ） A以宽容的态度对待朋友 B交友过程中应该只看优点不看缺点 C对待朋友的缺点应该睁一只眼闭一只眼 D什么样的人都可以做朋友 在与同学相处过程中，下面哪些方式有利于和同学建立融洽的关系（ ） 坦率地表达自己的感情保守朋友的私人秘密交流时注意力集中，不要心不在焉发生矛盾时互不相让，等对方先认错 B C D 【知识整理】正确对待身边的各种诱惑采取正确方法自觉抵制不良诱惑青少年加强自我保护的重要性面对突发事故和侵害，学会保护自己掌握有效的自救方法